篇一：清廉学校建设工作汇报基本情况
2022中心小学“清廉学校”建设工作情况总结汇报（详细版）
清廉学校创建工作是履行全面从严治党主体责任的一项重要内容，为全面贯彻落实省市县纪委关于推进警示教育活动常态化制度化的要求，一体推进“三不”机制、落实“四责协同”机制，着力推动教育系统全面从严治党向纵深发展，着力建设高品质“清廉学校”。根据上级有关部门的文件精神，海盐第二高级中学结合自身实际，认真研究工作思路和实践方法，大力营造崇清尙廉的良好氛围，深入扎实地推进“清廉学校”建设，围绕“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”，吹响建设“清廉教育”集结号，已取得初步成效。
一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员
认真学习浙江省、温州市、XXX县各级部门“关于深入开展“清廉学校”建设工作的指导意见，学校党组织和领导班子高度重视，成立以校长任组长的学校“清廉教育”建设工作领导小组；制定工作方案，多次召开专题工作会议，把“清廉学校”建设纳入学校工作议事日常之中，统一安排，统一部署，统一落实；班子成员有分工、有职责，对全校的活动进行部署和安排，强力推动。
“清廉学校”建设工作在一开始并不能被学校全部教师所接受，他们认为清廉建设是机关领导干部的事情，与普通教师和学生无关。所以，我们三次全体教师专题会议，完成对教师的培训工作，再明确“清廉学校”建设是省委、市委交给教育部门的工作任务，从思想深处解决好“为什么建设”的问题，增强思想自觉和行动自觉。晨会时间，面向全体师生开展“清廉教育主题宣传活动”，充分挖掘多种形式的宣传渠道，加大宣传力度，积极营造清廉文化校园氛围。
二、明确目标，清晰内容，挖掘内涵，统筹部署
认识到位，全面推进“清廉学校”建设，深入实施“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程建设。
（一）以公开、透明、规范为基础，建设教育阳光工程。
一是深入推进“阳光招生、阳光从教、阳光评审、阳光收费、阳光采购、阳光食堂”等教育阳光工程建设，完善落实“权力清单”和“责任清单”，高度重视权力“瘦身”，着力实现责任“强身”。二是进一步推进党务公开、校务公开，提高信息公开的及时性、规范性、科学性，做到事项全公开、过程全规范、结果全透明、监督全方位，全面打造“阳光教育”。
（二）以“师道永恒”为基本理念，加强师德师风建设。
一是将“一身正气、清廉治校”的精神融入到学校的管
理当中。完善修订了《中心小学办学行动纲领》；教育引导党员干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个信念”，践行“两个维护”，并与各科室各人员签订党风廉政等责任书。二是将“廉洁从教、为人师表”的精髓融入到教育教学实践活动之中，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师；开展会前纪律学习十分钟教育活动、微廉课、教师共阅读等载体，多种形式学习将清廉教育的内容有机融入师德培训教育。规范教育教学常规，对违反师德师风行为“零容忍”。
（三）以立德修身、清廉教育，加强学生思想道德建设。
一是充分发挥课堂教学在清廉教育中的主渠道作用。教学中注重学生的理想信念、传统美德、清廉意识教育等价值观教育和行为养成，根植“崇清尚廉”思想。二是将清廉教育贯穿于日常学生管理之中。从学生个人行为和意识养成着手，将清廉教育作为素质教育的重要内容贯穿始终，不断规范学生的行为习惯，形成良好的思想品德。三是研究开发“清廉教育”校本教材。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入教育，编写课程，进入课堂，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。
（四）以清廉价值为基本内容，营造清廉文化氛围。
一是建设阵地文化。开展“清廉校园”创建活动，营造
昂扬向上、风清气正的办学新气象。深入挖掘学校的特色文化“莲文化”和百年老校历史底蕴，创造建设学校独有的清廉文化景观和人文环境。二是善用融媒文化。充分利用广播、微信公众号等媒介，以全体师生喜闻乐见的形式，大力宣传清廉教育建设的生动实践和特色活动；持续家长、社会各方面共同参与清廉教育建设的积极性、主动性和创造性，营造尊师重教的良好氛围，共建共享清廉教育的成果实效。
