下面是小编为大家整理的人教版小学美术三年级上册《星空联想》教学设计（精选文档）,供大家参考。
人教版小学美术三年级上册 《星空的联想》 教学设计 教学内容：人民教育出版社
三年级上册
第八课 教材分析：本课是对宇宙星空进行想象的主题画教学。在现代科技飞速发展的今天，人们对宇宙的探索取得了巨大突破，而学生对宇宙的神秘天生就有着强烈的好奇心。让学生在了解浅显的宇宙知识的基础上，拓宽思路，以非凡的想象力把科学幻想中的情景用画笔描绘出来。通过引导学生观看大量有代表性的星空资料讨论对星空的幻想，指导学生用刮蜡画或砂纸画等形式画出所想象的事物，从而达到提高美术想象能力和造型能力的目的。
。
学习领域：造型 表现 教 学目标：
知识与能力：引导学生通过观察、记忆、欣赏，了解宇宙星空的特点，在视频、图片的启发和相互交流中激发学生的联想和想象力。
过程与方法：指导学生用刮蜡画或砂纸画的表现形式，创作富有个性特点和形式感的星空世界作品。
情感态度与价值观：通过教学活动引导学生发现和体验美的存在，提高审美能力。
教学准备：刮画纸、刮画笔、多媒体课件、星空资料。
教学重点：启发学生的联想和想象，创作充满个性、有想象力的星空世界。
教学难点：引导学生用鲜艳、明快的色彩和富于变化和想象力的形象表现美的画面。
教学过程：
一、导入阶段（创设情景）
师：十一长假快到了，这可是个外出旅行的好机会，谁来说说你都去过哪儿旅游，给大家推荐一下？生谈感受。
师：老师今天要给大家推荐一个你从来都没有去过的地方？请看大屏幕，是哪儿呢？（多媒体出示星空）
师：星空的极限无人知晓，它是不可衡量的宇宙。今天我们就一起去探索星空的奥秘。旅途上陪伴我们的还有一个小小的机器人，他的名字叫“联想”，让我们以热烈的掌声欢迎他的出场。（多媒体展示）
机器人简介我国神五飞天资料。
二、发展阶段
飞船将在 5 秒内起飞，让我们来倒计时，准备好了吗？5、4、3、2、1 起飞，飞船即将进入预定的轨道，让我们暂时告别身后的地球，飞船将降落在离地球最近的星球，你猜是什么星球？（月球）
1 1 、
登月资料
师：已经有宇航员登陆了这个星球，让我们来听听宇航员们都说了些什么？(视频) 师：这是阿波罗号飞船在 1969 年 7 月 21 日登录月球的真实场景，这是人类第一次登月，对全人类来讲有着非凡的意义。因为这是人类第一次登月，这些珍贵的视频被人们永久珍存！下面继续我们的旅行。
2 2 、游览太阳系：
师配乐解说：太阳自古受人尊敬，它是太阳系中的老大，地球等八大行星都围绕着它旋转。八大行星分别是（一起来说）水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星……
刚才我们游览的是太阳系，下面让我们去看看比太阳系更大的银河系。
3 3 、游览银河系：
师：请同学们仔细观察银河系的外形，你觉得他的外形像什么？ 师：如果把银河系比喻成大沙漠的话，那么太阳系只不过是银河系中的一粒小沙子。银河系怎么样啊？（很庞大）让我们一起去银河系看一看！
师：在游览银河系前，我先请同学们听一段音乐，根据你听到的音乐，大胆猜想在银河系中你可能会看到什么？请同学们闭上眼睛，静静地听，大胆的想。
师：请同学们说一说刚才你听到的和想到的。（生大胆表述所听所想）
那么银河系到底是什么样子呢？让我们以超速前进，去欣赏银河系中的美景。
（1）天鹰座星云：星云是新生恒星的育儿所。
（2）海浪状星云，声势浩大。
（3）蝴蝶状星云 （4）白矮星云 （5）沙漏，还有高速旋转的星云。
（6）蜗牛状星云 （7）脉冲星云，他以每秒 30 转的速度旋转。
以上大家所看到的影像资料是有哈勃太空望远镜拍摄的，他能观测到百亿光年远的宇宙，那里到处是神秘的景象。
师：同学们通过欣赏有什么感受？（生）小组交流：
师：刚才看到的这些星云中你最喜欢哪个星云？ 师：除了这些星云你觉得星云还可能是什么形状？生想象并表述。
师：对于浩瀚的宇宙而言，银河系也只不过是我们在夜晚时分仰望星空时所看到的一颗小星星，宇宙怎么样啊？（巨大）
4 4 、了解国际空间站里的生活 师：随着科技的发展，人们对于宇宙的探索越来越多，我们不仅登入了月球，还建立了自己的空间站。
师：听，这是什么声音？是国际空间站传来宇航员们的欢笑声，让我们一起看看宇航员在完全失重状态下的生活！注意仔细观察宇航员的动作和姿态。（多媒体播放宇航员工作视频）
5 5 、学生作品欣赏
师：未来还会是什么样子？同学们谁来说一说。
师：我们一起去看一看其他小朋友是怎样想的，他们用画笔把自己的想法描述了出来。（欣赏同龄学生作品）
未来的人们可以随心所欲的游走于宇宙各个星球之间，
（1）第一届精心篮球赛（2）火星种植园（3）月球降雨基地成功降雨（4）星际旅游（5）我们在星空中过六一（6）太空飞行器大赛（7）回收垃圾变能源 同学们有没有发现，他们用的什么材质的纸张呢？对，这是在刮蜡纸上做的画，我们称为刮蜡画。
刮蜡纸的制作非常简单：示范（先在白色的卡纸上用蜡笔涂上各种颜色，然后在上面均匀的涂上墨汁，等晾干，刮蜡纸就这样简单的制作成了）
6 6 、教师示范 刚才和同学们一起遨游了宇宙，还看了小朋友们的作品，老师也突然有了灵感，想表达一下自己的感受， 师示范：
7 7 、欣赏大师的画 不仅我们喜欢用绘画的方式表现浩瀚的宇宙，大师们也经常对宇宙星空产生奇特的幻想：欣赏米罗的《星云》、梵高《星月夜》、敦煌壁画《飞天图》。
三、实践创作（师巡回指导）
四、评价展示：
五、拓展延伸 师：孩子们，飞船已经返航，我们的前方是火星（多媒体播放火星视频），火星早期环境与地球非常相似，但现在已没有生命存在。再看我们将要返回的地球，她是太阳系中最有活力的一个蓝色星球，
她孕育着无数的生命，一直被人类亲切的称为“母亲”，可是由于我们人类对地球资源的过度开发，已让这位母亲满身疮痍……孩子们，要知道地球可能是整个太阳系甚至是银河系中唯一适合我们人类生存的星球。让我们手拉手，从今天开始，好好珍惜她、爱护她！…… 我们的旅行到此结束，孩子们再见！