篇一:创城主题班会主持稿
创城班会4篇
创建文明城市,需要我们每个人的支持和参与,作为一年级的小学生我们应该做些什么呢?我们要从身边做起,从小事做起。
(一)微笑问好
请小朋友们学会使用礼貌用语,如:“您好、请、对不起、谢谢、再见”,不说脏话、粗话;在遇到老师或客人时要主动问好。
(二)漫步轻声
请小朋友们在走路时,不追逐、不打闹、注意安全;在公共场所请靠右边行走;在遇到客人、残疾人时要主动让路;在横穿马路时要注意提示语、红绿灯;不在教师办公区域喧闹。
(三)学会礼让
请小朋友们在同学、伙伴之间要友爱,和睦相处,关心朋友,在遇到困难时要互相帮助,发生矛盾主动道歉。
(四)讲究卫生
小朋友们应该尊重老师、同学、父母及他人的劳动成果,不乱扔纸屑、乱抛脏物,保持教室、楼道、操场等公共场所环境清洁,如果发现有垃圾废物,应当主动弯弯腰,捡起地上的`垃圾,让校园的每个角落都干干净净,更加美丽。另外,每个小朋友要每天保持手脸干净、衣物整洁。
(五)爱护公物
小朋友们生活在学校里,就应该爱护自己及他人的学习用具;爱护学校、教室等公共场所的设施和公共财物;爱护花草树木。
小朋友们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名即将加入少先队
的学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
创城班会第2篇
班会课目的:1、通过班会课,让家长了解我们家乡——崇仁,正在创办文明卫生县城.2.通过班会课,使家长对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性.3.通过班会课,努力提高家长的文明修养,同时教育自己的孩子讲文明,懂礼貌.班会课重难点:通过文明礼仪班会课,提高家长的文明修养,同时能教育自己的孩子讲文明,懂礼貌.过程:一、欣赏图片,感受美
1、感受家乡的美
(课件出示崇仁县容县貌图)
师:谁来说说你刚才看到了什么?
(干净的街道、青翠挺拔的树木、停放整齐的车辆、认真指挥交通的交警叔叔)
2、感受校园的美
(课件出示学校一组图片)
师:我们刚才展示的图片是哪?你看到了什么?你觉得我们的学校怎么样?
二、回忆从前,赞今朝
(课件出示校园、家乡脏、乱及不文明现象的图片)
1、你又看到了什么?感觉怎么样?
2、与家长互动
师采访家长:①您和您的孩子有过这样的行为吗?
②如果您的孩子和自己有这些行为,现在您会怎么做?③在平时的生活中,你有没有教育自己的孩子讲文明?您是怎样教育孩子的呢?三、探讨变化原因
1、家乡、校园为何有如此大的变化?
2、学生、家长互相探讨.3、讲讲身边的文明人、文明事.4、师小结:现在,走进我们的校园,环顾四周.洁净的校园一尘不染,整整齐齐,红花绿草,鸟语花香.置身这样的环境,我们的身心也更加愉快.我们的学校有了这么的改观,是因为学校积极开展了文明礼仪教育活动.我们先后举行了两次“文明礼仪”主题班会课,各班设立了红领巾卫生监督员,开通了红领巾广播“故事会”,还开展了“无纸屑班级”评比活动等等.在校领导、老师和同学们的共同努力下,同学们的行为习惯有了很大的改变,不仅如此,还影响到了自己身边的人,使大家都讲文明.所以我们的校园和家乡才变得如此美丽、如此干净整洁.四、齐读儿歌.《校园美
》
草儿青,花儿红.小朋友,讲文明.
见老师,问声好.见同学,问声早.爱环境,出新招.有垃圾,专人管.见废纸,弯腰捡.护环境,人有责.校园美,齐欢笑.《讲文明
树新风》
学习争先虽重要,文明礼貌也要好.学校规定要遵守,见到老师有礼貌.同学之间要友爱,友谊小手牵得牢.爱护公物放心上,树立新风我做到.五、提出要求
创办文明卫生县城,光靠老师和学生的力量还不够,还需要我们家长的鼎力支持,所以我对家长提出以下几点要求:家长树立讲文明的好榜样.接送孩子,不进校园.不提前让自己的孩子来学校.教育自己的孩子讲文明、懂礼貌.……
六、齐读《实验小学学生文明卫生公约》
七、总结
中国素有“礼仪之邦”之称,讲文明、懂礼貌、守秩序是中华民族的传统美德.生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人.我们的家乡正在创办文明卫生县城,现在已经初见成效,希望大家继续努力,把我们的家乡创办得更加文明、更加美丽!