三、讲究方法，开拓渠道，积极探索，努力实践
利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索。我们通过“以专题教育为主，以课堂教学为主渠道，以德育活动为载体，以教育基地为依托，以家校社区为网络”的全方位、多层次的清廉教育体系努力进行了实践。
（一）在党员干部中，实施“崇廉”主题活动。加强政治学习，不断提高全体党员干部的理论素质。建设莲之党支部，开展“四个一”常规+特色活动：每周一党员干部上“微廉课”；制作“亮相台”，每位党员干部诺言亮相；梳理小微权力风险防控33条，编写成册；创建清廉科室，重点培育了“清廉工会”、“清廉食堂”。倡导党员干部以上率下形成“头雁效应”，做清正廉洁的楷模，构筑清明政风。
（二）在全体教师中，实施“奉廉”主题活动。引导广大教师争做“四有”好教师，“师德标兵”。培育莲之教师，开展“四个一”常规+特色活动：教师读写行动，共读《廉洁从教，为人师表》书本，撰写“廉洁从教、服务学生”教育随笔共36篇；研究学科教学中渗透清廉教育，开展清廉修身教育拓展性课程，编写了《清廉教育地方教材》；建立以学生、教师、家长和退休党员代表为“师德师风监督员”体系，长期开展“师德师风监督”行动；开展了师生养莲养兰养竹养菊行动，养德养性养气韵，培养教师清白、廉洁、正直、奉献的高尚情操，规范自身言行，营造清正教风。
（三）在广大学生中，实施“知廉”主题活动。坚持立德树人，不断加强和改进学生思想品德教育，争做“四品八德”好少年。培育莲之学生，开展“四个一”常规+特色活动：“我是小小清廉宣传员”，每周二开展“清廉小课堂”活动；每周三小莲蓬记者站观廉微行动；每周五小莲花广播站，开辟“新闻‘莲’播”“本地廉情”栏目；“清廉广告小达人”活动，设计清廉公益小广告，投稿（长期接受投稿）、评选、制作、宣传发向社会。对于小学生，清廉文化立足敬仰、推崇，定位于启蒙、感召，旨在挖掘崇清尙廉的基本元素：忠、孝、诚、信、志、责，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，培育清新学风。
（四）在学生家长中，实施“助廉”主题活动。传承良好家风家训，树立家庭文明新风，促进和增强家庭成员敬廉、讲廉、守廉。做莲之事，开展“四个一”常规+特色活动：
充分利用家长学校“清简家风行动”，开展了清廉教育、家风传承等专题讲座、教育活动；开展“小手拉大手，大手牵小手”活动，例如“城市寻廉亲子活动”、“我为清廉XXX助力活动”、“家训格言评比活动”等；开展了家长进课堂活动，开放性打造清廉教育课程；开展“清简家风，清廉家庭”创建评比活动。营造“崇廉、奉廉、知廉”的社会共识和社会氛围，争取社会和家长的支持和配合，形成合力，共同建设清净校风。
“清廉学校”建设需要全体师生和家长的共同努力。学校的办学理念是“九年教育为学生一辈子幸福奠基”。我们将认真贯彻此次会议精神，以传统文化培“根”、以学校文化养“志”、以身边先进人物树“标”，引导师生主动践行社会主义核心价值观，努力让“清廉”之风伴随孩子成长，根植于师生心田。
篇二：清廉学校建设工作汇报基本情况
学校清廉学校建设工作汇报
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是学生会干事小明，今天很荣幸代表全校学生向大家汇报近期我校的清廉学校建设工作。
清廉是一个社会的信仰，也是一个民族的风气。在当前反腐斗争的大环境下，学校清廉建设工作显得更加重要和紧迫。学校坚持以建设清廉校园为目标，深化修身树德教育，强化廉洁自律意识，营造风清气正的校园环境。
一、清廉考核
学校制定了一系列考核项目，对学校各项工作进行监督和考核。作为一个立志成为清廉学校的学校，我们对考核项目提出更为严格要求。
在招生入学和选拔任用方面，我们始终确保公平公正。我们严格按照相关规定制定《工作程序》，开展招生入学过程中的公正、规范、透明、严密监督，使每一个学生的成长之路光明公正。
二、清廉教育
作为青年人要做到“心中有正义、言行得清廉”，学校坚持将清廉教育纳入教育法规体系之中，营造良好学风，从根本上推进学校清廉建设。
