如何提升高中生思想政治教育实效性对策思考 高中生思想政治水平的高低关系到我国能否实现长久的发展。当前高中生的思想政治教育仍然存在着许多问题，主要包括五个方面，分别是：许多学生对思想政治教育不够重视、思想政治教育内容与现实相脱离、思想政治教育方式落后、社会中存在与思想政治教育要求相违背的现象、思想政治工作者综合素质不高。面对这些问题，必须采取相应措施来提高思想政治教育的实效性，本文提出五个对策：政治课堂要树立“以学生为中心”的理念、思想政治教育的内容要科学、改进思想政治教育方式、着眼于思想政治教育的社会性、加强思想政治教育队伍建设。
近些年，随着改革开放的深入发展，我国参与全球化的程度越来越高，经济、生活水平提高的同时，许多西方思想也通过各种渠道传入我国为广大人民所知晓，特别是随着互联网的高速发展，人们足不出户就能通过网络了解各种不同思想，不同的思想会或多或少的对人们的思想行为产生影响，尤其是对思想正处于波动时期还未定型的高中生来说影响巨大。
一方面，不同的思想开阔了高中生的眼界，增加了他们的知识储备，另一方面，不同思想也在一定程度上造成高中生思维上的混乱和价值观的模糊，给思想政治教育增加了难度，降低了思想政治教育的实效性。高中生是促进我们民族复兴的重要后备军，必须要加强他们的社会主义信念，让他们自觉地为社会主义事业作贡献。虽然现在高中生的思想从整体态势来说是阳光、积极、向上的，但是在良好态势之外仍然存在着许多不容忽视的问题。这就需要积极采取措施来增强高中生思想政治教育的实效性。
高中生思想政治教育中存在的问题 （一）许多高中对高中生的思想政治教育不够重视 从目前来看，许多高中仍是片面的强调学生考试成绩的高低，没有做到“以学生为本”，从学生的角度出发，真正的了解学生、关心学生，树立科学的思想政治教育新观念。现在许多高中进行的各项工作和任务主要是以学校的升学率为依归，对高中生的思想政治教育工作进行得不够具体深入，使学生的思想问题得不到彻底的解决。这些情况就使得高中生的思想政治教育沦为空话，也就没有实现思想政治教育的功能。
（二）思想政治教育内容存在着与学生实际相脱节的现象 思想政治教育内容经常是相关概念之间的罗列、理论之间的推理。思想政治教育的内容不够具体，教育内容脱离实际的情况非常普遍。这就使学校对高中生进行的思想政治教育工作没有充分的联系学生实际生活。由于给学生进行的思想政治教育工作只是简单地教一些理论知识，没有联系实际，也就使得对学生进行的思想政治教育工作实际上对没有起到太大的作用，对学生生活中遇到的各种现实问题不能很好的给予解决办法,使思想政治教育工作缺少事实上的说服力，不能很好的引起学生学习思想政治教育内容的渴望。
（三）课程建设脱离现实，思想政治教育教学方式落后 学校里主要是通过教师的课堂教学来进行思想政治教育的引导，但是一些教师在课堂上按照教材讲课，内容空洞，理论脱离实际。现在随着互联网的迅速发展，学生与网络联系越来越密切，这就需要老师要根据这一客观情况，与时俱进地改进自己的教学方法，多利用多媒体进行授课以引起学生学习的兴趣，提高思想政治教育的实效性。但是很多老师仍是按照以前的授课方式，按照教材内容进行说教，这些传统的教学方式已不能够满足学生学习的需要，使他们在课堂上对老师所讲内容不感兴趣，不能很好的完成教学需要。教师一定要跟上时代发展的步伐，改变过时的授课模式，积极探索新的符合高中生实际学习需要的教学方式，不断创新教学方式以提高学生的学习兴趣，增强思想政治教育的实效性。
（四）社会中存在与思想政治教育目标相违背的现象 近年来，由于国际国内出现的复杂而深刻的变化，市场经济的多方面效应及党内出现的少数严重的腐败现象，党和国家的形象受到损害，同时也使思想政治教育出现信誉危机。社会环境的好坏对思想政治教育能否为人们所接受起到很大的作用。当社会上的现象与思想政治教育所提倡的目标相统一时，教育对象就会很快地从心理上接受思想政治教育目标，并把思想政治教育所提倡的价值目标践行在日常生活中。有时候虽然在理论上是认同思想政治教育目标的，但是如果理论在现实生活中得不到充分验证，一些人就会对思想政治教育理论产生怀疑。这就使得人们在心理和行为上排斥思想政治教育提倡的价值目标，使得思想政治教育缺乏实效性。
（五）部分思想政治教育工作者综合素质不高 在各个学校中，都存在一部分对高中生进行思想政治教育的思想政治教育者不坚信马克思主义，没有坚定的共产主义信念，对思想政治教育目标把握不深刻，致使他们对思想政治教学缺乏激情和耐心，在思想上信心不足。正是由于教育者缺乏自信和激情，他们驾驭课堂的能力就比较低下。还有一些思想政治教育者不能做到言行一致，自己的行为与自己在课堂上给学生所讲内容不相符合。这使得学生产生极大的迷茫，极大地削弱了高中生思想政治教育的实效性。
