2023年校长在德育工作会议上讲话 校长在德育工作会议上讲话两篇 篇一 各位老师、同学们：
大家下午好! 首先，祝全体老师在新的学期里工作顺当、万事如意!祝全体同学在新的学期里学习进步，百尺竿头，更进一步!今日是全国第26个老师节，祝老师们节日快乐，心想事成，家庭华蜜。
上学期，在校领导、全体老师及同学们的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成果。但是，成果终究属于过去，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的盼望。在此，就学校德育工作，我向同学们提一些要求：
1、在仪表、仪容方面：要严格依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，不扮装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲。
不穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子等。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校在本学期要不定期的检查，违纪的学生除扣班级考核分数外，对本人还要肃穆处理。
2、在平安与方面：上课下课、出操、课间活动、上学放学都要把平安放在第一位，珍爱生命，提高自我爱惜意识，牢固树立“平安第一〞的观念。
同时特别留意交通平安，做到遵守交通规则，不坐违规车辆，不违规骑车;更不允许任何人到沟渠水塘河流洗澡，坚决杜绝溺水事故的发生。
3、在卫生方面：卫生是文明的标记。
平常要刚好彻底地清扫洁净环境和教室卫生，坚决禁止乱扔垃圾，如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物。讲究个人卫生，比一比，哪个班卫生工作好，哪个同学卫生习惯好。
4、在校规校纪方面：我们要严格依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。
学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，有的同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到荣耀。盼望同学们自觉自愿的遵守学校的规章制度。
在学校里，见到老师恭敬重敬地说一句：老师好，这是敬重别人的表现。上课认真听讲，主动举手发言，学习勤奋，这是珍惜老师的劳动成果的表现。见到同学说一声：你好，这是与同学友好的表现。在公共场合，举止文明，不争不抢，这是对他人敬重和关爱的表现。恳切守信、助人为乐，主动关心同学解决困难，这是文明的表达。在这些方面，我们学校的大多数同学都会做得不错。但也有个别同学满口脏话粗话、不跟老师打招呼，拿别人的东西，在校内里追逐打闹，大声喧哗等，这都是一些不文明的表现。
同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比方：弯腰捡起校内内的一张纸屑，听到铃声教室里马上安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事。
我们每天都生活在微小环节中：穿什么样的衣服，理什么样的发型，讲什么样的话等等，无不折射出我们的修养、审美、学识。当你离开教室顺手关上电灯时，当你弯腰拣起校内内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当你遵守了那再琐细不过的日常行为规范的时候，人性中最美丽的花朵就会在我们的校内里绽放。
同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、团结友爱、主动主动、探究创新的精神，取得各自满足的成果，共同畅想求知中学奇妙的明天! 篇二 各位老师：
下午好！ 首先我想谈下两点感受。第一个感受是：老师们应当看到德育工作的一些转变。曾经一位老师给我写过一封信，谈到，学校的进步靠教化教学两条腿，教化教学要把教化放在前面，要强调教化的重要性。没有一所学校教化名列前茅而德育水平落后。德育工作不应当只是搞一两个德育班会、一两个德育主题报告、歌咏竞赛就能搞上去的，盼望德育工作能够建立起制度，加强落实，不应当成为学校的短板。所以说我们学校的老师对德育工作赐予热情的期盼和要求。另外一个感受是，大家应当看到，一天半的德育会议有很多特点。一是，我们的德育会经过充分的准备。通过上午的报告和学习的文件，我看到，主管领导和工作人员驾驭了大量的报告和工作数据，所以才能有如此的汇报，今日会议从会议到会务，以及教职工子女的妥当支配，这是一个充分准备、周密支配的会议。二是，我们的德育会议做了主题的报告。从前都是请专家讲，或老师作报告，这样的主旨报告是第一次。我们的报告总结了有效的阅历，提出了学校目前存在的问题，以及工作的展望。三是，我们的德育研讨会，以德育建设为主旨，拓宽了德育培训的模式。四是，在会的每一位同志，主动参与、充分沟通，畅谈德育工作，真正表达了课程改革的理念。五是，制度规定流程，规范优化规划管理，固化了德育常规工作，出台了文明学生标准，提出了每天、每周、每月、每学期如何做好本职工作，这说明我们的德育工作正在向规范化、科学化迈进。六是，我们在会上听到了学生的声音，了解学生关于校风建设的思索和要求。我到英国学习的时候有两件事让我很受启发，一个是一个学生走过来和校长说过几句话，说不盼望我们参观他们的教室，于是校长支配我们参观别的。另一个是，聘任老师有三个程序：听一节课、领导面试、学生面试。当出现一岗多人时，学校敬重学生的选择，这些老师敬重学生的做法给我们带来了深思和感动。