学校在各种课堂上加强了宪法法律和道德伦理教育，不断强化学生的法律意识和道德素养。另外，我们也严格规范社交活动，开展集中整治活动，严肃处理违反纪律和法律的学生行为。
三、清廉校园建设
学校在各个方面落实清廉校园建设，创建了食品安全、文明宿舍、文明课堂等多个品牌工程。我们加强校内环保教育、鼓励绿色出行，推广绿色建筑、绿化环境等，向学生灌输建立绿色发展、低碳环保的生活理念，同时学校也着重倡导一种“文化建校、创新驱动”理念，不断挖掘教育资源、树立学校形象。
总结
通过上述工作，我们成功在学校中营造了清廉学风，赢得了广大师生和家长的认可和支持，校内腐败现象得到有效遏制、校内业务流程得到规范和优化。通过学校清廉建设，我们将继续弘扬“清正廉明、勤勉敬业、创新不止”的优良学风，为学校的未来发展打好坚实的基础，为祖国的未来建设辅翼之力。我们坚信，在校领导的支持下，我们学校一定会成为一个纯净而又强大的“清廉校园”。以下是附上我个人的举例和总结：
一、清廉考核：
在招生入学和选拔任用方面，学校的确规定出一系列考核项目，尤其是在学生入学过程中实现公正、规范、透明、严密监督的精神深入人心。充分考察学生的实际情况和特长，对于近年来
承认高考加分政策的学校来说，更是一项难度不小的工程。评估的标准有以下几点：1、对于文化课成绩的要求必须符合高校招生录取规定。2、对于公民素质/人文素质加分要符合学校的招生录取标准。3、对于“学习专业”、研究课题、拓展兴趣、社会工作等方面选拔考核项目具体实施时，应该重视学生的实际表现而非应试能力，鉴定学生优劣之分。
这样的深度刻画，恰恰将我们希望把清廉做到的尽善尽美体现得淋漓尽致。一个严厉的考核制度，就是企业、学校对它自己的一份表白，也是学术自证清廉学校无愧于称号。
二、清廉教育：
学校时时刻刻把清廉育人作为培养学生的基础，使学生在校园生活中发现自己心中的“大丈夫”或“清廉干群”，做一个好样子，在道德上、在纪律上见素质。
这项教育往往在课堂内外进行。在课堂上，学校的一系列教育计划覆盖了很大的范围，如学生英语口语比赛、读书报告、小论文挂牌等等；在校园外，也有着非常广泛的活动和工作计划，如进修会、夏令营等等。通过这些工作和活动，可以加强学生的实际意识，追求良好品质，增进祖国的信任感和人们之间的理解，帮助青少年建立更好的未来。
三、清廉校园建设：
学校制定了“安全、卫生”的绿色低碳社区建设品牌，对院内环
境进行重新设置、维护，加强对门口的广告、招牌进行限制，增强学生、校外人士进出校园的管理等。这种重点在环境保护和资源管理方面的运作，非常符合现代社会对人类社区的要求，也正是我们所希望看到并需要的。
总结：
通过这篇学校清廉学校建设工作汇报，我们可以看出学校在清廉建设上付出了巨大的精力，把正义和廉洁落实到学校的各个角落，让学生从小就树立起正确的道德观。这样的建设不仅提升了学校的办学水平，也让师生在这样一个优质的校园获得良好的发展，最重要的是校领导、老师和家长们都得到了非常高的关注，在管治层面实现了一个范例。
因此，我们希望学校能够继续拓宽清廉校园建设的道路，鼓励师生共同参与建设工作，提高透明度和廉洁度，这就是建设一个更为清廉和公开的社会。很好，对于这篇文章的内容分析得非常到位，举例也很清晰具体。总结中也提出了新的建议和期望，非常有针对性和实践性。非常感谢您的努力，希望您能继续保持，为我们提供更好的帮助和服务。
篇三：清廉学校建设工作汇报基本情况
清廉学校建设工作汇报13篇
“莲因洁而尊，人因廉而正。”创建清廉校园是师德建设和家校共育的重要内容，也是教师良好素质的重要体现。为共同创造教师清廉、学生崇廉、家长守廉的风清气正的教育环境，把廉洁文化融入学校党风廉政建设和精神文明建设的全过程，守好校园廉洁教育主阵地，湘锰小学特向全体教师、家长和学生发出倡议！
倡议教师
全体教师积极投身“清廉校园”建设活动，自觉参与，带头实践，培养“廉洁、诚信、公正、俭朴”的良好品德。
发扬艰苦奋斗的优良传统，勤俭节约，不奢侈、不浪费、不贪虚荣、不图享乐，以俭励志，养成艰苦朴素、勤奋好进的优良品质。
坚持认真负责的态度，为人师表，以身作则，无论是在教育教学，还是在生活日常中，做到言传身教，弘扬正气，树立廉洁诚信的好榜样。
积极参与雨湖区教育局“正作风、提精神、鼓士气”专项整治行动，营造风清气正、干事创业的良好氛围，做人民满意的好教师。