二、提升高中生思想政治教育实效性的对策 对大高中生进行的思想政治教育必须建立在充分了解他们的思想特点、思想变化等方面的基础上。他们有对美好生活的向往，有为实现美好生活而奋斗的意愿，但在面对现实困难时，又常常表现得迷茫无助。他们学习能力强，能很快地接受新鲜事物，有很强的创新能力，但是他们经常太过自我，不能虚心地接受别人的意见，吃苦能力不足。如果要提高高中生思想政治教育的实效性，必须要以他们的特点作为基本前提[6]。提升高中生思想政治教育的实效性，必须要做到以下几点：
（一）坚持“以人为本”，从学生的角度出发树立科学合理的思想政治教育新观念 学校要树立全员育人的观念，对高中生在学习、生活、交友等各个方面遇到的问题进行有预见性的、有针对性地思想政治教育，增强思想政治教育的实效性。要转变思想政治教育只是政治教师的事情的错误观念，要实现全校育人，全社会育人，人们都应该支持高中生的思想政治教育工作。
虽然高中生大多数都已经年满十六岁，但是因为现在每个家庭的孩子都比较少，所以平常家里面对孩子照顾的无微不至，这就使许多高中生独立能力比较差。所以现在的高中生在高中生活中会比以往的高中生遇到更多的生活问题。这就需要学校的相关部门及时的解决他们所遇到的各种问题。对家庭经济困难的学生，学校要想办法解决他们的实际困难，为他们排忧解难，在做好助学工作的同时使他们受到教育和激励。以学生为本，使学生遇到的各种困难都能逐步得到解决，这个过程会对学生产生很大的感化、激励作用，思想政治教育实效性很强。
（二）思想政治教育内容要具有科学性和有效性 在确立每一阶段思想政治教育的具体内容时，既要体现我国的社会主义性质，使之具有鲜明的时代性，又要做到符合高中生的心理特征发展过程，更要遵循思想政治教育的规律。在进行具体的授课时，要注意到初中内容和高中内容的衔接，做到由浅入深、由表及里，使教育内容更加的符合高中生思想水平。教师在授课过程中还要把教学内容进行拓展，要特别注重弘扬中华民族传统文化和民族精神的教育，不断地加强大学生的道德教育，使学生养成正确的人生观、价值观。
邓小平同志曾说过：“学马列要精，要管用。”思想政治教育必须要做到一切从实际出发，实事求是，在理论上能够引导高中生掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的精髓；
在实践上能够引导他们用所学知识去分析和处理他们日常生活中所面临的各种问题，做到明辨是非。
（三）加强课程建设，改进教育方法 教育方法是教育者和受教育者之间的中介手段。教育者会通过一定的教育方法对受教育者进行思想政治教育，使教育者的思想政治教育产生效果。学校里面对高中生进行思想政治教育的形式主要是通过老师在课堂上面的讲说，在讲课过程中，教师通常会借助一些方法对学生进行讲解。创新教学方法有利于教师把课堂内容讲得生动活泼，有助于提高学生学习的兴趣，更有助于提高学生的思想政治水平。比如让学生代替老师的角色，鼓励学生主动对目前所发生的国际国内事件结合政治原理进行分析，发表自己的观点，老师也应当以平等的身份参与到学生的讨论之中，允许存在不同的观点以使学生的思维更加活跃，促进学生养成积极学习的态度，增强思想政治教育的实效性。
教师要根据科技迅速发展的现实改进并创新自己的教学方法，改变过去单纯的理论传输式教学，利用现今的科学技术，积极运用多媒体教学。在利用多媒体进行授课时，要把握当今时代的热点问题，将理论与具体的实践结合起来，激发学生的学习热情，提升思想政治教育的实效性。
（四）加强校园文化建设，注重思想政治教育环境的氛围 健康合理的校园文化对于形成良好的教风和学风有着不可取代的作用，而且还有助于约束高中生的各种行为，提高高中生的思想水平。学校要大力加强高中生的文化素质教育，开展各种形式的活动，将高中生德智体美全面发展结合起来，把对高中生进行的思想政治教育渗透到生活的各个方面。学校还可以发挥先进典型的教育作用，树立先进典型，引导学生向先进典型学习。在树立典型时，要实事求是，选取贴近高中生生活的先进分子，避免过于完美无缺的塑造典型。如果所选取的典型没有贴近高中生生活，过于远离实际，就不能很好地发挥先进典型的引导教育作用，会减弱思想政治教育的实效性。
（五）提升思想政治教育者的综合素质，加强教育队伍的建设 对大学生进行思想政治教育最常用的渠道是课堂教学，课堂教学的组织者是教师，教师在课堂教学中发挥着主导性作用，所以教师自身素质的高低对高中生思想政治教育功能的发挥与否有很大影响。因此，提高思想政治教育者的综合素质至关重要。教师要提高自己的专业素养和道德素养，促使思想政治教育内容更加鲜活、更加科学；
教师要提高自己的教学技能，把现代化的多媒体技术引入课堂教学中，使思想政治理论课更富有时代性，激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛，以增强思想政治教育实效性。
加强高中生思想政治教育工作，就必须切实加强高中生思想政治教育的实效性。提升高中生思想政治教育的实效性不仅关系到学生个人的发展，更关系到国家的长治久安。学校和教师要针对当今高中生思想政治教育工作中出现的各种问题给予重视并努力解决，不断地提升高中生思想政治教育的实效性，为我国的长久发展做好坚实的基础。