下面是小编为大家整理的提高小学英语课堂有效性教学策略,供大家参考。
提高小学英语课堂有效性教学策略 一、 有效的备课 “凡事预则立，不预则废”。一节高效的英语课，要从有效的备课开始。
1. 备教材 ：
（1）全面掌握教学内容 在备教材的时候，一定要深入钻研教材，坚持单元备课与课时备课的结合。研究每个单元各部分之间的相互联系。研究每课时、新知与旧知之间的关系，做到心中有数。
（2）把握重难点 在备教材的过程中，一定要吃透教材，把本节课的重点、难点提炼出来，在讲课时，做到精讲，细讲，并设计相应的练习，使学生能巩固重点，突破难点，提高学习效率。
（3）确定教学目标 根据课程标准和本节课具体内容，以及学生的学习特点，教学目标的制定应尽可能定的明确具体。这样在具体操作时，才能选用有效的方法和步骤来完成教学任务。教学目标不能定的太高或太低，原则上要求经过努力，全班学生都能够达到。
2. 备学生 学生是教学的对象，教师想要教会学生，必须先了解学生。我们上每一节课之前，都应该先了解我们所教班级学生的年龄特征，身心发展特点，掌握他们的思想状况，英语基础，学习能力和学习态度等。根据学生的实际水平和具体需要，有的放矢的进行教学，高质量地完成教学任务。
3. 备教法 学习同样的知识，采用不同的方法，就会产生不同的反应和效果。因此，备课时应根据教学目标、教学内容和学生实际找到适合学生学习的教学方法，使英语课堂生动、有趣。激发学生的学习兴趣。
常用的教学方法有：讲授法、讨论法、谈话法、游戏法、演示法、练习法。
二、有效组织课堂 1. 建立合作互助学习小组 在我们农村小学英语课堂教学中的许多环节，活动不易组织和实施。我们面临学生多，小学生又活泼好动，自制力差等问题，如果活动起来，容易造成课堂秩序混乱。因此，很多教师即使活动设计的很好，也很少真正去实施，所以我们的课堂大多呆板无趣。面对这样的现实，我认为建立合作互助的学习小组是行之有效的方法。
2. 激发学生的学习兴趣 “兴趣是最好的老师”，要使学生喜欢学英语，首先要使学生对英语感兴趣，我认为可以从以下几方面入手：
利用多媒体。随着社会的发展与进步，多媒体设备在广大农村小学中也得以普及和应用。因此，我们在小学英语课堂教学中应合理利用多媒体教学设备，将教材中的文本型内容转变为生动形象的图片或视频，图文并茂，声像结合，吸引学生的注意力，引起他们的学习兴趣。
设计有效的教学活动。如：表演，唱歌，游戏，chant 等这些活动符合小学生好动的天性，可以让学生充分参与到课堂活动中来，让英语课堂“活”起来，打破死板、沉闷的课堂气氛，使孩子们真正热爱英语课堂。
创设真实的语言情境。在英语课堂教学中，创设生动形象的情境，既能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，又能锻炼学生的语言能力。