时刻注意自己的言行，清白做人，干净做事，营造有利于反腐倡廉的良好社会氛围，为构建幸福家庭、清廉校园、和谐社会
作出应有的努力和贡献。
倡议家长
家庭是社会的细胞，是孩子人生路上的第一所学校。注重清廉家风是家校共育和社会和谐的黏合剂。在此，我们倡议家长朋友：
树立清廉意识
相信言传身教的力量，培育清廉家风，弘扬清廉正气，教育孩子堂堂正正做人。
传承清廉美德
在家庭教育中，家长以身作则，勤俭节约，杜绝浪费，勤奋工作，摒弃奢华创造良好的家庭氛围。用清廉的家风和教育理念，帮助孩子正确认识规则的重要性和意义，懂得交往的核心是真心，成功的关键是努力。
践行清廉行动
不向老师赠送任何形式的礼品，不宴请老师，不邀请老师参加娱乐活动。以健康文明、积极向上的方式表达对老师的尊敬，为孩子树立好榜样。
倡议学生
积极参与廉政文化进校园活动，诵读一本少儿清廉经典书，讲一个廉洁文化故事，办一期廉洁文化板报，开一次勤俭节约主题班会，中高年级学写一封廉洁家书，做一名廉政文化宣传员。
从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，自觉节约一滴
水、节约一度电，节约一张纸、节约一分钱，不浪费一粒米，做到餐餐光盘行动，让“廉洁”二字牢牢扎根在心里。
小手拉大手，当好廉政“小卫士”，全体同学要做家长的“廉政监督员”，支持父母干净做事业、廉洁做公仆，积极向父母倡导“为民、务实、清廉”的从政行事准则。当好一名廉洁小卫士，当好家长的廉洁监督员。
在平时的学习、生活中，做到意志坚强不贪心，不随便拿别人的东西；从小养成勤俭节约的好习惯，不浪费、不攀比，节日不给老师、同学送礼物。同学们：行动起来吧，加油！
严格遵守学校各项规章制度，自觉抵制各种诱惑，坚持“爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观行为准则，养成艰苦朴素、勤奋好进的优良品质。
让我们家校携手，共同努力，让清廉之花在湘锰小学、在每一个家庭中清新绽放！
篇四：清廉学校建设工作汇报基本情况
廉政文化进校园建设工作情况汇报
为了贯彻落实中共中央颁发的建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要,营造良好的校园廉政文化氛围,全面提高青少年学生的思想道德素质,我校积极响应上级指示,自XX年9月成为廉政文化进校园活动单位以来,通过组织开展丰富多彩的反腐倡廉教育活动,已打造了具有“崇尚廉洁”显着特色的文明校园,在廉政文化进校园建设工作上取得了实质性的成效,现将有关工作情况汇报如下：
主要成绩
邵东三中是湖南省唯一的一所座落在农村的省级示范性高中,经过一代代三中人的艰苦创业,已成就了享誉三湘的历史名校.学校校风、教风、学风环境优良,特别是自廉政文化进校园四年来,我校校风、教风、学风日趋淳厚.XX年9月29日,邵东县“树荣辱观,唱正气歌”大型合唱比赛在我校举行,全县9所高职中的师生参加了比赛,从而拉开了邵东县“让廉政文化走进校园”系列活动的序幕.省纪委电教中心副主任石建初,市委常委、邵东县委书记周国利等领导观看了此次合唱比赛.此次合唱比赛也开启了我校廉政文化建设的新篇章,四年来,我们强化责任,精心组织,全方面多层次地推进廉政文化建设,营造了浓郁的校园廉洁文化氛围,提高了全体党员干部的党性修养,已形成“五讲五比”的新风尚即讲政治,比思想觉悟；讲奉献,比工作干劲；讲法制,比遵纪守法；讲方法,比教学效果；讲廉政勤班,比管理水平；提高了全体行政人员的政治素质,人人争创“五项带头”即带头讲学习、讲政治、讲正气,把握党风廉政建设的正确方向；带头求真务实,真抓实干；带头讲团结,增强民主集中制意识；带头更新观念,解放思想；带头密切联系群众,勤政为民；提高了全体教职工爱岗敬业,依法执教,廉洁从教的意识；增强了全体师生干净做人,规范做事,遵纪守法的自觉性.四年来,我校借助廉政文化建设,助推学校各项工作全面和谐发展.XX年年,学校通过省人民政府综合考核,获得“湖南省文明单位”称号.2010年,学校又顺利通过省人民政府教育督导评估,并获优异成绩.2010年度学校教师队伍建设成绩显着,其中1人被评为省级优秀教师,1人被评为市级师德师风建设标兵,2人被评为县级师德师风建设先进个人.具体措施
一、加强组织领导,落实廉政文化建设责任.
