篇一：学校廉洁校园建设总结
学校创立清廉学校工作总结〔共3篇〕
明城市创立中考察学校的工程进展了细致分工，每项内容都制订了分工程及标准要求、完成时限、分管部门和负责人、分管领导。这样，工作分工明确，落实到位。
2、创立文明城市工作调度和发动会情况
学期初，学校领导就本次创城的意义进展了详细说明，明确工作意义，增添了责任感，感到创立文明城市等是我们自己的事情，是值得自豪的，树立了主人翁意识。然后，领导就工作分工情况进展了明确和部署，同时强调这些工作平时就是学校工作的重点和中心，这就要求我们抓好日常教育教学管理等各项工作，注意搜集和完善日常过程性材料，展现出学校有序良好的开展态势。最后，提出了要求，各部门间加强团结合作，学生处负责牵头，协调各方面的工作等，为创立文明城市做好保障。
之后，召开了全校师生创立文明城市工作发动大会。校长室就创城工作强调四点：一要高度重视，精心组织，增强紧迫感、责任感，要有主人翁意识。二要抓好重点工作目的落实，配合协调其他责任目的落实。三要注意搜集、采集信息资料，建立健全各项资料。四是加强督查，促进创城工作圆满完成。
二、主要成绩和缺乏
1、主要成绩
1〕、重视工作气氛的营造，发动宣传工作主动扎实，富有成效；
充分利用校园宣传栏、电子显示屏、校园网络、横幅、板报等宣传言论媒体，大力宣传和报道活动开展情况。为了让广阔师生可以方便学习掌握有关知识和要求，学校专门印制了知识手册，下发到每一位师生手中。同时，校团委积极组织青年志愿者在校园内进展宣传和文明劝导，学生处还在校园的重要场所制作了专门的宣传橱窗栏，形成了良好的创立整治气氛，全校师生的知晓率和参与度高，有力地推动了创城活动的顺利开展。
2〕、以活动为载体，深化开展创城活动；
①、开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动
组织全体师生开展清扫卫生活动，对学校周边的道路以及道路两边的绿化带进展彻底大扫除，使学生认识到在平时的学习生活中，注意个人卫生的同时，自学注意保持公共场所的卫生，从小养成良好的卫生习惯。学生受到教育的同时，通过“小手拉大手”，使家长也受到感染，能自觉地遵守公共秩序，自觉保持公共卫生，让家长和社区的人都知道“创城”，大家都应该为营造整洁、优美、有序的环境出一份力。
②、开展
“文明志愿者”活动。
我校组织全体师生开展社会理论活动，学生向行人、居民宣传，进展劝导市民文明行走、文明出行活动，教育市民不撞红灯、不走快车道、推车过马路等。活动虽然很辛苦，但是学生的收获很大。
③、“文明礼貌，从我做起”活动
班主任向同学们讲解了文明礼仪的渊、文明礼仪在现实生活中的意义、文明礼仪对个人修养的重要性等内容，使同学们对文明礼仪有了进一步的理解，帮助他们逐步树立正确的人生观、是非观。
④、“创文明城，做文明人”
举办“创文明城，做文明人”主题班会，老师带着全体学生认真学习，积极讨论，学生们对自己的言行举止进展了反思，时时注意自己的言行谈吐，知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会友好交往，快乐地与人相处，将文明习惯落到实处，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，学生成为文明礼仪行动的先锋，为争创全国文明城做出自己的奉献。
⑤、“文明上网，绿色上网”宣传活动
进一步加强学校、社区、家庭对未成年人网络教育和监管力度，培养未成年人文明上网意识，正确、合理使用网络资，激发未成年人对文明、美妙网络生活的向往和追求，促进未成年人绿色上网，安康成长，利用信息技术课堂倡导和鼓励同学们绿色上网、文明上网、安康上网，认清网络善恶美丑的界限，唤起同学们对于网络道德的关注，唤醒沉迷在网络游戏中的学子，使学生文明上网的自觉性增加。倡导网络文明新风，使用网络文明语言，不沉溺于虚拟时空，自觉抵抗各种虚假、消极内容，营造校园网络文明、安康的环境，创立网络文明新气象，争做文明学生，为“创城”做出奉献。
3〕、加强检查、及时指导，确保工作的顺利开展
学校创立文明城市领导小组办公室按照要求，采用明查暗访的形式，组织校办、教学处、学生处等相关部门人员，先后屡次对学校相关区域进展了检查。
通过明查暗访，采取一看二问三查的方式，及时肯定成绩，指出缺乏，对个别问题较为突出的情况提出整改意见。同时他们还认真听取群众的意见和建议，主动帮助解决工作中的详细困难。
2、存在缺乏
1〕、整个创城工作开展还不够平衡，尤其是个别人员对做好创城工作重要性的认识不够到位，动作比拟缓慢，效果不够明显，检查中发现的问题未能得到及时解决，在一定的程度上影响到学校的声誉。
2〕、校园环境卫生存在死角，在局部偏僻地点存在脏乱差的现象；局部办公室物品摆放零乱，办公用具、文件的摆放缺乏条理性；局部寝室卫生还较差，屡次检查后，改善情况不够明显。
3〕、创城工作的长效机制还亟待加强建立。工作机制、奖惩机制还没有普遍建立起来。如何真正做到持之以恒，常抓不懈，还需要认真考虑和研究。
三、工作反思和打算
今后，学校将以建立创城工作长效机制为目的，以建立健全各项制度为保障，以引导师生自觉培养良好的文明习惯为重点关键环节，以营造校园优美育人环境为根本，整体推动创城工作的开展。主要任务：
1、进一步开展“除陋习、树新风”活动，重点抓好“三乱”现象。