创城班会第3篇
“做创卫小主人,建美丽重庆城”主题班会教案
一、班会目的:
1、激发学生爱环境的情感,理解“保护环境,人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境卫生,什么样的行为是破坏环境卫生;
2、让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,为重庆市创卫工作做贡献。
二、班会准备:
1、召开班干部会议,阐明“做创卫小主人,建美丽重庆城”的重要意义,为举行此次主题班会做好思想准备。
2、黑板上书写“做创卫小主人,建美丽重庆城”十二个大字。
3、确定扮演角色,排练小品。(准备好小品演出道具)
三、班会程序:
(一)中队长讲话。
亲爱的同学们,敬爱的老师,大家下午好。
大家知道,我们的家乡南岸区正在创建全国卫生模范城市,今天,就让我们一起来开展这次“做创卫小主人,建美丽重庆城”的主题班队会。
请主持人上场,大家欢迎
(二)活动过程:
1、主持人甲:人类的生存,离不开空气,离不开矿藏。
主持人乙:离不开海洋,离不开江河。
甲:离不开山岗,离不开森林。
乙:离不开草原,离不开土地。
甲:是啊,环境是一切自然资源宝库,是人类赖以生存和发展的.基础。
甲乙合:亲爱的老师们、同学们,今天我们欢聚一堂,让我们通过《做创卫小主人,建美丽重庆城》的主题班会,来重新认识环境卫生保护的重要性,为家乡的创卫工作作出自己的贡献。首先请我们的班长为今天的活动作动员。
(欢迎周菀祺、卢萌同学上台发言)
2、了解“创卫”
周:我们整天都说创卫创卫的,可是你们知道什么是创卫吗?
卢:创卫就是,改变城市面貌,改善人居环境和投资环境,提高人民生活水平。
周:先让我们一起来了解什么是“公共场所”
公共场所是公众休息、娱乐的地方,自然是人群较多的地方。这些人群中,有健康的人,也会有患各种疾病,包括肝炎,肺结核等传染病的人,如果这些人不注意公共场所卫生,随地吐痰、大小便等,会怎么样呢?其次,公共场所卫生不良,到处是垃圾,纸屑,有人乱涂乱刻,又会怎样呢?
同学作答,班长小结:
卢:公共场所卫生不良,会传播各种疾病,会使休息,娱乐的人感到厌恶,不快。可见,维护公共场所卫生,是维护大众的利益和身体健康,是每个公民的义务和责任。因此,我们要维护公共场所卫生为我们重庆市创建国家卫生城市出一份力!
3、创卫口号大比拼:
主持人甲:谢谢班长的动员,现在就让我们进入今天的第一个活动环节,创卫口号大比拼
乙:随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行,创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷,现在我们大家来进行一个小比赛:“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号,然后我们评选出优秀的口号。
请同学回答
甲:我们也收集到了一些优秀创卫口号,请大家和我们一起读一读吧:
(1)、鲜花还需绿叶扶,城市更需市民护!
(2)、环境卫生,从我做起!
(3)、整洁家园,人人有责!
(4)、重庆是我家,整洁靠大家!
(5)、做城市的主人,当创卫先锋!
(6)、创建美好家园,从一点一滴做起!
(7)、手拉手,心连心,共建文明新重庆!
甲:铲除杂草,让一棵棵果树飘着芬芳,乙:甜甜的果实流淌着丰收的消息。
甲:洒下清泉,让一朵朵鲜花张开笑脸,乙:长辈们都向我们翘起了大拇指
甲:锄松泥土,让一棵棵绿树长得多么挺拔,乙:浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇。
甲乙齐:对着太阳我们自豪地说:"红领巾是大地的美容师!我们是城市的小主人!"
中队长:通过今天的班队会,希望同学们都能对自己平时的不良卫生习惯做出改进,让我们的班级,我们的学校,我们的家乡越来越干净,卫生,美好。我们宣布,今天的班队会到此结束!
《创城创卫我知道》主题班会
让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系,从小养成维护公共场所卫生的良好品德,从维护公共场所卫生做起,支持东胜区创建国家卫生城市。
一、师:国家已向创建国家卫生城市发起冲击。目前,全民总动员,大搞爱国卫生运动。城市的清洁卫生离不开广大群众的辛勤劳动,我们要与东胜人携手合作,在创卫工作中大显身手。
二、了解“创卫”
师:我们整天都说创卫创卫的,可是你们知道什么是创卫吗?