廉政文化进校园是一项系统性的工作,为了把这项工作开展得有声有色、卓有成效,我们精心筹划,由学校党总支牵头,党、政、工、团分头研究讨论,制订了邵东三中廉政文化进校园活动实施方案,成立了以校长申振任组长,工会主席罗爱林、副校长曾志华、曾献忠、校长助理赵建雄任副组长,各处室负责人为成员的廉政文化进校园活动领导小组,全面负责此项活动的开展.同时还把廉政文化建设作为党风廉政宣传与思想道德教育的一项重要内容,纳入学校议事日程,纳入党风廉政建设责任制考核,纳入学生思想道德建设和学校教育教学工作的重要内容考核.二、加大宣传力度,营造廉政文化校园氛围.廉政文化进校园活动开展以来,我校充分挖掘多种形式的宣传渠道,构建高标准的廉政文化宣教平台,推动廉政文化在我校校园传播.一是利用阵地优势,增强宣传视觉效果.学校每学期都会利用校园宣传橱窗、班级黑板报编办廉政文化专栏专刊,介绍廉政文化建设情况,并选择一些廉洁故事、廉洁图片、廉洁格言进行刊载,四年来共编办廉政文化专栏专刊268期.近年来我们还在校园内学生经常活动的地方以及道路两侧,制作一批廉政警句宣传牌,把廉政文化与校园文化有机结合,增强潜移默化的教育效果.二是利用网络广播优势,拓展宣传覆盖面.我们充分利用校园网的传播优势,及时收集发报廉政文化建设信息.同时还在校园广播站开设了廉政文化建设专题栏目,坚持每天5分钟“廉洁早报”,播报有关廉政故事和身边生动的事例.三是利用自身教育优势,强化宣传教育针对性.学校借升旗仪式组织开展国旗下的讲话活动,突出以敬廉崇洁、正直、节俭等为基本内容,四年来共开展廉政专题教育52次.三、健全制度体系,促进廉政文化建设有章可循.廉政文化进校园活动开展以来,我们进一步制定完善学校领导、教职员工廉洁从政、廉洁从教的专项制度.XX年年2月制定了邵东三中党风廉政建设制度,从党员学习教育、行政干部监督教育、校务公开、学校接待与车辆管理等方面明确要求.该制度内容具体,覆盖面广,实用性强,便于操作,较好地起到预防不廉行为发生和调动工作积极性的作用.另外我们在全面接受纪检监察部门监督的同时,充分发挥学生监督、家长监督、社会监督的作用,健全了监督机制,基本形成了社会监督学校、学生监督教师、教师监督领导等制度体系,具体表现在三个方面：一是作出廉洁承诺.学校领导、教师和学生分别做出廉洁承诺,学校统一搜集整理,选择性地分期分批公示于宣传栏上,并利用升旗仪式、教工例会、班队会等时机进行宣读；二是深化校务公开.凡涉及收费、招生、学籍管理、财务管理、基建修缮、大宗物质采
购、职称评聘、干部任用、绩效考核以及奖励惩诫等均向社会或全校师生公开；三是畅通监督渠道.设立校长接待日、校长信箱,主动接受校内校外的监督.四、不断创新载体,推进廉政文化建设高效开展.为使廉政文化建设高效有序开展,我们大胆探索,积极实践,不断创新学校廉政文化建设的有效载体,做到廉政文化建设“三个结合”.
