浅谈当今中国需要什么样的人材 在当代中国，科技与教育关系到国家的兴衰。国家兴亡之重，系于教育。而人是最重要的因素之一。如何在世界范围内培养出具有科学素养、创新能力、实践能力和合作精神的人，是当今中国教育的头等大事。
一、科技创新人才，必须具备广泛的知识和良好的素养 一个科技创新人才，必须具备广泛的知识、良好的素养和一定的智力基础。要做到这一点，必须有扎实且广泛的基础知识，同时也要有良好的素养。良好素质包括：良好的思想品质、健康的身体、良好的心理素质、坚强进取等。其中以科学素养最为重要。
二、要具备创新精神和能力 创新，是人类的原动力，具有极强的生命力和创造力，决定着人类社会发展的方向和道路。作为当代人类发展的核心推动力，创新精神和能力，是人们认识世界、改造世界和创造世界的强大动力，是建设社会主义现代化强国建设的重要内容，也是我国综合国力显著增强、国际地位显著提高和人民生活水平显著提高的根本要求。一个民族必须有强烈的创新意识和创造力。一个国家可以不强大，但不能没有创新精神和能力。创新思维和能力是国家强盛、民族进步和人民幸福不可缺少、不可替代的重要因素。
三、要具有实践精神和合作精神 学生有了创新的想法，就要与同学们一起进行实地调研，让自己的想法与同学们一起实践，以检验自己的想法是否正确。只有通过实践才能培养出具有实践精神和合作精神的人才才是有前途的人才。学校教育 需要培养学生具有合作精神，不能把学生当成是“教书匠”、“奴隶”或者是“看门狗”，而应该是成为一个有思想、有道德情操和有实践经历、有共同理想信念和共同目标要求的人，才能成为一个真正意义上能够独立思考、具有创新性和原创性的一个人。合作精神也是我们中华民族文化所提倡的精神之一。
四、科技创新人才，必须具有高尚的道德情操和高尚的人格魅力。
科学研究是在人的头脑中，通过不断的试验、实验来获得知识而实现的。研究是一个复杂系统工程，涉及领域众多、领域内学科交叉等。因此，对研究人员而言，必须具备高尚的道德情操和高尚的人格魅力，才能在复杂的实验条件下，发现一个新现象（甚至提出一个全新理论）并用其指导实践。这是现代科学研究活动中需要培养和锻炼出来的重要人才能力。只有这样才能使科技创新人才在不断尝试、不断探索中成长起来，进而成长为有国际影响力的学科带头人、技术领军人物和学术带头人等。反之若科技工作者违背科学伦理道德，不讲情义、不顾亲情，把个人得失放在脑后、用到工作中去的话，就会在国际竞争中落败或成为学术上的败家子。
五、科技创新人才，必须具有广泛的文化素养。
科技创新，人才必须要有丰富的文化底蕴。在文化熏陶中，要有正确的世界观。只有这两点具备了，才能成为真正具有创新精神和创新能力的科技创新人才。