下面是小编为大家整理的2023年小树苗教案6篇(全文完整),供大家参考。
作为一名老师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心为大家整理的6篇《小树苗教案》,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
小树苗教案 篇一
活动目标
1、通过学习《小树苗》儿歌,让幼儿欣赏、想象大自然的美,培养他们爱护环境的意识。
2、帮助幼儿理解儿歌意思,培养幼儿有感情朗诵。
3、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子对儿歌《小树苗》的兴趣。
4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
教学重点、难点
理解儿歌内容,培养幼儿爱护环境意识。认识字:为、比。
活动准备
1、儿歌挂图《小树苗》。
2、识字卡片:为、比。
3、录音机、录音带。
活动过程
一、 欣赏挂图《小树苗》,引出话题。
老师介绍图片内容,指导幼儿观察挂图情景,帮助幼儿理解图意。
二、教学儿歌内容。
1、放儿歌《小树苗》 录音带,让幼儿欣赏儿歌。
2、师:小树苗是什么颜色的?什么形状?儿歌里有什么人物?
3、带领幼儿朗读儿歌。
4、观察图片,老师提问,幼儿回答:
(1)小树苗像什么?
(2)穿什么衣服,戴什么颜色的帽子?
(3)谁为它唱歌?
(4)谁和它比长高?
5、认识字:为、比 变魔术游戏认读字宝宝:为、比 用卡片闪读,培养幼儿反应能力。
6、老师和幼儿一起表演儿歌内容,加深对儿歌的"理解。
7、学习、朗诵儿歌(分角色朗诵) 活动延伸 鼓励幼儿参与植树造林,热爱自然,保护环境。
教学反思
我设计活动时,考虑用活动的趣味性吸引幼儿思考,使用挂图和录音作材料。在教学儿歌时我充分创设情景教学,儿歌与图片结合,把抽象的内容让幼儿得到具体感知,幼儿能积极 参与。幼儿连续复述挂图内容时,有部分幼儿不够大胆发言,以后我会给他们更多锻炼的机会,使全体幼儿投入活动中。如果我重新上这一节课,我会加强师幼互动,给幼儿更多自由发言的空间。
小树苗教案 篇二
内容与要求:
1、感受三拍子歌曲的轻快,乐意尝试用动作来表现三拍子的节奏。
2、知道小树苗长大离不开阳光和水,能产生照顾小树苗的愿望。
活动准备:
音乐、图片
活动过程:
一、谈话导入——激发幼儿的兴趣引出主题
1、最近我们都在聊春天里发生的事情,你们喜欢春天吗?
2、过渡语:我也很喜欢春天,春天小草会从泥土里钻出来;小树会发芽;小花会开出美丽的花朵
3、看,这是什么?你们知道小树是怎样长成大树的吗?
4、小结:小树需要水河阳光才能快快长大,我这里有一首好听的关于小树成长的歌曲,我们赶快
来听听,小树到底是怎么长大的!
二、欣赏歌曲——感受小树苗三拍子的。节奏
(第一遍欣赏)
1、你觉得这首歌听上去是什么感觉?
2、我们用打节奏的方法来帮助小树快快长大吧!
(引导幼儿用拍手、拍腿,拍肩膀等方式)
(第二遍欣赏)
1、 你听到歌里唱了什么?
2、小树苗是怎样长大的?
3、小结:原来小树又要浇水、又要晒晒太阳,还要吹吹风,我们还要说好听的话,这样小树就长
的又高又大。
三、歌曲表演——感受集体表演的乐趣
1、谁愿意用好听的声音把这首歌唱出来呢?
2、宝宝们得声音真好听,不过我觉得要是能加上动作就更好了,一起来试试好吗?
3、鼓励幼儿尝试根据歌词做出相应的动作来演唱歌曲。
4、小结:宝宝们都唱的很好听,我来看看你们的小树有没有长高呢?真的有长高哦,想不想让你
们的小树长的更高呢?那我们回家唱给爸爸妈妈听,用好听的声音唱,好看的动作表演,我想你
们的小树一定会很快长高的!
小树苗教案 篇三
教学目标:
1.在种植小树游戏的情景中熟悉歌曲,初步跟唱歌曲。
2.喜欢参加歌唱活动,引发爱护小植物的`情感。
教学准备:
(认知准备)幼儿熟悉小花园;了解小树生长的大致规律;
教学过程:
一、复习:
三只熊
二、歌曲
《小树苗》
1、说说小花园
小结:春风吹过,五颜六色的花儿开放了,蜜蜂蝴蝶都来采花粉、吸花蜜,小花园变得更美、更热闹了。
2、教师:小树苗会有什么变化呢,请你们看一看、听一听。
3、演演小树苗
教师:在春天里,小树发生了怎样的变化呢?(慢慢长高,树枝越来越长,树叶越来越多)
4、欣赏乐曲
1)教师:这首曲子好听吗,听着有什么感觉?(是抒情优美还是活泼欢快?)
2)介绍三拍子“强弱弱”的特点,引导幼儿听乐曲打三拍子节奏,并拍出重拍。
3、幼儿律动
5、唱唱小树苗
1)欣赏教师演唱
2)理解歌词,提问:你听到歌里唱了什么?