一是与学校素质教育相结合,我校寓“廉政文化进校园”教育于学科教学之中,梳理整合高中政治课程的教学内容,在教学中渗透廉政文化,增加廉政教育内容,通过感受、交流、讨论等形式,加强学生对清正廉洁品质的感受与体验,培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识,促进教风、学风、考风建设.充分发挥课题教育教学在全面推动廉洁文化进校园和廉洁教育工作中的主导作用,以校本教材为基础,让学生充分了解我国基本的廉洁法律法规,并结合正、反面案例进行讨论.我们还注重挖掘语文、历史等相关学科中有关廉洁的典型事例和教育点,按年级由授课老师在教学过程中进行重点提示和讲解.二是与师德师风建设相结合,2010年是邵阳市师德师风建设年,学校注重以师德师风建设促进廉政文化建设,并以廉政教育促进师德师风建设.加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育,切实解决师德建设中的突出问题,不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段等,着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平.学校与每一位教师签订了廉洁从教责任书,一律不准教师擅自要求学生购买各种名目的学习资料、辅导资料,严禁任何形式的有偿家教.并设有举报电话,接受家长和社会各界反映、投诉教师有悖廉洁的行为.在师德师风总结评比过程中,我校涌现出了如邵阳市优秀师德标兵姚兴民、邵东县优秀师德个人曾文奇、申勇兵等一大批师德楷模,起到了良好的示范带头作用.三是与当前学习实践科学发展观活动相结合,我们紧扣当前教育系统深入学习实践科学发展观活动契机,引导和教育领导干部深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,引导和教育领导干部牢固树立正确的权力观、地位观、利益观,不断提升党员干部的思想境界、文化素养和道德情操,推进校园廉政文化建设.几点经验
一、强化民主管理,巩固“一种制度”的建设.我校廉政文化建设取得成功的最主要“法宝”就是坚持推行民主管理.四年来,学校规范各项管理制度,通过完善邵东三中校务公开制度增强学校工作的透明度,通过完善邵东三中班主任聘任方案任课教师聘任方案增强学校内部竞争活力,尤其是通过完善教职工代表大会为基本形式的民主管理制度,保障学校工作廉洁高效.我们坚持每年召开1－2次教职工代表大会,把涉及学校近远期发展前景、财务收支等方面的情况一律都交给教工代表讨论审议,广泛听群众的意见再形成决议,充分体现了教职工在学校管理上的主人翁地位.如近几年引进自来水改善学校用水条件、投资100万元增设校园局域网和有线电视、投资20万元修建停车棚都是经教职工代表写出提案,然后形成决议的.我们在重点巩固教职工代表大会这一种民主制度的基础上,还拓宽民主渠道,经常性的召开群众座谈会、学生座谈会,举办教师、家长、学生合理化建议的征集活动,对教师、家长、学生提出的意见或建议,及时召开校行政会,研究整改措施.二、发挥辐射作用,注重“两个内涵”的延伸.“廉政文化进校园”活动是反腐倡廉和学校道德教育的重要组成部分,也是社会教育的重要组成部分.我们在开展这项活动时更加注重实际,注重延伸,增强辐射功能.一是把廉政文化进校园向学校特色教育延伸,我校秉承“为农村孩子的健康成长服务”的办学理念,努力构建服务型特色教育品牌,自廉政文化建设以来,我们将廉洁教育与扬善教育、养成教育相结合,很好地促进了学校师生善德的养成,促进学校和谐局面的形成；二是把廉政文化进校园向家庭延伸、向整个社会延伸,构建了学校、家庭、社会三位一体的廉洁教育网络.如倡导学生“当好一名廉政小卫士”,组织学生“开展一次廉政社会实践”,布置学生“给家人讲授一个廉政小故事”,进一步扩大了廉洁文化进校园的社会效应,真正起到了“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的效果和目的.三、明确目标任务,突出“三个层面”的教育.廉政文化进校园其直接目的就是为了塑造廉洁校园,直接对象就是学校领导、教师、学生,为此我们把握好这“三个层面”的教育,把廉洁教育贯穿到学校领导班子和教职工队伍建设的全过程,贯穿到学生成长的始终.一是抓好领导层面的教育,在学校领导中开展“廉洁从政,服务教育”为主题的教育活动,不断提高思想素质和拒腐防变能力,不断增强领导干部尤其
是党员干部服务教育的意识和本领,忠于职守,率先垂范,树立秉公尽责,严守法纪,廉洁从政,艰苦奋斗的新时代领导干部形象.学校严格按照邵东三中党总支党员、干部廉洁自律制度约束每一个党员干部,坚持每月召开一次组织生活会,学习廉政知识,交流廉政体会,不断提高全体党员干部理论水平与政治修养.2010年学校组织党员干部深入红色革命根据地遵义开展廉政实践活动,通过现身体验让党员干部牢固树立艰苦奋斗、廉洁从政的奉献意识；二是抓好教师层面的教育,在全体教职员工中开展“廉洁从教,服务学生”为主题的教育活动,把防腐倡廉与师德教育结合起来,疏通思想,规范行为,增强教书育人的责任感和使命感,树立依法从教,廉洁从教,敬业爱岗,为人师表的新时代教师形象；三是抓好学生层面的教育,在学生中开展“廉洁从学,诚信守法”为主题的教育活动,让学生分层次、分梯度地接受廉政教育,接种好“反腐疫苗”.四年来,廉洁意识已深入到每个学生的心中,最突出的表现就是在每年教师节里,三中学子选择用一种最纯朴的方式即制作“祝福长廓”表达对教师节的祝福,与当前社会很多学生选择为教师送钱送物形成了显明的对照.存在不足与今后打算
我校在开展创建廉政文化进校园活动中虽然积累了一些经验,取得了一定的成绩,但还存在一些不足,与上级要求、与各兄弟单位相比还有很大差异.突出表现在两个方面,第一个方面是廉政文化建设校本研究不够,下一阶段我们将着手研究符合本校实情的廉政校本课题,重点编写好廉政教育校本教材；第二个方面是社会影响力不够,因为学校座落在农村,90%的学生来自农村,农村廉政文化基础相当薄弱,所以局限了我们将活动向家庭、向社会延伸.下一阶段我们要加强与农村社会组织的联系,充分发挥学校在廉政文化建设中的教育与辐射作用.学校廉政文化建设不是一朝一夕的事情,是功在千秋的大事.邵东三中在这场建设浪潮中将会不遗余力,扬长避短,不断将活动推向深入,争创廉洁文明校园,争做表率,争取更多更大的成绩.
