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2023-2024学年初三第一学期英语教学工作计划

时间:2023-02-27 09:20:04 来源:网友投稿

2023-2024学年初三第一学期英语教学工作计划 一、本学期的指导思想 针对学生状况,教学的时候需要留意在备教案和学案中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的爱好。对他们要想方法在巩固基础的同时进行学问与技能的提高,使他们渐渐适应考试题型、把握做题的技能。

九班级的学习和复习工作非常关键。针对这种状况,就需要更加深化地讨论教材,依据学科特点及学生特点讨论切实可行的课堂教学模式。努力探究适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时,要进行分层次教学因材施教,使学生在原有的基础上有所提高。

二、学生状况分析 上学期送走毕业班后,本学期我又被任命担当九班级108和109班的英语教学工作。通过二十多天的了解和摸底,对学生的状况有了也许的了解。学生的基本状况很差,不拿兄弟学校比,就拿本校同班级的106和107比,我们的均分比他们差15分之多!本学期学生面临着中考的巨大压力,学生表现出截然相反的两种局面:想考高中的基础不是很差的学生开头发奋学习;
而成果很差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习,部分学生已经对学习英语失去了信念,还有一部分学生觉得英语越来越难,慢慢力不从心了,不感爱好了。据各科老师反馈,两个班中都至少有十多个学生从七班级起就对学习破罐破摔,伦为袖手旁观一类,对一切都无动于衷。一句话,这两个班的底子差,我是有思想预备的,但还是没想到竟然那么差! 三.教材分析 《新目标英语》九班级共支配有十五个单元,各单元话题敏捷好玩,贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有:被动语态,虚拟语气,情态动词,定语从句,短语动词,过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景学问和学习策略,并增加了任务型学习成分与语篇输入,供应了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习,用以训练学生的阅读力量,扩高校生的阅读量。针对这种现状,在本学期的英语教学中,特作如下方案 1、要针对不同的学生,关注不同学生的情感,激发他们学习英语的爱好,关心他们建立学习的成就感和自信念,使他们在学习过程中进展综合语言运用力量,提高人文素养,增加实践力量,培育创新精神;

2、突出学生主体,敬重个体差异,让学生在老师的指导下构建学问,提高技能,磨练意志,活跃思维,呈现共性,进展心智和拓展视野;

3、让学生在使用英语中学习英语,让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体会到轻松和胜利的欢乐 四、教学详细措施 1.针对学生状况,我已在二十多天的补习中从头开头,逐一复习了七班级上下册和八班级上册。开学之后,由于106,107已经讲了四个单元新课。我们也焦急起来,于是打算每学习一个新单元,学生要在老师知道下复习八班级下册一个单元。

2.仔细钻研教材和课标,细心备课,明确每堂课的基础内容和拓展内容,满意不同层次学生的不同需求,做到上好每一堂课。在课堂上注意激励机制,鼓舞学生学习,并让他们体验学习英语的成就感,不行忽视差生的学习和情感,不行盲目追求效率和进度。

3.对学生因材实教,敬重学生个体差异,力争让不同学生全面进展;

4.充分利用课堂作业与课外作业,严格要求学生抓好落实,强化所学,力争让每位学生皆有所获。

5.充分利用多媒体教学设备,加强直观教学,提高课堂教学效率。

6. 在课堂上乐观开展丰富多彩的英语活动,提高学生爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语句子接龙竞赛、唱英文歌曲等。

7. 课后加强个别辅导与答疑,做好培优补差。

8. 老师个人要不断学习,加强自身素养和业务力量的提高。

9.留意分层次教学,对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求,让他们在原来的基础上都有各自的提高。注意课堂学生学问的反馈并准时调整教学进度。

10.注意阅读教学,采纳精读与泛读相结合,多种学习方式相结合,培育学生的英语阅读力量和技巧。

11.培育和提高英语书面表达力量。每周写一篇英语作文

五、方法措施 1、仔细备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂把握。

2、运用各种不同的肢体语言设施来帮助教学。

3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围,如:课堂上创设情景,要求学生对话。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多与学生沟通,进行口语交际训练 查看更多:

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