下面是小编为大家整理的审美多元化作文800字议论文范本最新2篇,供大家参考。
以美育人，才能让我们感受到这生活之中除了有眼前的苟且，更有诗和远方;让我们在奔波行走之中，驻足留恋，这生活本来就很美!这样的人，随时随地都能感受到幸福。下面是小编为大家整理的关于审美多元化作文800字议论文范文的内容，供大家参考。
审美多元化作文800字议论文范文 1
卿本多美质，何不“多元”观?
美国著名民主诗人惠特曼在名作《自己之歌》中写道：“一只蚂蚁、一粒沙和一个鹪鹩的卵都是同样的完美。”这句诗令众多读者心动，因为它点透了美的本质之一——多样。如果有人对此还有怀疑，那么去留意人们的语言中各种有关美的词汇吧，我相信你会被这些词汇给惊叹到。、
多样的美自该以“多元审美”对待，有人认为“多元审美”是可以解决“什么是美”这一问题的可行通路，这一看法是明智的。那么何谓“多元”?窃以为，不偏执，多悦纳即为“多元”。俗语云，萝卜青菜各有所爱，“多元审美”的内涵大体等同于此。
一个人行走于世如果对美太过苛刻，甚或只认定一种美，那么其将成为美神面前的可怜虫，正如同自截双眼，自闭双耳，自废四肢，降为“残疾人”耳!朱光潜先生在《谈美》中写过一个有意思的地方一—欧洲中南部的名山阿尔卑斯山，那里的山谷中有一条大汽车路，两旁景物极美，路上插着一个标语牌劝告游人说：“慢慢走，欣赏啊!”我想，对于审美观苛刻的人来说，这则标语牌将会是一块毫不真实的牌子，他们“慢慢走，欣赏”后必定会大呼上当。
“多元审美”对于人生极有意义。其一是让一个人更愿意拥抱生活、融入生活。英国诗人布莱克的诗歌《天真的预言》中有两句诗为人熟知，道是：一沙一世界，一花一天堂。这两句诗指出了世界的一个真相一—美随处可见，由此，积极地投身生活就会收获很多的美。文艺心理学认为，美可以让人获得精神上的放松和愉悦。那么，一个人多拥抱生活，精神上的放松和愉悦就越强烈，也就越有幸福感。现在再来看材料一中提及的那名因为容貌丑而自卑的女孩，如果她能挖掘出自身除容貌以外的美，我相信她一定会受到别人的喜欢。人们不是常说“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”吗?据我所知，一个人的知性之美、精神品质之美要比容貌美更高级，也更有价值。
其二是激发一个人的创造潜力。一个人热爱美的事物，就会亲近它们，而随着了解的深入，就会发挥主观能动性进行新的创造，以让美的事物变得更美。马连良先生自小学习京剧表演，在多年浸淫之后，他开始有意识地革新京剧的表演程式。有一次他在《赵氏孤儿》中扮演程婴。在“说破《雪冤图》”这场戏中，当孤儿赵武叩门，念“开门来”时，程婴这一角色本该直接唱词，但马连良先生增加了急向右转身、甩翼口、左手掩桌上画册、脸向外扬、颤抖的动作，这些添加的动作赢得了观众的大声喝彩。后来马连良告诉他的得意门生马盛龙，他添加的动作是化用了《朱砂痣》里“病鬼”的身段表演，马盛龙听后大为赞叹。马连良由热爱而创新，将“多元审美”的“前景”演绎得煞是动人!
世界原本多彩，学会“多元审美”，开启充实、快乐、幸福人生!
审美多元化作文800字议论文范文 2
以美育人时代所需
尊敬的校团委：
您好!
木心说：“没有审美力是绝症，知识也解救不了。”在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。“新时期的发展需要多元化的人才”，面对新时期多元化人才培养的需要，学校一定要加强和改进美育教育。以美育人，时代所需。
几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用;蔡元培先生也曾大声疾呼“美育是最重要、最基础的人生观教育”;华为在追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。可见，不只是今天，美育早已为人重视，古已有之。健全的人格怎能不懂感受美、欣赏美?而我们的社会需要的就是能够创造美的人才。
然而，曾几何时，我们看到了太多的学校将智育教育作为唯一培养目标;看惯了社会、家长对于孩子的培养一切以分数为定论;看腻了还未成年的孩子被繁重的学业负担压得抬不起头，匆匆赶路，走向一个又一个补课班……当一个社会太过急功近利，当人们内心被功利所缚，人们只能行色匆匆，眼光向前，急忙之中早已失去感受美的能力，何谈创造美?所以，不妨慢下脚步，家庭、学校、社会形成一个浓厚的美育氛围，以美育人，不止看重孩子的成绩，还应重视成绩之外更高层次的发展。“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”如此才能培养出更符合时代需求的多元化人才，才能引导青年去追求一种更有意义、更有价值、更有情趣的人生。
上海市某儿童画展，一位小朋友的作品上有一个洞，评审们好奇地问，这是不是一幅破损的作品。小朋友说，这是进入世外桃源的入口。孩子的答案，耐人寻味。如何擦亮发现美的眼睛，是一个需要全社会去回答的课题。显然，只有全社会重视美育培养，创新美育形式，重视文学、艺术、哲学、历史等学科的涵养，在现代教育体系中赋予美育应有的价值，才能提高人们的审美能力和人文素养，才符合人才培养的要求。
以美育人，才能让我们感受到这生活之中除了有眼前的苟且，更有诗和远方;让我们在奔波行走之中，驻足留恋，这生活本来就很美!这样的人，随时随地都能感受到幸福;这样的人才更有温度，而不是冰冷之躯，对生活冷眼旁观，处处是敌意;这样的人，也是时代所需。
恩格斯说过，“文艺复兴是一个既需要巨人而且产生巨人的时期”，遥古畅今，在“以美育人，以文化人”的新时代下，同样会产生巨人!
高三学生
2021年4月5日
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