篇五：清廉学校建设工作汇报基本情况
清廉校园创建汇报材料
我校自去年开始积极开展清廉校园创建工作，经过一年的努力，现将我校的清廉校园创建情况向您汇报如下：
一、领导班子的建设
学校成立了清廉校园领导小组，明确了负责人及分工，并制定了工作计划。领导班子成员在工作中以身作则，以高度的政治责任感和使命感，落实好工作任务。
二、制度建设
学校建立了健全的内部管理制度，完善了各项规章制度，严格落实各项制度。同时，加强了对师生的教育，树立了廉洁文化，强化了人文关怀。
三、宣传教育
学校开展了系列宣传教育活动，包括举办主题演讲比赛，制作宣传画，举行清廉校园建设宣传周等。通过宣传教育，使师生深入了解清廉校园建设的意义和重要性，提高了大家的廉洁意识。
四、监督管理
学校建立了监督管理机制，明确了监督人员的职责、措施和方式，对违反廉洁校园制度的行为进行严格处理，维护了学校的清廉形象和学术声誉。
五、成果展示
学校的清廉校园创建工作得到了广泛认可和好评。学校荣获了省级清廉校园创建单位称号，同时也获得了社会各界的赞誉。
-1-
以上是我校清廉校园创建工作的情况汇报，感谢您对学校清廉校园建设工作的大力支持和关注。我们将继续深化清廉校园建设工作，不断提升师生的廉洁意识，为建设一流的高水平大学贡献力量。
敬礼！
此致
敬礼！
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篇六：清廉学校建设工作汇报基本情况
清廉学校建设汇报材料
古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。教师作为人类文明的传播者，担负着培育下一代的使命，更应当为真、为善、为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。
为进一步弘扬廉洁教育，深化廉洁文化进校园，推进“清廉学校”建设，XX幼儿园我园多措并举推进清廉校园建设，使清廉文化入校园，清风正气润心田。现将我园十月份清廉学校活动进展情况汇报如下：
一、构建清净校风，营造清廉教育生态。
不断完善幼儿园监督机制，规范关键领域的管理制度，保障幼儿园清廉高效运转。为此，我园将廉洁建设纳入工作议事日程，建立完善了廉政方面的管理制度和程序办法。定期召开园领导班子党风廉政建设情况报告会。严格落实党务公开、园务公开和信息公开，推动权力阳光下运行。
二、学重要理论，树廉洁自律之心
为持续巩固理论学习教育成果，XXX园长引导党员干部、教职工们学习《习近平谈治国理政》第四卷。教师们在学史明理中扬清廉之风，在学史增信中筑清廉防线，在学史崇德中汲清廉力量，在学史力行中做清廉表率。
三、开专题研讨，谈廉洁自律之险
围绕幼儿园各项工作中的廉政风险点，组织开展专题研讨活动，教师们在活动中谈体会、活动中谈认识，大家纷纷就深入推进清廉校园建设积极建言献策。一是要在提高认识，统一思想上下功夫。二是要在担当上下功夫。三是要在落实上下功夫。党员教师要进一步发挥牵头抓总作用，认真研究，做好部署，督促教师做好清廉学校建设工作。强化岗位责任意识，认真做好廉政风险防控。
四、树廉洁学风，营造向上学习常态
为树廉洁学风，我园紧跟时事，为迎接祖国妈妈的生日，根据幼儿年龄特点开展了重走红军路的大型活动。家庭以不同的形式分享优秀的家风家训及家教故事，亲子作品贴近生活、健康向上、语言精练、特色鲜明、富有内涵、情感真挚。幼儿每周进行清廉故事分享。如本周由大二班小朋友分享故事《于谦说清廉》。把清廉教育融入幼儿的一日生活环节中、融入育人全过程，以润物细无声的方式推进清廉教育课堂。通过小朋友自己学，家长积极参与的方式，把廉洁的观念从幼儿园推向家庭，幼儿在亲子活动中，以廉洁为榜样，家长也自觉的树立正面形象。
“清廉之风”徐徐不断，XX幼儿园通过党建引领，带头“崇廉”；创建阵地，广泛“知廉”；特色活动，坚持“践廉”；家园合力，携手“倡廉”。通过一系列举措抓实队伍建设，提升崇洁尚廉意识，倡导廉洁修身，做廉洁执教的践行者、习礼养德的引导者，营造出了浓厚
