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党支部书记抓基层党建工作述职报告

时间:2023-02-25 08:00:04 来源:网友投稿

党支部书记抓基层党建工作述职报告 按照党委部署要求,现就抓基层党建有关情况报告如下:
一、成绩清单 2021年,党总支认真履行党建主体责任,聚焦主责主业,坚持亲自抓、负总责、重落实,全面学习贯彻党的二十大精神,围绕学校特色高水平应用型大学建设,以“立德树人”为根本任务,全面落实新时代党建的总要求,高站位谋划,高效能落实。

1.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神情况。

不断强化自身能力素质建设,注重开展理论学习,强化教师和学生支部思想建设;
疫情期间及时调整党支部活动形式,通过自主学习和线上讨论的方式,加强政策理论和新冠肺炎疫情防控知识学习。带领广大党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,贯彻落实各项党内法规和中央《关于加强党的政治建设的意见》以及省委《具体措施》,巡视反馈关于落实新时代党的组织路线相关问题整改落实等情况。

认真履行抓基层党建第一责任人职责,组织召开总支会议30次,支部党员大会10次,支部委员会会议6次,专题 党课6次,两个支部开展主题党日活动12次,组织写生路上的党建特色活动2次,开展“红色铸魂精神”系列活动。

2.坚持把“不忘初心、牢记使命”作为永恒课题。

认真贯彻学校党委部署,采取领学方式学习党史,召开党史学习教育专题组织生活会,党总支开展谈心谈话、研讨交流。建立“我为群众办实事”的长效服务机制。进行“微心愿”,服务。

3. 围绕中心抓党建、助力服务地方经济社会发展情况。

推动基层党建与中心任务深度融合。疫情期间全体党员干部轮流24小时值班。主动对接乡村振兴。帮扶困难家庭先进及慰问品1000元,为凉西村画墙体彩绘300米。

4. 指导推动基层党建重点任务完成情况。

贯彻落实学校党委换届工作、贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》。开展中国共产党成立100周年红色主题艺术作品展。学习贯彻党的十九届六中全会精神。落实党政联席会制度,召开党政联席会议28次,落实教师党支部“双带头人”培育工程。申请党建课题1项,各党支部“三会一课”稳步开展。发展学生党员37名,教师党员1名。组织党员干部参与“党课开讲啦”,推进BTX建设。以党建带群建、工建,组织教师观看红色电影、唱红歌等活动。全年组织教职工理论学习22次。

5.全面从严治党的其他工作。

贯彻执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》,严格执行中央“八项规定”,全面落实党风廉政建设“一岗双责”,与教师签订党风廉政建设责任书26份,开展班子谈心谈话4次,教师廉政谈话3人次。

认真贯彻落实关于意识形态工作的有关文件,召开运转题工作会议3次, 开展风险排查2次,组织开展宗教政策理论学习2次。不折不扣的落实了省委巡视以及校内“未巡先改”工作。

二、问题清单 1.理论学习不够积极。

对习近平新时代中国特色社会主义思想、党中央及学校党委的重要部署学习不够和实践不深。主观上对学习重视不够,形势逼着学、任务压着学的时候较多,主动学、深入学、坚持学较少。

问题产生原因:从根本上说没有深刻领会磨刀不误砍柴工的道理,思想的高度决定了眼界和行动的高度,一定程度上由于思想认识不到位造成工作中格局不大,对学院的专业建设、人才培养以及十四五规划的制定存在局限性,不够精密。另外由于学院教师人数较少,教师授课工作压力较大,导致集中学习时间少。

2.工作深入实际不够,党员管理抓得不牢。

“党要管党、从严治党”的意识不强,好人主义思想作怪,党员管理松懈,导致有待党员组织纪律性差,先锋模范作用发挥不好,归根结底还是总支党建层面的担当不足。

问题产生原因:作为兼职党总支书记,同样程度的繁重教学科研工作任务导致很少深入教室、寝室、办公室进行调研核查,忽视与师生的面对面交流谈心。在分析基层党建组织推进学院科研、教学、学生管理工作以及工作中的创新时缺乏针对性和可操作性。

3.党建业务水平有待提高。

对党建理论研究不够,经验不足。习惯于学习身边人,缺乏积极思考主动创新的意识。各项工作亮点不够突出,创新型工作开展不够,破解难题的能力与形势任务要求还存在巨大差距。

问题产生原因:对党建工作的深化和业务管理能力还有欠缺,尤其是对党员的培训时间不够,党员的主动性积极性没有更好的发挥出来。大部分党员对党建学习投入的时间和精力还不够。党员干部在调研中教职工提出的一些难点问题解决的不彻底。

4.党建特色品牌的长效机制有待完善。

学院的党建品牌建设特色不够鲜明,品牌没有形成可持续化发展的理念,效应不够显著,缺少党建载体。支部建设没有深入人心,没有更好的发挥教师支部和学生支部的作用。

问题产生原因:没有真正弄懂党建品牌建设工作的重要性。要以党建作为学院建设的引领,以党建促团建、促工建、促群建促学院的发展。支部建设与专业结合的不够紧密,在实际工作中党建与中心工作融合常常表现出一事一议,缺乏长效机制和顶层设计。

5. 党员教育管理有待加强。

对党员干部教育不够主动,不及时,发现问题的苗头不能及时制止。教育内容不够丰富,教育手段较为单一。

问题产生原因:同党员群众谈心少,谈工作多,对同志关心少。布置工作时,身体力行的督查不够。对上级安排的工作任务简单服从,就工作抓工作,就落实抓落实,不善于从学院的实际出发,工作实绩大打折扣。争一流、争先进的精神头和进取心有待加强。

三、任务清单 1.聚焦理想信念,加强学习和实践。

要加强党史学习教育,重点学习习近平总书记的系列讲话、党建理论、现代职业理论以及法律法规等。要更多的深入基层开展调研,党员干部要经常深入师生中进行调研,党员教师实施学生班级导师制。紧密围绕学校中心工作,要将工作中的问题变成课题,争取每年牵头做一个课题,引导党务、学生工作者进行课题研究。党员领导干部带头讲党课、 讲公开课、示范课。同时加强工作具体指导和督促检查,确保各项工作任务能落实落地,抓一件成一件。

2. 加强监督检查,全面从严治党。

结合省委巡视、学校党委的巡察工作,建立健全基层党建工作的检查督促机制,党支部工作述职评议机制,支部工作的专项自查机制等。同时通过培训和制度监督,努力提高党员干部的整体素质和责任意识,严格落实一岗双责。同时通过培训和制度监督,努力提高党员干部的整体素质和责任意识。要强化意识形态工作,加强思政品牌建设工作。

3.聚焦党建带团建,深化重点工作的融合。

特色党建品牌建设与支部标准化建设。继续创作大型题材红色文化艺术作品,每年开展一次红色文化艺术作品展览,积极推进“红色展览馆”的建设;
深入推进课程思政的建设,每年的五四青年节以及七月一日党的生日开展大型的主党日活动,以专业结合红色主题活动全面推进学院的党建品牌特色建设;
通过环境文化、价值文化、制度文化、活动文化等平台。特别是通过党建带团建、党建带工建,党建带群建工作,积极调动全院师生的积极性。党总支带领各个支部全面开展课题调研,总结出适合学院发展并可持续研究的经验,促进党建工作与中心工作深度融合,探索党建引领团建,文化育人的格局。

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