3)欣赏歌曲MTY,引导幼儿学念歌词(说清歌词:“我给小树把水浇”、念准拍子:“长—得高”)
4)幼儿跟唱歌曲(唱清歌词:“我给小树把水浇”、唱准拍子:“长—得高”)
三、延续活动:
继续观察小花园的变化,引发幼儿爱护小植物的情感。
小树苗教案 篇四
活动目标:
1、练习走、跑的动作。
2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。
3、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
活动准备:(环保)
1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
2、场地布置如图,终点放两个废旧蛋糕盒。
活动过程:
一、引出主题,激发兴趣。
1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位:
头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
2、我们要去做运送小树苗的"小勇士了,先去观察一下地形吧。
跟着老师环场地慢跑两圈。
二、游戏:运送小树苗
1、出示"小树苗",讲解游戏的规则。
游戏开始,每队排头幼儿沿规定路线跑,途径小树苗的地方,捡起一棵小树苗,继续跑,将小树苗送到终点的基地。按原路返回,拍第二名队员的手,排至对队尾。
第二名队员出发,依次进行。先将小树苗送完的一队获胜。
2、和个别幼儿一起示范游戏一遍。
3、请个别幼儿游戏一次。
4、幼儿集体游戏,进行竞赛。
5、可视幼儿体力及兴趣再游戏一次。
三、放松运动。将小树苗送回活动室。
【活动反思】
我设计活动时,考虑用活动的趣味性吸引幼儿思考,使用挂图和录音作材料。在教学儿歌时我充分创设情景教学,儿歌与图片结合,把抽象的内容让幼儿得到具体感知,幼儿能积极 参与。幼儿连续复述挂图内容时,有部分幼儿不够大胆发言,以后我会给他们更多锻炼的机会,使全体幼儿投入活动中。如果我重新上这一节课,我会加强师幼互动,给幼儿更多自由发言的空间。
小树苗教案 篇五
【活动目标】
1、在游戏中,熟悉歌词,有兴趣地学唱歌曲。
2、让幼儿知道春天来了,小树会在春天里慢慢长大。
【活动过程】
一、导入。
1、出示图片。
师:看一看,春娃娃来了,它把谁带来了呢?(出示小种子的图片)
幼:是一颗小种子。
师:春娃娃把小种子埋在了大地妈妈的肚皮里,你们猜一猜,小种子会发生什么变化呢?让我们一起来看一看小种子变成什么样子?
2、观赏音乐动画。
(1)小种子发生了什么变化呢?它长大后变成了什么呀?
(2)小种子慢慢变成了小树苗,也为我们带来了一首好听的歌,名字叫《小树苗》。
二、学唱歌曲(在游戏中熟悉歌曲的旋律,学唱歌曲)
1、感受、熟悉旋律:
师:我们一起来看一看,小树苗是怎样长大的呢?小耳朵认真听一听儿歌里是怎么唱的。
师:我们每个宝宝也是一颗小小的`种子,到了春天,也会慢慢长大,变成一颗小树苗。(引导幼儿模仿小种子变成小树苗的动作,更好得引导幼儿理解歌曲内容)
师:哇!小树苗们都长大啦!我们来一起学习唱小树苗的歌曲,就能长得更棒了!
(老师带领幼儿一起来学唱歌曲,一边唱一边做动作。)
三、音乐游戏。
师:春天的小种子们都要开始发芽变成小树苗了,宝宝们也要和小树苗一样成长,现在让我们一边唱歌一边长大吧。
播放音乐,带领幼儿在空地上做蹲下、跳跃、抬手、旋转等动作,模仿小种子发芽的姿态。
小树苗教案 篇六
教学目标:
·在种植小树游戏的情景中熟悉歌曲,初步跟唱歌曲。
·喜欢参加歌唱活动,引发爱护小植物的。情感。
教学准备:(认知准备)幼儿熟悉小花园;了解小树生长的大致规律;
教学过程:
一、复习:三只熊
二、歌曲《小树苗》
1、说说小花园
小结:春风吹过,五颜六色的花儿开放了,蜜蜂蝴蝶都来采花粉、吸花蜜,小花园变得更美、更热闹了。
2、教师:小树苗会有什么变化呢,请你们看一看、听一听。
3、演演小树苗
教师:在春天里,小树发生了怎样的变化呢?(慢慢长高,树枝越来越长,树叶越来越多)
4、欣赏乐曲
1)教师:这首曲子好听吗,听着有什么感觉?(是抒情优美还是活泼欢快?)
2)介绍三拍子“强弱弱”的特点,引导幼儿听乐曲打三拍子节奏,并拍出重拍。
3、幼儿律动
5唱唱小树苗
1)欣赏教师演唱
2)理解歌词,提问:你听到歌里唱了什么?
3)欣赏歌曲MTY,引导幼儿学念歌词(说清歌词:“我给小树把水浇”、念准拍子:“长—得高”)
4)幼儿跟唱歌曲(唱清歌词:“我给小树把水浇”、唱准拍子:“长—得高”)
三、延续活动:
继续观察小花园的变化,引发幼儿爱护小植物的情感。
以上就是小编为大家带来的6篇《小树苗教案》,希望对您有一些参考价值。