的“灵龙如玉，清风廉韵”的清廉特色。
我们再次倡议：不忘初心，为人师表，恪守师德，努力做一名幼儿喜欢、家长放心的新时代好教师。
篇七：清廉学校建设工作汇报基本情况
支部关于开展“清廉学校”建设工作开展情况汇报
幼儿园联合支部关于开展“清廉学校”建设工作开展情况汇报
为坚定不移推动全面从严治党向纵深发展，锲而不舍构建风清气正的政治生态，努力打造校园润廉、干部勤廉、教师清廉、学生崇廉、家庭守廉的“清廉学校”，我支部认真开展了“清廉学校”建设活动，通过活动的开展全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观、育人观，形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。现将我园清廉学校建设的活动情况总结如下：
一、加强领导，提高认识
我园高度重视“清廉学校”创建工作，成立了由园长为组长，支部书记为副组长的“清廉学校”创建领导小组，各成员职责和分工明确，创建领导小组把“清廉学校”建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作中，制定工作方案，统一部署落实。
二、班子建设，率先垂范
加强班子建设，党员干部率先垂范是廉洁校园建设的重要前提。在学校班子成员中形成带头秉公尽责、不以权谋私，带
头严守法纪、不徇私枉法，带头艰苦奋斗、不奢侈浪费，带头维护和服从国家的整体利益，不做有损集体和全局利益的事。
1、认真落实党风廉洁责任制，与党员干部签订党风廉洁建设责任书；
2、每学期开展一次以“率先垂范，廉洁从教”为主题的，开展批评和自我批评；
3、上好反腐倡廉专题党课，研究《廉政准则》，做出廉洁自律承诺，自觉践行“八个禁止，52个不准”，做教师的表率。
三、制度建设，健全规范
坚持首要负责人“四个不间接分管”和“三重一大”事项集体议事决策制度，在基建维修、物资采购、财产管理、资金使用、职称评定、评先评优、绩效考核、招生等方面建章立制，公开透明，规范运作。
四、部队建设，践行动先
1、加强研究，统一思想。及时传达上级党组织及各级主管部门党风廉政建设和行风建设的文件、会议精神，开展专题研究，将廉洁从教作为师德教育的主线，常提醒，常督促，常检查。
2、建立道德诚信公开承诺制度、师德考核和巡查制度，黉舍向社会做出公开承诺，教师向家长公开承诺，与黉舍签订责任书，构造开展申报、自查、督查等工作。
3、将教师廉洁从教情况纳入师德考核、绩效考核、职称评定、评优评先。
五、滋润幼苗，陶冶情操
1、以校园文化建设为载体，营造廉政文化教育氛围。
为了使廉洁文化建设深入人心，我园不断创新“廉洁文化进校园”活动的有效载体，把廉洁教育与校园文化建设相结合，形成良好的廉洁文化氛围，为“清廉学校”创建取得良好的成效创造条件。
2、以行为规范养成教育为主体，树立意识，培养惯。
廉政文化教育是学生养成教育的组成局部。“诚信做人，敬廉崇洁”要求学生从小树立规律意识，规范意识。缺少了良好的细节行动的培养，任何教育内容都是空中楼阁，无从建立。在廉政文化教育举动中我园按照幼儿园幼儿的年龄特性开展有针对性的廉政教育举动，通过廉政主题教育使崇廉观念深入课堂、深入学生头脑，内化于心，外化于行。努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围。
六、家校共建共育，促良好家风建设。
充分利用家长会、班级家长群，加强宣传引导，帮助家长树立正确的家庭教育观念，将廉洁家风教育融入学生思政教育和社会主义核心价值观教育，通过“大手牵小手”，让孩子们从小接受来自家庭家风家训的教育，崇廉尚廉；通过“小手拉大手”，把孩子在学校学到的廉洁意识、良好品德带回家庭，影响家长的言行，共同促进家庭家风建设。
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