生:创卫就是,改变城市面貌,改善人居环境和投资环境,提高人民生活水平。
三、了解“公共场所”
公共场所是公众休息、娱乐的地方,自然是人群较多的地方。这些人群中,有健康的人,也会有患各种疾病,包括肝炎,肺结核等传染病的人,如果这些人不注意公共场所卫生,随地吐痰、大小便等,会怎么样呢?其次,公共场所卫生不良,到处是垃圾,纸屑,有人乱涂乱刻,又会怎样呢?出示图片进行对比(良
好的卫生环境)→(不卫生的环境)
四、学生作答,教师小结:
公共场所卫生不良,会传播各种疾病,会使休息,娱乐的人感到厌恶,不快。可见,维护公共场所卫生,是维护大众的利益和身体健康,是每个公民的义务和责任。因此,我们要维护公共场所卫生为我们广州市创建国家卫生城市出一份力!
五、创卫口号大比拼:
随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行,创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷,现在我们大家来进行一个小比赛:“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号,然后我们评选出优秀的口号。
1、鲜花还需绿叶扶,城市更需市民护!
2、环境卫生,从我做起!
3、整洁家园,人人有责!
4、东胜是我家,整洁靠大家!
5、做城市的主人,当创卫先锋!
6、创建美好家园,从一点一滴做起!
7、手拉手,心连心,共建文明新广州!
六问答指导:
同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?
先出示一些图片(人们不正确的做法),然后让学生举其他例子,最后教师总结。
1、养成良好卫生习惯,不随地吐痰。
2、保持公共场所卫生,不乱扔垃圾、杂物,不乱涂乱画。
3、自觉爱护公共场所环境,不随意践踏草坪,不攀摘花草树木。
4、自觉遵守公共场所秩序,不在公共场所大声喧哗嬉戏打闹,影响他人。
5、自觉爱护公共场所财物,不损坏公共财物。
七、学生讨论发言
同学们都知道该如何做了,为什么要这样做呢?请同学们分五人小组讨论,然后每组请一位同学发言。
八、维护公共场所卫生的认识”比赛
“你对维护公共场所卫生的认识”填空比赛(各组两人参加)比赛后给予优胜组表扬。
在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便);不乱丢(果皮纸屑);不损坏(公物);不乱刻乱画(墙壁、树木);不践踏(草地);不摘折(花草、树木);我们都来维护(公共场所)卫生。
九、结束语:
通过学习这一课,同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到,看到有违反的现象,我们也应该作出劝阻,让他们也做好。共同营造良好的公共卫生,齐心协力搞创卫,让大家都能在美好的城市环境中生活。
创城班会第4篇
教学目标
1、教育同学们在生活中要学会自律,要不断加强自身道德修养,提高自身的综合素质。
2、为营造卫生、安全、文明、和谐的校园与社会尽心尽力。
一、情景导入:
1、观看不文明现象导致的严重后果。
2、说说自己的感受。
二、知道“创建文明城市,争做文明学生”的重要意义。
三、强化文明行为规范养成。
1、强化文明行为规范养成,包括对个人文明卫生习惯的要求、对人的内涵和修养的培育、对社会责任意识的强化等。学校是重点,延伸到家庭和社区,每个幼儿园、学校从幼儿、学生入学到毕业的一个时期,从穿校服、规范头型、个人卫生标准、语言规范、形体姿态、交往礼仪、阅读习惯、艺术修养、自我管理、社会责任等方面做出细节性、强制性规定,彻底纠正人的不文明习惯,构建起使孩子终身受益、促进人的“幸福成长”的教育文化。
2、示范表演学生如何做到文明行为规范。
3、学生展示礼仪行规。
4、评一评谁做得好。
四、老师发动推行的“小手拉大手”活动
1、众人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面争创全国文明城市、卫生城市而提出的一项大举措,通过将文明城市和卫生城市创建与孩子教育成长紧密相连,充分发挥学生带动家庭乃至社会上小使者的积极作用,激发家庭成员文明和卫生意愿,最大限度地凝聚起全家人力量,倡导并树立“小手拉大手,文明齐步走,卫生协力抓”的新风善举,努力实现“教育一个学生,带动一个家庭,覆盖一个社区,影响整个社会”的大效应。
2、讨论:在推行的“小手拉大手”活动中,你能做些什么?
a放学路上,让孩子们戴上黄色的小使者帽,使文明在街头流动起来;
b在路上劝阻诸如闯红灯、乱扔垃圾等不文明行为,使文明在街头流动起来,提醒和促进市民讲文明;
c小学生和家长播种绿色,大力推进园林和生态城市创建;
d利用双休日和节假日,积极组织中小学生等力量进社区楼院、背街小巷开展卫生大扫除;
e宣传使用文明用语。
五、评选班级“文明美德少年”。
1、说说从自我约束和自我调整中,体验“文明行为”和“良好习惯”给自己的生活带来的改善。
2、评一评。公布结果。
六、老师小结:营造卫生、安全、文明、和谐的校园需要每位同学的自律;创建文明城市,需要每位同学争做文明学生。
篇二:创城主题班会主持稿篇三:创城主题班会主持稿
“创建文明城市
争做文明学生”主题班队会主持词
男:尊敬的老师,女:亲爱的同学们,合:大家下午好!
