摘要：近年来随着大数据的发展变革，各行各业中对于大数据的应用都越发广泛，在电视新闻采编的工作过程中，相关工作人员也要学会借助大数据的优势，优化工作效率，为电视新闻采编的发展提供一份保障。另一方面，由于群众对新闻娱乐的需求不断提升，将大数据技术与电视新闻采编融合已经成为了必然趋势。基于此，本文针对大数据技术作简要阐述，并提出与电视新闻采编融合发展的途径。
关键词：大数据技术;电视新闻采编;融合发展
纵观当前时代和社会的发展趋势，以互联网为载体的大数据技术时代已经来临，它充斥在人们生活中的各个环节，各个行业。并且随着社会的发展变革，人们对于新闻的要求越发提高，在越来越大的竞争压力下，也给电视新闻采编的工作人员带来了一定的工作困难，为了迎合时代的发展，报道符合受众兴趣的新闻，新闻采编工作者要不断创新工作模式，应用大数据的优势，将其融合进电视新闻采编工作中，促进两者最大化的融合效应，为推动电视新闻采编工作的发展起到积极的促进作用。
一、大数据技术与电视新闻采编融合发展的重要性
首先，将两者融合发展有利于优化新闻选材的角度。传统的新闻采编选材模式已经不适应当今时代的发展，电视新闻采编要想在众多新闻中吸引观众注意，必须要能读懂受众心理，提高对待新闻的敏感度，要将新鲜的新闻资讯第一时间报道给观众，保持新闻的新鲜度和时效性，最大化的调动受众的兴趣。而大数据技术就是借助网络信息来帮助电视新闻采编工作者分析当前新闻的现状，以数据的形式增加工作者的敏感程度。通过对群众偏好的数据分析，给新闻采编工作者提供一个基础，帮助其确认大致的采编方向。其次，将两者融合发展有利于提升新闻报道的质量。新闻报道最重要的就是真实性和时效性，新闻一旦过期，热度就会大大减退。在大数据技术的支持下，新闻采编工作者首先能对近期报道的新闻有一个初步的方向，之后还可以借助大数据技术准确有效的收集一些受众信息和反馈，从根本上提升新闻报道的质量。
二、大数据技术与电视新闻采编融合发展的途径
（一）建立集中化大数据分析库
在电视新闻采编工作中，传统的工作模式效率较低，且收集来的数据较为分散，需要工作人员重新整理和分析，这在一定程度上浪费了很多有效时间，耽误了新闻采编的工作流程。而在大数据技术下的电视新闻采编工作，工作人员可以通过相关的技术在计算机上建立数据分析库，将所有收集来的信息进行统筹整理，从前期的分析到后期的总结，都可以借助大数据技术来进行，将各类信息分门别类，提高电视新闻采编的工作效率。同时，新闻采编人员在建立和应用数据库时，要对信息的收集分时间段、分地域进行，精準分析受众的心理，满足受众不同的新闻需求。另一方面，对待大数据分析库要及时更新，及时整理，过滤掉一些过时信息，与时俱进的增加新的数据资源。
（二）针对大数据进行深入挖掘
要知道虽然当今时代对于大数据技术的应用十分广泛，但是在电视新闻采编工作中，并不是只需要建立数据库就可以一劳永逸，必须要对数据库分析出的数据进行深入挖掘、分析和整理，从表面的数据来分析深层的隐含意义，挖掘其数据价值。电视新闻采编人员要根据数据库分析的信息来探究受众心理，包括受众形式、群体目标、媒介传播途径等多个方面。大数据技术只是一个手段，并不代表人们可以不思考，单纯依靠大数据技术进行工作。与此同时，新闻采编工作者要通过分析出的信息，来寻求有效资源，决定新闻采编的主要价值方向，促进新闻积极正能量的传播作用。通过深化数据的挖掘，将信息的收集和整理做到更加精准有效。
（三）电视新闻采编要符合大数据理念
想要将大数据技术与电视新闻采编完美融合，推动电视新闻采编的不断发展，相关工作人员就必须要改变工作理念，认识到大数据时代的重要价值，在日常的采编工作中用大数据的理念来思考和探究。在大数据的时代下，电视新闻采编工作者必须要认识到传统工作模式的不足之处，要从内心接受大数据技术的优势和价值，不断适应当今媒体行业的发展趋势。与此同时，电视新闻采编的过程中要树立大数据的思维，在思考问题和实施过程中都要用新型思维，而不是将工作的思维禁锢在一个固有的圈子内，阻碍电视新闻采编工作的发展，妨碍新闻报道质量的提升。
三、结束语
综上所述，如今的发展时代俨然已经进入大数据互联网时代，电视新闻采编工作必须要跟上时代的发展步伐，与时俱进的调整工作模式，如果只依靠传统的工作模式，不久的将来一定会被大众所淘汰，无法实现电视新闻采编的有效发展。因此，为了推动电视新闻采编事业的稳定发展，相关工作人员必须要将大数据技术与电视新闻采编融合发展，认识到两者融合发展的重要价值，并且不断创新融合发展的途径，真正实现电视新闻采编事业的变革，为新闻报道的质量提供保障，从根本上吸引受众的关注，提升新闻报道的关注度。
参考文献：
[1]郎大鹏.浅谈大数据技术与电视新闻采编的融合发展[J].视听，2018 （2）.
[2]潘丹.大数据技术与广播电视新闻采编的融合[J].科技传播，2018，v.10;No.212 （11）：140-141.