三年级音乐下册教学计划 一、班级情况分析：
三年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。
二、教材分析：
教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
三、教学目的要求：
1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。
2、初步了解民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力表演。
3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学习创编歌词。
4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。
5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，并学会区别。
6、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用打击乐器为歌曲伴奏。
7、基本认识西洋乐器、民族乐器中的部分乐器。
8、通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。
四、改进教学的措施 1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
2、认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。
3、充分作好课前准备。
4、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣。
6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
五、教学进度安排：
周次 教学内容 课时 一 小黄帽 中国少年先锋队队歌 2 二 三轮车 顽皮的小杜鹃 杜鹃圆舞曲 2 三 春来了 采莲船 喜事 2 四 采山 草原上 2 五 小骆驼 嘎达梅林 2 六 打起手鼓唱起歌 小小驼铃响叮当 2 七 铁匠波尔卡 拾豆豆 2 八 穷人的孩子早当家 吹竖笛 2 九 两只小山羊 1 十 游子吟 小背篓 唱给妈妈的摇篮曲 2 十一 我也是小音乐家 维也纳的音乐钟 2 十二 我们大家跳起来 蝉虫歌 2 十三 牧童短笛 小黄鹂鸟 晚霞中的农家小院 2 十四 洗星海和风 只怕不抵抗 酸枣刺 2 十五 下虎山 梦之船 梦幻曲 2 十六 月亮月光光 音乐万花筒 2 十七 音乐七巧板（综合活动）
2 十八 复习.检测 2