2022年教科研工作计划范文精选范文 (xx---xx学年度) 本学期教科研工作围绕学校的中心工作绽开，以校为本，以教科研为先导。加强青年老师培育，改进课堂教学结构，优化农村学校生学习策略，提高老师素养，提高我校教科研水平。
一、 加强青年老师培育 新上岗老师培训，依据我校实际，方案用一年左右时间对新上岗老师进行培训。培训分三个阶段。岗前教训，学校领导和有阅历的老师集中指导主要有思想训练、训练政策法律法规、工作环境介绍、训练教学常规等。上岗后与老老师结对，在指导老师培育下苦练基本功，向实践学习，向有阅历的老师请教，不断反思、总结、提高。上下学期分两次汇报课和展现课。培训后进行总结评比、通过培训达到学校教科研规划。要求“一班级上规范课，二班级上公开课，三班级上示范课”。组织好青年老师课堂教学竞赛和青年老师，通过竞赛使青年老师得到熬炼，教学力量不断提高。
二、 改进课堂教学结构 上课是教学的中心环节。课堂教学要体现新课程标准的要求，规范操作、提高效率，向45分钟要质量。课堂教学肯定避开随便性、盲目性，在教学目标达成、重点突出的前提下细心设计好课内训练，要求每节课必需有10分钟以上训练时间。学生是学习的仆人，学习主要是学生自己的事，要将时间还给学生——学生是学习仆人。课堂教学的过程是学生学习的过程，课堂教学体现的学生学习为主，完成性，严格训练，形成力量，让课堂教学变成学生自学、探究、实践的过程。老师起组织者、引导者的作用。老师讲的是学生通过学习把握不了的内容，不允许就题讲题、单纯对答案，而是讲规律、讲学问的内在联系，讲学生可能消失的毛病。
三、 优化农村学校生学习策略 我校是面积农区的寄宿制学校，校本课程的讨论对象重点是农村学校生。有许多新状况、新问题是我们所从未见过的，需要我们下大力气去讨论、去解决。初步拟定几个讨论课题：
1、农村学校生不良行为习惯的讨论与对策。
2、农村学校生英语学习探究。
3、农村寄宿制学校生管理探讨。
4、农村重点中学大训练教学讨论。
当然不止这些，更多的有待同志们在教学实践中去发掘实践探究。
校本讨论体现全员参加意识，老师、领导、职工、学生、家长、每个部门每个人都从不同角度及不同身份去观看、探究、总结，有利于透彻讨论我们的训练对象，有利于教学、有利于管理、有利于学生的成长和学校的进展。
四、 业务学习校内化 业务学习的本校实际不断总结学校的实践，同时外部阅历为我所用。第二周周三7、8节为业务学习时间。鼓舞老师撰写论文、教学案例提高教科研水平，大力宏扬校内文化。
教科研工作具有前瞻性、前导性，教学实践是教科研的沃土，教科研是学校腾飞的翅膀，盼望我校的教科研工作在各方面支持下工作再上一个新台阶。
和平中学教科研室 xx.8.20