初中英语教师教学经验交流会上的发言(心得体会)稿 初中英语教师教学经验交流会上的发言(心得体会)稿也谈不上什么经验，下面我就说说我教学中用到的几个方法：俗话说：兴趣是最好的老师，它可以激发人的创造热情，好奇心和下面是小编为大家整理的初中英语教师教学经验交流会上的发言(心得体会)稿 ,供大家参考。
初中英语教师教学经验交流会上的发言(心得体会)稿
也谈不上什么经验，下面我就说说我教学中用到的几个方法：
俗话说：兴趣是最好的老师，它可以激发人的创造热情，好奇心和求知欲，而对于农村孩子学英语来说，这莫过于是排在首位的，他们大多基础薄弱，讨厌英语。如果这件事情是他比较感兴趣的事，那么他一定非常愿意去做，即使再苦再累，困难重重，他都心甘情愿地去做。比如背诵英语课文或优秀范文这件事，同学们每次都很头疼，他们感到枯燥无聊，提不起兴趣，为了背而背，很艰难，每次的完成效果都不理想。老师生气，同学们也学得困难无力。与其这样，不如另辟蹊径，反正背诵就是培养语感和写作积累，背英文歌词也可以啊，反正他们喜欢唱歌，阳光朝气，又喜欢追星追潮流。所以这学期开始我就定了每周一歌的任务，由我选择适合他们，同时也切合八年级教材词汇和难度相当的歌曲，给他们布置下去，果然，我看到了另一番景象，同学们都由原来被动不情愿的背课文变成了主动积极的去学唱歌曲，背诵歌词，于愉悦中不知不觉掌握了一篇小短文。我觉得比起枯燥的机械记忆，这样的记忆更长久，更深刻！
第二个要说的是：词汇记忆。词汇是英语的重中之重，也是最基本要掌握的，没有词汇量，学英语无从谈起，可是记忆单词没有什么捷径可以走，这一关必须得过，除了上面提到的学唱歌曲可以复习掌握单词之外，对于新授单词，我只能加大检查力度，使听写频率增加。和我们班主任商量之后，每周二，四中午定为固定的听写单词时间，这几个周，我更加强了检查力度，把早读也提进来，加上早读，每周听写6次单词，要求必须全部正确才能过关，每天基本都有6,7个同学过关，截止到周五一般就剩下四五个学习后进生听写不过了。我就对他们要求降低，他们只要达到一定的要求也过关，以增强他们的自信心。这样过关率也由原来的不到50%提升到了86%。
第三就是让孩子每晚发语音作业，一是因为早读有时被听写占用，所以晚读就得重视起来，课文是必须要熟悉的。二是因为整天喊减负，学生们也确实累，所以我们的作业也可以灵活多变，不一定必须是书面作业，可以是多样化的。比如可以是读，也可以是听等等。这在文科科目上都可以运用起来，孩子轻松，老师检查起来也方便。
综上所述，是我在教学中一直坚持使用并收到有效反馈的方
法，当然，还有待于在实施中继续完善。我也相信其他同仁还有更好的方法，希望我们能互交流同分享，让我们英语科目的质量能有一个大的提升！