XX班家校共育经验总结--中国家庭报家长学校 XX班家校共育经验总结自校领导响应上级政策在学校推行家校共育以来，我班一直都积极参与此项活动。我班共38人，每周一收看专家为家长讲解的“在线直播”收看率，我班基下面是小编为大家整理的XX班家校共育经验总结--中国家庭报家长学校 ,供大家参考。
XX班家校共育经验总结
自校领导响应上级政策在学校推行家校共育以来，我班一直都积极参与此项活动。我班共38人，每周一收看专家为家长讲解的“在线直播”收看率，我班基本上都在90%以上，也许是因为最初受到疫情的影响，很多家长对综合实践活动并不是很重视，再加上家教共育自开展以来，有的家长出现了一些疲惫感，流于形式，所以，开始时，并不能及时观看。基于此种现状，我立刻在班级微信群向家长和学生做了大量的思想工作。也许是从四年级开始就担任此班班主任的缘故吧！所以，很多家长与我相处的非常融洽，几乎可以说是达到了“一呼百应”的程度了。在后来的几乎每期都能按时完成并达到了全员参与。
我觉得家校共育想要完美的进行的，首先，就是要老师高度重视！因为只有老师重视此事了，家长才会关注此事。基于整个学期的家校共育经验，我想做以下几点分享：
1.
把家校共育活动当做一项作业来认真完成；
现实生活中，每个人都有惰性，包括教师在内。现实教学的过程中，很多教师和家长以书本课程为先，甚至有一些人，把“应试教育”当做了头等大事，而综合实践活动和收听专家讲座，认为似乎并没有必要，因为只要分数高了，就一切都好了。而事实上呢，现在现代社会当中，仅靠书本上的知识，是远远不够的。尤其是现在的学生除了每天圈在学校里，就是放学后，被父母困在了家中。而不像过去的孩
子那样自由。特别是身处大城市的孩子们，虽然物质条件很好，但是缺少了一些生活的实践经验，这就需要我们更多的时间来去做一些实践活动。因为在一个班的学生中并不是所有的人都能做到自觉的、主动的去完成，所以，在每周我都会当成一项作业布置下去，这样学生和家长的参与度就高了。并且，当大家把完成这项活动当成一种常态化的事情去做时，特别是真正参与进来时，就收获满满了，自然也会乐于参与了。
2.
把参与活动当成一种快乐；
我向来都不喜欢把工作当成一种负担，我一直都认为工作也是一种生活，人生在世，工作的时光就占去了我们的大半人生。我们为何不选择享受工作进而享受生活呢？同样，学生时代的孩子们，被学习的任务占据了大部分的娱乐时光，我们为何不把学习转变成一种快乐呢？家长能够因为孩子与老师相识，我们为何不让家长与老师之间建立友谊式的相处状态呢？因为，在这个世界上，没有什么比幸福更可贵了！所以，我们应该且行且珍惜！我们一定要学生和家长参与进来，因为实践活动不同与字面学习。实践活动更注重的是动手能力，甚至有很多活动是需要父母的陪伴的，这样，既能增长孩子的经验，更能增进亲子关系。
3.
分享活动经验，获得自豪感；
分享一种幸福，很多人都有一种乐于表现自我的情节，就像现在很多人喜欢分享朋友圈，喜欢在一些直播平台分享一些视频或段子来博得公众的眼球。学生也是如此，我们一定要让孩子把自己的做的事
情乐于并敢于分享出去，并且令其感觉到一种幸福感和自豪感。这样，就会有被要求去参与而变成乐于去参与。
4.
教师对学生的活动给予关注并互动。
教师的关注是学生最大的动力，尤其是在小学时代。当学生做完一项活动后没有及时得到教师的关注或者反馈就极大的影响其积极性。如果教师能与学生经常互动，就会极大的提升参与率。我经常与学生在课上或者课下谈论家校共育，所以，大家都感觉做此项活动可以和老师之间有更多共同的话题，这也是一件很幸福的事。
总之，做任何事情都要用心，尤其是身为教师的我们，不是简单的布置任务，然后，就要求学生完成就可以了。需要把事情做好则需要教学用心的去揣摩、参与、陪伴。所以，我和我的学生很享受这份幸福！