其次个我想谈谈德育工作面临的任务：第一个关键任务是，正确的教化观念是我们进行德育教化的基础。《纲要》要我们在教化中关切每一个学生，应当为每一个学生供应适合的教化。我们都知道，我校地处国家创新示范区的中心，中关村深厚的文化气氛应当是实施教化的肥沃土壤。这次外出学习我们最大的一个体会是，关切每一个孩子的健康与平安，最大程度地爱惜每一个孩子的爱好与爱好，关心每一个孩子提高成就与目标，激发每一个孩子最大的潜能，它已成为先进国家教化的最高目标。暑假教学研讨会，介绍王丹老师给学生判作业写批语的案例，马海成老师谈班里学生的状况，说在他眼里没有一个差学生。这处处表达着一种先进的教化理念。外国的教化者总是用拇指对学生，中国的教化者总是用食指对学生，我们应当多夸学生。另外，还需做好德育工作的组织保障。钢院附中的德育工作还要做两个问题。一个是，全员德育缺少制度保障，我们今后做好总结，党政工团，全体教职员工做好齐抓共管。另一个工作是做好我们班主任这支主干队伍的建设。给我的稿子里对班主任工作的结构做了认真的分析，党员占38%，平均年龄是40，年龄偏大；
男班主任太少，只有六个。目前班主任工作存在的问题是：工作量大、时间长、难度大、身体负担重。所以我们面对的问题是，如何主动努力，通过有效措施解放班主任，让班主任成为有才智的班主任。一要充分发挥学生在活动中的主动作用，培育一些优秀的学生干部，担当起一些活动中的策划和组织工作；
二要德育处把下学期常规工作以日程表形式传到达班主任；
三要让班主任有足够的时间思索和支配班级活动内容，供应充溢的一日课程，提高班主任的素养和实力。我想通过这几个措施来解放我们班主任的日常工作。
我们说班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。班主任的工作的科学性表达在，第一是规律性，我们的工作要符合教化规律，应当符合学生特点；
科学性其次点是特殊性，应当因材施教，要关注特性差异，紧跟时代步伐；
班主任工作还是一门艺术，要动之以情、晓之 以理，要表达人性关心，要安心、潜心，能够让学生爱戴。我们的班主任肩负着重要的责任。《北京市教委关于班主任规程》将班主任工作分为三个做好、一个关注，怎么样完成这样的责任？记得哈佛高校詹姆森教授说过这样一句话，一个胜利的人总是与他们自己同在，不断自我进步，不断改善与提高。所以我要提三点要求，一个是自我学习，要让我们的学生能自我进展，要实现老师与学生的共同成长。作为教化工作者要坚持教化思想、坚持与时俱进就要不断学习。二是，我们班主任要多探讨一些东西，特别是课改，要求我们多驾驭数据、多积累案例，常年累月确定会大有收益。要多挖井，少挖坑，深化德育探讨。我们所处的时代，机遇挑战并存。我们的老师应当多探究出一些适合学生的教学模式、教学技巧和教学方法。以上是我所说的队伍建设。第三我想说的是途径问题。德育工作应当是利用多种形式，一要强调课程的主渠道，最近海淀系统正在探讨十二五教化进展规划，提出，增加德育工作的吸引力和感染力，提高针对性和时效性，充分发挥课堂教学主渠道作用，挖掘德育内涵，加强德育校本课程建设。我们每一位德育工作者和老师应当根据学生特点，开发形式鲜活、喜闻乐见、吸引力强的教化活动。同时还应当开展好各个主题的教化，比方我们开展法制教化、心理教化、家庭教化，要潜移默化地渗透进学生的教化中去。第四要利用好现代信息技术，把它作为德育工作的有力支撑。利用网络和先进的多媒体教化开展好德育，把它作为先进德育教化的一种途径。第五要做好家庭和社会工作，学校、家庭、社会三位一体。《纲要》要求学校要不断倾听家长的声音。教化部部长在北京师范高校工作时曾经针对高校德育实效性不高问题有过精辟的说法，说我们的德育教化一是不讲理，二是有理没讲好。虽然外部充溢挑战，但我们做好德育工作是落实以人为本、育人为先的纲要精神，也是时代的要求，我们老师职责的要求，随着社会的进展，每个学生对个体的尊严、华蜜、健康的要求会越来越高，对每个教化工作来讲，出路只有德育的改革和创新。学校提出三年进展规划，从各种方向提高学生的素养和水平，比方通过校庆我们凝合了人心、提高了学校知名度；
进入申办示范中学校建设我们提出科技塑造人、艺术陶冶人；
通过申请外国学生资质校我们成立国际部；
通过优化干部队伍进一步提升了执行力。我们有决心和信念，为全体老师和学生供应更好的工作环境和学习环境。让我们一起共同努力努力，让班主任工作成为有华蜜感的职业、有价值的职业。让我们共同成为学生成长道路上的一盏明灯。