摘 要：会计系统是一个复杂的有机整体，涉及到国内、国际的政治、法律、经济、科技、文化等各个方面。会计从业人员既要学习和掌握渊博的科学文化知识，提高综合素质，不断加强后续教育，加强业务学习，熟练掌握相关的标准与实务，还要讲求会计诚信，加强会计职业道德建设，提高对会计法及相关法律法规的理解和运用水平。每个会计人员必须从自身做起，不负众望，以严明的制度约束自己，以高尚的职业道德感召世人，为我国市场经济的发展贡献自己的力量。
关键词：会计；职业道德；会计诚信
会计信息是会计工作的产品，是赋予了道德意义上的特殊产品。会计人员要十分重视以“诚信”为根本内容的职业道德建设和会计信息质量的不断提高。会计信息质量要求广大会计人员不断加强职业道德修养，努力提高诚信道德水平。《会计法》第39条明确规定“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质”。在社会主义市场经济条件下，加强会计人员职业道德建设，对于更好地服务于市场经济体制建设，提高会计工作质量和会计人员的整体素质有着重要的意义。近几年来，上市公司会计信息失真，会计造假丑闻不断，高管频频落马，以会计信息失真现象为其突出表现的会计工作存在的问题，折射出了我国当前的会计职业道德现状确实令人堪忧，已引起会计界、经济界以至党和国家领导人的高度关注，很少题字的朱总理也曾给上海国家会计学院四个大字“不做假账”，讲求会计诚信，加强会计职业道德教育已经成为不容忽视的重要问题。
一、会计职业道德缺失的原因
会计人员职业道德观念淡薄，会计职业道德状况堪虞。在市场经济条件下，会计人员处于利益主体的中心，由于多元化利益的驱动，会计人员的职业行为也难免受到利益的驱动。少数素质较低的会计人员抵挡不住各种诱惑，不能坚持原则，谋取私利，贪赃枉法。部分公司受利益驱使，在会计信息披露中弄虚作假，会计造假案频发。近年来，我国出现了许多令人触目惊心的会计造假案，严重违反了会计职业道德。
1、观念变化。随着经济体制改革的逐步深入，人们的思想意识、价值观念也随着发生变化，传统美德受到巨大的冲击，这种客观存在的历史必然，引发了一部分人的思想混乱，会计工作处于各单位经济管理工作的前沿，会计人员身处财经大权的关键环节，在一些不健康的消极环境影响下，其价值观念不可避免地受到影响，造假账、偷漏税、提供失真会计信息等现象不同程度存在。
2、从业环境。会计职业总是依附于一个会计主体,如企业、事业、行政机关、社会团体等各种机构或社会组织，作为机构管理系统中的一个组成部分，会计人员要独立地执行其职责，发挥其功能，但同时又要服从机构管理当局和最高领导人员的指示。会计记录上要按照会计法规行事，管理关系中又要服从上司的要求，这本身就是一对矛盾，这种矛盾对会计人员的职业道德是一种无法回避的挑战，常常使会计人员处于进退两难的尴尬境地。
3、教育弊端。长期以来，学校教育是以应试为核心的教育模式，学校较注重的是学生的智育，德育教育相对来说抓得不够，学生的人格教育不足。
二、如何强化会计职业道德建设
会计职业道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容之一。要强化会计职业道德建设，使其成为会计从业人员的自觉行动和内在的精神力量，应从下几方面考虑。
(一)加强会计职业道德建设教育机制。
通过一定的手段和方式系统地传播、阐释财会人员职业道德规范，通过营造浓烈的舆论氛围，最大限度地给从业人员及社会各界以职业道德观念与行为的影响，使其逐步渗透到会计人员的思想深处，从而净化其内心世界，改善认知标准，确立符合道德规范的世界观、人生观和价值观。
一要处理好“德”与“才”的关系。一个人的道德素质并不是先天就有的，要靠自我修养和局部督促教育相结合而形成。在开展继续教育工作中，要从素质教育入手，注重职业道德教育与会计业务技能培训齐头并进，相互结合。“德”是会计人员搞好会计工作的根本，“才”是会计人员搞好会计工作的重要条件，二者缺一不可，只重才而不重德、或只重德而不重才都是不正确的。为此，要把育才与育德紧密地结合起来，渗透到会计教育的各个环节中去，培养德才兼备的会计人员。二要处理好“正”与“反”的关系。在开展会计人员职业道德教育过程中，必须坚持剖析反面典型与宣传正面典型并重。