“三乱”工作的内容是：
“乱吐、乱扔、乱倒”，即：随地吐痰、吐口香糖等脏物；随地乱扔果皮、纸屑等垃圾；随意倾倒〔堆放〕垃圾、污水等废物。
2、大力开展以“树新风、扬正气、讲礼仪、倡文明”为主题的学生行为习惯和文明礼仪养成教育，不断提升学生的文明素质。教职工要起好示范表率作用，要把创城工作与“创先争优”活动结合起来，立足本职岗位。
3、进一步强化依法管理理念，建立健全规章制度，形成创城的长效机制。要通过各项规章制度的完善，使之进入到学校工作的常态化之中。从而形成良好的讲文明、树新风、除陋习的风气，把校园建立成“整洁优美、节约环保、文明和谐”的美妙校园。
为推动活动的纵深开展，我们还将通过举办座谈会、文明行动大讨论、发放建议书等形式，加强对广阔师生的教育和引导，使他们真正成为创立文明城市宣传员和践引者，努力在全市营造“创城我有责、人人做奉献”的浓重气氛，为建文明宿迁做出积极的奉献。
二、活动丰富，特色鲜明
我校坚持正确的办学方向，全面推进素质教育，认真贯彻党中央国务院《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，通过开展丰富多彩的班〔队〕活动，着力加强学生的思想品德教育，获得了显著成效。
本学年我校结实树立“育人为本，德育为首”的观念，坚持以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体激发人，以实在可行的标准引导人，强化德育管理，营造浓郁的德育气氛，不断进步思想教育工作的针对性和实效性。长期有效地发挥德育主阵地的作用，把思想教育浸透于课堂，溶解于平时各环节之中，充分利用班队课、思品课、校会、晨会、板报、图片展对学生进展德育浸透，进步学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
〔一〕、举行朗读和背诵诗文活动
1、丰富了学校的德育内涵。
通过各项活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的开展。师生的精神相貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面施行。即学做“五小”儿童：勤学好问的小学生，集体生活的小主人，兴趣小组的小能人，科技宣传的小喇叭，家庭社会的小帮手。树立“七自”精神：思想上自辩、品德上自励、文化上自学、情感上自陶、智能上自开、科学上自创、社会上自立。
2、进步了学生思想道德品质。
经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深化，境界动人，是对青少年进展爱国教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友谊和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的安康情感。
3、全面提升了学生的综合素质。
通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好气氛。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们理解、知道诗人多了，理解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，局部学生还能把学到的方法运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的才能，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手才能，思维才能，协调才能，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
4、进步了老师的文化底蕴
开展经典诵读活动，学校老师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，讨论经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广阔老师在活动中极大的丰富自身的文化底蕴。
〔二〕培养学生美誉道德
我校开展了绘画比赛，全校学生积极参加，学生的踊跃参加，成交显著，培养素质教育，思想充分表达，学生参与情绪高涨，绘校园活动增添了活力，人文思想活泼，呈现活力勃勃，精神而焕然一新。
三、开展爱国卫生运动，保障学生安康
全体教职工站在对人民、对社会高度负责的态度，从讲政治、顾大局的高度，把手足口病及其它传染病防治作为当前工作中的重中之重，纳入学校重要议事日程。
1、层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组假设干个工作组。明确职责，全员参与。
2、开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生，做好“三清”〔清理暴露的垃圾、清理露天的粪便、清理污泥浊水〕。保持教室、图书室、等校内公共场所经常通风换气。进步师生的卫生意识，改善幼儿环境。
3、根据学生的年龄特点，强化传染病知识的宣传，做到人人知晓，并通过学生，小手牵大手，向家庭和社会宣传。
