教育教学常规督查工作方案供借鉴
为规范学校办学行为，激发学校办学活力，全面贯彻落实“双减”政策，夯实学校教育教学常规过程管理，凸显学校办学特色，全面提高学校教育教学质量，教育局将开展教育教学常规督查，督查工作方案如下：
一、时间与对象
1.每月督查两个中心学校或两个市直义务段中小学。
2.每天督查一个单位。中心学校的中学和中心小学必查，根据情况抽查部分村小。
3.每天督查时间从早自习到晚托。
二、组织领导
1.督查组组长：***。
2.督查组成员：基教股人员、教研室教研员和专家团队。
三、督查方式
采取“四不两直”（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔学校、直插现场）的方式，搞好全方位督查，提升全市中小学办学水平。
1.看现场：主要看学校环境卫生，养成教育、大课间活动，课后服务及社团活动。
2.查资料：主要查常规管理制度、方案、计划及落实情况，关爱工作和德育工作开展情况；
集体备课、校本教研和《教师工作手册》使用情况。
3.听课。主要是随堂听课，关注音、体、美和心理健康、生命安全课。
4.座（访）谈及问卷调查。主要对象学校管理层、教研组长和部分老师，部分学生。
5.集中反馈。对象包括中心学校人员、学校管理层、部分教研组长。
四、督查内容
1.学校教育教学常规管理情况（常规管理制度、方案、计划及落实情况）；
2.课堂教学情况（集体备课、校本教研、上课、作业批改、辅导学生、《教师工作手册》使用情况、教研等）；
3.规范开课及落实情况；
4.“双减”“五项管理”、课后服务、社团活动工作落实情况；
5.五生关爱工作开展情况；
6.德育工作开展情况；
7.大课间活动和养成教育；
8.学校招生、控辍保学、大班额情况；
9.学校提质量，创特色举措；
10.教联体建设情况。
五、工作要求
（一）提高思想认识。各学校要高度重视，认真准备。通过督查，促进学校落实德智体美劳全面培养要求，深入实施素质教育，充分激发办学活力，推动我市学校教育教学管理工作的常态化、制度化和规范化，建立和完善长效管理机制，不断提高办学水平，全面提高育人质量。
（二）压实主体责任。基教股主要督查学校教育教学情况，从坚持正确的办学方向、保障学生平等权益、促进学生全面发展、注重课堂效率、环境卫生五个维度展开，教研室主要督查学校教学教研情况，从领导重视、制度健全、活动记载、达成效果、资料收集五个维度展开。相关检查组要对照细则认真检查，既要发现学校的优点，又要找出学校的不足，特别是对于薄弱学校，一定要发现学校发展的瓶颈障碍，提出可行性的解决建议。各学校要针对暴露的问题狠抓整改，强化管理，夯实常规，要有改变、有进步、有成效。
（三）强化结果运用。每次督查结束后，教育局将印发通报，根据督查发现的问题，不定期回访，督促整改落实。同时将督查结果纳入学年度对中心学校责任目标考核，对问题突出的学校进行工作约谈。
可供参考