运用反面典型进行直观、形象、具体的警示教育，可以使会计人员从中吸取教训，洁身自好，防微杜渐，做到自重、自治、自警、自律；榜样的力量是无穷的，运用正面典型进行示范教育，大力宣传表彰爱岗敬业、诚实守信、坚持原则，奉公守法的会计人员，可以弘扬正气，鼓舞士气，增强会计人员固守会计职业道德的信心和决心，在全社会营造诚信光荣，造假可耻的环境。三要处理好“情”与“法”的关系。开展会计职业道德教育要与会计环境结合起来，实施正确引导。通过典型案例教育感化会计人员，使那些有错误观点和模糊认识者充分认识到“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账的重要性和必要性，以及”手莫伸、伸手必被捉“的道理，正确处理”情“与‘法”的关系问题，切实增强法律意识，彻底摒弃侥幸心理，严格遵守会计职业道德规范。在处理会计事务中，做到客观公正，廉洁自律，秉公理财，“常在河边走，就是不湿鞋。”四要处理好“新”与“实”的关系。会计人员职业道德教育作为社会主义思想道德体系的重要内容，同其他任何工作一样，只有与当前会计工作实际相结合，理论联系实际，活学活用，学以致用，立足会计职业道德教育，大力开展会计诚信教育，加强会计理论创新和会计实践创新，不断探索新内容、新方法、新形式，新途径，创造新经验，才能紧紧抓住会计人员的心理，适应形势变化的需要，实现江泽民总书记提出的法治与德治并重的重要思想，使会计职业道德教育落在实处，取得实效。
(二)加强职业道德建设目标管理机制。即根据市场经济条件下财会人员职业道德建设的总体目标，按阶段对其进行分解、跟踪和调节，使之达到预期效果。首先，要分地区、分阶段、分岗位制定具体的分目标和若干具体方案以及分解落实的计划，从而形成科学的纵向衔接、横向关联、纵横沟通的目标网络体系。其次，要通过职业道德建设的内容划分和建设手段的配合运用，主要环节的督查检验以及其它形式的有机结合，尽量保持职业道德建设的最佳状态，及时排除外界干扰，消除职业道德建设与目标的偏差。再者，要研究制定对管理系统和管理者目标完成情况的检验标准与程序，实行定期评估，奖优罚劣。
(三)加强会计职业道德的监督机制
监督机制包括两个方面：一是会计人员监督经济业务经办人；二是社会监督会计人员。它们由两个不同的主体构成。会计监督，它是会计人员的执法行为，它主要是会计通过审查、报帐、记帐、核算、分析等会计程序，对在经济活动中发生的经济业务，依照国家的财经政策和财务管理规章制度，进行正确的核算和真实的反映。会计人员必须认真、客观、公正地处理每一笔经济业务，以高度的责任感对待每一件财务事项；社会监督，一是由财政、税务、审计、监察等部门对会计人员遵守职业道德的情况经常进行检查、督促。二是由会计师事务所等社会中介服务机构对会计行为进行查验、评估。通过监督，既可以提高会计工作的水平和质量，又可以帮助会计人员正确理解和执行国家财经制度。三是发动单位职工和其他社会成员对会计人员的职业道德进行监督。这样监督面宽、透明度大，可以增强会计监督工作的力度。
(四)加强会计职业道德建设的评价机制
良好的职业道德风尚的形成，不仅要靠会计人员的自我觉悟和约束，而且财政部门和业务主管部门搞好督促教育，建立会计职业道德的评价体系，帮助会计人员提高职业道德水平。一是建立健全选拔机制。任何财务活动，都要通过会计进行收支与核算。在方针政策和法规制度确定以后，会计工作质量的高低，会计人员业务素质是决定因素。因此，要选择政治素质好、事业心强、具有会计知识和技能，符合《会计法》任职资格规定的人从事会计工作。二是建立会计职业道德建设的考评机制。经济建设需要大批高素质的合格会计人才，因此在日常的财务管理工作中，要对会计人员职业道德情况建立检查、考核、评价、奖罚制度，建立会计人员职业道德建设档案，并与岗位资格、聘任专业职务、提职、晋级、精神与物质奖励等结合起来，促进会计人员严格遵守职业道德，提高工作质量和工作效率，有利于德才兼备的优秀人才脱颖而出。三是建立会计职业道德建设档案。在建立一套系统的职业道德规范的同时，特别要加大对违反职业道德规范的惩戒力度，记入会计人员职业道德建设档案，此来约束和管制会计人员的职业行为。
三、结束语
经济愈发展，会计愈重要。会计职业道德建设任重而道远，它需要政府部门、会计行业组织和社会各届的齐抓共管。只要我们不断学习，注重道德修养,提高自身素质和执业水平,会计职业道德建设之花一定会结出累累硕果，让我们拭目以待吧。
参考文献
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