下面是小编为大家整理的2023年度读书节活动方案,供大家参考。
小学第六届读书节方案
一、指导思想：
书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。
在和煦的春风中，我们迎来了**小学第六届读书节。通过“读书节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。构建师生读书长效机制，营造“教与书相伴，行与文相随”的浓郁读书氛围。
二、活动目的 1．培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质。
2．激发师生阅读的兴趣，引导师生从“阅读”走向“悦读”。
3．全校形成读书的热潮，使校园充满浓郁的书香氛围，促进学生健康快乐地成长。
三、活动主题 让书香弥漫校园，让书韵浸润人生。
四、活动口号 我读书，我快乐，我成长。
五、活动构想
结合本校实际，将以读、写、讲、画、做等多种形式开展本次读书节活动，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门。以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格，打造和形成“人人爱读书，读书育美德”的校园读书氛围。
六、活动时间：
20**年 4 月 23 日至 20**年 6 月 22 日 七、活动对象 全体师生 八、活动过程 ：
宣传启动阶段（4 月 14 日—4 月 22 日）
1.制订第六届读书节总体活动方案。
2.各年级开展“读书”为主题的演讲比赛，每级部推选一名演讲比赛优胜者参加启动仪式展演。
3.举行第六届“读书节”启动仪式,营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。
（1）校长致词 （2）介绍**小学读书节活动方案 （3）教师代表发言 （4）学生代表发言 （5）宣读“读书节活动”倡议书及签名 （6）宣读“读书”演讲比赛优胜奖名单，优胜者代表展演。
4.营造书香浓郁的读书氛围。
校园挂条幅。内容：
**市**小学第六届读书节启动仪式
（主席台横幅）
组织实施阶段（4 月 24 至 6 月 30）读书节系列活动：
1．“书海导航”。推荐教师阅读书目。
每位教师精读 1—2 本教育教学专著或文学作品，做好读书笔记，撰写一篇读书心得，总计不少于 10 张（6 月 10 日前完成）。
2.各班制定一份读书节方案，一份读书计划，开展有特色的读书活动。（方案和计划于 4 月 28 日完成）
3．继续开展并完善**小学“图书漂流活动”。
充分利用学校阅览室，开展漂书活动。根据《**小学图书漂流活动方案》，各年级于 4 月 29 日前更换阅读图书，填好借阅记录，做好记载。
4．古诗背诵。
根据《**小学古诗背诵方案》中各年级背诵要求，利用早读、课间、课前三分钟及节假日等开展古诗背诵活动，准备学校古诗背诵比赛。
5．各年级于 4 月 28 日组织一期以“诵读经典”为主题的班会活动，建议班主任创新主题班会形式，材料于 4 月 28 日前送交教导处。
6．读书手抄报评比。
介绍读书格言、摘抄名篇名段、推荐一本好书、抒发读书感受，（可一人独立完成，也可多人合作完成），先在班级中进行评比，然后每班推荐 10 份进行全校评比。
7.教师开展“好书伴我成长”读书征文比赛。学生开展“好书伴我成长”读书征文比赛。5 月 12 日 8.一次书签制作活动。
指导学生把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。每班选送 5 张参加评比，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。（美术教师负责，教导处组织收集评选展出）
9.3--6 年级优秀读书笔记展评（6 月下旬）
评比表彰阶段（6 月下旬）
1．评比班、校两级十佳“读书明星”。各班进行“读书明星”评比，推荐两名选手参加全校的“读书明星”评比。（附推荐材料，介绍读书情况）
4．读书节活动总结。
学校校领导总结读书节的活动过程及效果，并提出希望。要求全校学生都参与这项活动，每项活动的负责老师要精心设计和准备，确保活动质量，把活动开展得有声有色，让师生真正感受到读书也是节日，并感受到读书的快乐。同时注意各项材料的积累、存档。
九、活动保障：
1.成立读书活动组织机构：
组长：*** 副组长：***
***
*** 领导小组成员：各年级及处室负责人。
2.逐步完善学校图书室读书设备，向广大师生充分开放。
3.加强信息宣传，及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎实有效。
附：1.具体活动日程安排：
序号 活动内容（名称）
参加对象 地点 完成时间 负责人
1 第四届读书节启动仪式 全体师生 操场 4．23
2师生阅读推荐书目 全体师生 各处室 全程
3 各班制定读书节方案、计划 班主任 各班级 4.28 班主任 4图书漂流活动 全体学生 各班级 4.29 5.17 6.15 年级组长 5 “诵读经典”主题班会 全体学生 各班级 4.28 班主任 6 教师“名师伴我成长”读书征文比赛 全体教师 教导处 5．12
7 学生“好书伴我成长”读书征文比赛 三—六年级 每班 10 人 五 楼 会 议室 5．12
8读书手抄报展评 每班 10 份 一楼大厅 5．19
9书签制作活动 各班 各班级 5.26
10 古诗背诵比赛 全体学生 五 楼 会 议室 6.4
11 教师读书笔记、心得 全体教师
6.10
12 读书笔记展评 3-6 年级 教 学 楼 一楼 6．16
13 评选“读书小明星” 全体学生 五 楼 会 议室 6.20
1 成果汇报、表彰大会 全校师生 操场 6．23
附：2 低年级必读书目 （每周选读一部作品）
周次 选读篇目 10 《三国演义》《水浒传》 11 《西游记》《聊斋志异》 12 《鲁滨逊漂流记》《木偶奇遇记》 13 《弟子规》《论语》 14 《爱的教育》《国学经典》 15 《动物故事》《365 夜故事》 16 《千字文》《三字经》 17 《安徒生童话》《格林童话》 18 《阿凡提的故事》《一千零一夜》 19 《伊索寓言》《十万个为什么》
中高年级必读书目 （每周选读一部作品）
周次 选读书目 10 《史记故事》《资治通鉴故事》 4
11 《上下五千年》
《世界五千年》 12 《感悟父爱》《感悟母爱》 13 《汤姆·索亚历险记》 《爱丽丝漫游奇境记》 14 《汤姆叔叔的小屋》 《小兵张嘎》 15 《钢铁是怎样炼成的》《童年》 16 《假如给我三天光明》《雷锋的故事》 17 《居里夫人》《科学家的故事》 18 《福尔摩斯探案集》
《昆虫记》 19 《英雄人物故事》《儿女英雄传》
小学教师读书推荐目录 《陶行知经典名篇（教师版）》 《给教师的一百条新建议》 郑杰 《做最好的老师》 李镇西 《爱弥儿：论教育（上、下卷）》（法）
卢梭 《给教师的建议（苏）》 苏霍姆林斯基 《优秀是教出来的—创造教育契机的 55 个细节》（美）罗恩.克拉克 《教育的奇迹——十八个让人刻骨铭心的教育故事》 朱永新 《36 天，我的美国教育之旅》李希贵 《孩子，你慢慢来》龙应台 《丑陋的中国人》柏杨 《传统下的独白》李敖 《发现母亲》王东华
《孔子评传》匡亚明 《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社