男:文明是一种美德,是一笔宝贵的财富。
女:文明是一块金子,拥有的人,一生都会闪闪发光。
男:作为新一代的祖国花朵
女:我们应该争做一个讲文明的好学生。男:让文明之花常开心中
女:把文明之美到处传播!男:见到老师要问好,同学之间多帮忙,女:学习争光虽重要,文明礼貌也紧要。男:讲究卫生,不乱扔垃圾
女:上下楼梯,不要拥挤打闹。合:让我们手拉手,一起为文明歌唱男:二(2)班“创建文明城市,争做文明学生”主题班会现在开始!
女:做文明的学生要有良好的行为,男:做文明的学生要有良好的习惯,女:做文明的学生要尊重别人。
男:首先,请欣赏《小老鼠的故事》。
男:故事告诉我们只有尊重别人,才能获得别人的尊重。
女:亲爱的同学们,在生活中我们扮演着不同的角色。下面我们来看一组图片。
男:请同学们来判断,图上的人在干什么,他们这样做对吗?
女:你给别人一个微笑,别人还你一个春天;男:你给别人一份温暖,别人送你快乐无限。女:文明是生活中对自己行为的约束男:文明是有文雅的举止。
女:接下来,我们进行文明礼仪知识问答题。
男:第一道是判断题,请同学们听我读完题目后,举手回答。
(主持人轮流读题)
女:接下来进行选择题。请同学们听我读完题目后,举手回答。
(主持人轮流读题)
男:最后问答题,请同学们听我读完题目后,举手回答。
女:文明的学生,一定是讲礼貌的人。因为尊重他人与尊重自己同样重要。
男:文明的学生,一定是爱学习的人。在课内课外都是一个主动的学习者,爱提问题、不怕困难。
女:文明的学生,一定是有着良好卫生习惯的人。不会随便买零食吃,不会乱垃圾,保护环境。
男:文明的学生,一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电。
男:文明的学生,一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整,会自觉排队就餐,不会大声喧哗影响别人的学习,会遵守学校的规章制度。
女:文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架、搞不团结,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导。
男:
接下来我们一起欣赏歌曲《我中华礼仪邦》
男:最后让我们来轻松一下,做个小游戏——猜谜语(主持人轮流读题)女:
我们满怀憧憬,男:我们充满激情,女:我们追求成长和长大,男:在这个过程中,让我们亲近文明,实践文明,女:做文明学生,创文明校园。
男:二(2)班“创建文明城市,争做文明学生”主题班队会到此结束。
篇四:创城主题班会主持稿篇五:创城主题班会主持稿
“创建文明城市,从我做起”主题班会会案
(一)、揭示主题:
班主任:同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市,争做文明学生"的主题班会活动,下面请主持人上台为我们主持活动。
(二)、展开主题
1、主持人开场白:
老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的学生,在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家,你们文明吗到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见,自由发言。
3,小品表演《碰撞以后》
第一场:两位同学,其中a站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很.b走过身旁时,正好a转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来.此时,班长瞧见,批评双方,才得以……
(三)、创建文明城市
我班在行动
创建文明城市
我们从哪些方面去努力?1、文明学习。做到不旷课,不迟到早退;遵守课堂纪律,不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试,不作弊.2、尊敬师长,团结同学,互相帮助.3、合理分配时间,科学上网。
4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。
5、以校为家,爱护公共设施,注意公共卫生,不随地吐痰,乱扔垃圾,随意践踏草坪。不要损坏公物,拒绝课桌文化,发现损坏的公物及时与维修人员联系。
6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车",做到“国事家事天下事,事事关心”。树立崇高理想,以实现中华民族的伟大复兴为己任。
7、养成尊重科学,求真务实的作风,养成从我做起,从身边做起,从小事做起,从现在做起的品质,言行一致,知行统一。
8、养成自我教育,自我管理,自我服务的意识,健康成长,全面成才,作一名自强自立自主的大学生,作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。
“创文明城市,做文明学生”,有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行,让我们携手努力,争当校园文明先锋。从自己做起,从小事做起,从现在做起!让我们争做文明的小学生,共同创造文明校园,展示我校风采!四、签名活动
主持人:从我做起,从身边小事做起,深入社区、深入家庭,投身各个领域的公益事业和志愿服务活动,奉献社会,倡导文明,用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风尚的普及。让我们人人争当“活雷锋”,人人争做志愿者,齐心协力,携手并肩,共同来绘就威海和谐宜人的美好画卷。请加入“创建文明城市,从我做起”签名活动。