随着书法教育被要求写入课程标准，各类书法试题自然而然地出现在各种考试中。这一命题的设置旨在引导考生对书法的重视，同时也培养了考生的书写习惯和审美鉴赏能力。纵观全国各地中考语文试题，有很多省市试卷中都出现了“书法类”题型，可以归纳为以下几个方面。
一、辨认书法字体
例1.（2018·山东德州）柳公权的楷书用笔出自颜真卿，但又改变了横细竖粗的态势。柳体笔画匀衡瘦硬，爽利挺秀，结体严紧，后世有“颜筋柳骨”的美誉。下面四幅书法作品属于柳体的是（ ）
【解析】此题考查考生对书法字体的辨识能力。做此类题，我们应掌握一定的书法基础知识，特别是对教材“附录”中所涉及的各种形体书法的特点要有所了解，这样才能容易辨认书法的字体。此题是关于柳体的辨认。通过辨认，A是隶书，B是颜体，C是行书，D是柳体（与题目中对柳公权作品特点介绍相吻合）。
参考答案：D
二、规范汉字书写
例2.（2018·湖南娄底）书法是中华民族的艺术瑰宝，请赏析这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。
【解析】此题考查考生书写能力。书写时一定要注意正确，即不写错别字;规范，即笔画清楚，不多不少;美观，即字体连贯，有一定的“书法味”。其次就是字体要求用正楷。至于在田字格内书写，要做到妥善布局，结构匀称，大小适中，笔画到位，忌涂改。
参考答案：旗开得胜，马到成功。
三、表达书体感受
例3.（2018·湖南衡阳）书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒”字的几个书法字体，分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。
感受：_______________。
【解析】此題考查考生对古代书法字体的理解能力。作答时可从“酒”字书法线条表现力的角度，从字体的形态寓意角度，从书法字体的演变等角度来谈感受。
参考答案：示例：我从“酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。或我从“酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心脾的酒香。
四、辨识名家作品
例4.（2018·浙江舟山）④酒中还有书法佳话。晋代王羲之兰亭聚会，乘酒兴作《兰亭集序》，笔法遒劲稳健，被称为“天下第一行书”;唐代张旭豪饮之后，挥毫落纸，字如龙蛇飞走，人称“草圣”。
根据第④段内容，下面书法作品中属王羲之行书的是（ ），属张旭草书的是（ ）
A B
C D
【解析】此题考查考生对古代名家书法作品的辨识能力。辨识时首先要搜寻自己掌握的各类书法作品的特点（如王羲之：潇洒清秀;欧阳询：骨力劲峭，法度严整;颜真卿：用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润;柳公权：骨力遒劲，结构严谨）;其次结合第④段内容来辨识。通过辨识得知，A是篆体;B是张旭草书;C是颜真卿楷体;D是王羲之行书。
参考答案：D;B
五、赏析书法作品
例5.（2018·湖北随州）欣赏下面的书法作品，完成⑴-⑵题。
⑴下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是（ ）
A.笔画清劲优雅，节奏和谐。
B.字体干净匀称，温润如玉。
C.楷行草书并用，墨色浓淡相宜。
D.作品柔美不足，刚劲有余。
⑵用正楷或行楷将这幅书法作品内容抄写在方格中。要求：正确、流利、美观。
【解析】第⑴题考查考生对书法作品的赏析能力。仔细观察书法作品，可以确定其为行楷。它的特点是行笔轻盈、点画灵动、字体匀称，由此可知ABC三项都是正确的。D项“柔美不足”的分析是错误的，从“黄”“空”“江”等字可以看出字体的柔美。第⑵题考查考生的书写能力。书写前应辨析字形，认清间架结构（独体字、上下结构、左右结构、上中下结构、左中右结构、全包围结构、半包围结构、品字形结构等），把握汉字基本笔画、笔顺规则和偏旁部首。书写时应注意正确、流利、美观。选用正楷或行楷，大小适中，忌涂改和错别字。
参考答案：⑴ D ⑵ 略（正确、流利、美观即可）。
【专项训练】
为了推动中华优秀传统文化进校园，长冲中学举办了“走进古代书法”专题活动，请你完成下面的任务。
1.我国古代“文房四宝”分别指笔、墨、纸、_____ 。
2.下图相传是东晋大书法家王羲之的行书“鹅”字，请对此字进行赏析，60字左右。
3.为了帮助同学们明确练习软笔书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你为学校书法教室拟一副对联。
参考答案：1.砚 2.作品中的“鹅”字为上下结构，属于书写者的独创，字体匀称，笔画饱满，似断还连，如龙飞凤舞，一气呵成，气势非凡，独具神韵。（答出结构特点和神韵，言之有理即可）3.示例：①练好软笔书法，传承中华文化。②写漂亮软笔字，做优秀中国人。