4、严格检查催促，对几起上报不及时不认真的班、有关老师进展了严肃批评。
爱国卫生运动的深化开展，高标准、严要求，既改善了环境，又标准了学生行为，促进校园相貌的改观。
四、重视学校及周边治安综合治理工作。
加强学校及周边治安综合治理工作，加强学校内部隐患排查，做好森林防火教育、防溺水平安教育等，防踩踏事故、防意外事故，也是学校文明创立工作的重要内容，必须常抓不懈。
我校在这方面投入了许多人力、物力，做了大量工作，确保了学校财产和师生的生命平安。
总之，一年以来，我校在教育教学管理、文体活动、学校及周边的综合治理等方面获得了突出成绩，学校的文明创立活动再上新台阶。
今后，我校将进一步加强学校内部管理，深化教育教学改革，与时俱进，积极进取，努力做好学校的搬迁前的一切准备工作，进一步进步学生的文明素质，让领导放心、群众满意。
**乡**小学
2023年2月26日
微笑着
快乐着
成长着
——创立安康学校工作总结
如皋市港城实验幼儿园
我园在党和国家的教育方针指引下，遵循依法治园、以幼儿为本的办学理念，大力推进素质教育，以争创安康校园工作为抓手,营造一个平安、文明、安康的育人环境为创立目的，通过安康校园创立活动的开展，努力实现
“市安康校园”创立标准。并结合市局创立安康学校的工作要求和内容，以及学校施行方案，积极开展各项工作，使我园各项工作指标到达了安康学校标准。现自我评估如下：
一、统一思想，树立正确的安康观念
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应将保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位，树立正确的安康观念，在重视幼儿身体安康的同时要高度重视幼儿的心理安康。由此可见幼儿园安康问题涉及到师幼的生命质量，生活活动环境，涉及到幼儿园的文明以及社会文明。我园对此高度重视，组织全体教职员工认真学习《纲要》精神，统一思想。抓好幼儿园安康工作，就抓住了幼儿园文明的根底，抓好创立的根底性工作，就抓住了创立目的实现的可能。我园紧紧围绕这个中心工作，建立健全组织机构落实责任制度，加大宣传教育力度，加大防范措施，层层推进，层层落实。
1、建立和完善组织机构，加强领导。我园建立以许晓锋园长为组长的创立领导小组和以陆玫园长为组长的创立工作小组。调整和完善创立安康校园工作领导小组和工作小组、安康督察工作小组、依法治校工作领导小组和工作小组，做到责任到人，人人参与创立。
２、学习和制定创立规划，加强宣传。创立领导小组和工作小组的扫。校园内设有地下停车场，车位足够，通道畅通，标识明显，车辆停放整齐。幼儿园周边环境安静，无噪声污染。
2、平安温馨的心理环境
在建立安康育人环境的过程中，我园特别注重平安温馨的心理环境的创设：
A.形成幼儿园成人之间良好的人际关系。老师间假如互相关心、互相帮助，会给班、园带来一种温情的气氛，容易激发出积极性的社会性行为。幼儿也会从中耳濡目染，不仅学会体察别人的情绪情感，也能学会正确、适宜的行为方式。所以，我园全体教职员工都能做到互相尊重、关心、团结，成为幼儿良好社会性开展的典范。
B.建立老师与幼儿的平等关系是创设安康心理环境的关键。我园以“蹲下来与孩子说话、给孩子一个鼓励的眼神、摸一摸、拥抱一下孩子”等，给予孩子们支持、尊重、承受的情感态度和行为，建立了师生间平等、尊重的积极关系，也进一步培养了幼儿良好的社会性行为。
C.建立同伴间互相关心、友爱的良好气氛是创设平安温馨的心理环境的重要内容。幼儿与幼儿之间的关心，保护有时会比老师的照顾更能让幼儿承受。我们擅长启发、引导幼儿的这种潜能，为幼儿创造了一个积极交往的游戏环境〔如：小班的娃娃家、中班的早点屋、大班的小吃一条街等〕，从而有效地影响幼儿的交往态度和社会行为，建立了一个充满友爱气氛的大家庭，让幼儿在潜移默化中受到安康教育的感染和熏陶。
三、加强安康效劳
1、严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》。根据卫生部门颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，我园学校设有晨检室、保健室、隔离室，并装备常用诊疗设备和处理一般伤病事故所需的医疗用品。幼儿园制定落实《全国学生常见病综合防治方案》的方案和措施，有园内爆发传染病、中毒事书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好
件的应急预案。每天幼儿入园进展晨检，严格执行幼儿园平安卫生保健制度，每天消毒一次茶杯、毛巾，室内空气每周消毒一次，传染病流行季节每天消毒一次，每周消毒一次玩具，常见病防治覆盖率达100%，常见病患病率逐年下降，营养不良检出率控制在7%以下，视力不良率控制在20%以下。
配合卫生部门开展免疫接种，方案免疫率达100%，预防学校内传染病的发生。幼儿园协助卫生所做好每年一次的幼儿体检，和教职员工〔包括离退休人员〕每年一次的体检工作，并向家长及教职工及时反应体检结果。建立幼儿安康档案。对体弱幼儿跟踪管理，管理率达100%。
建立教职员工文化、娱乐、健身场所，组织和指导开展有益于安康的教职员工文化、娱乐、健身活动，参与率达100%〔每学期至少一项〕。为教职员工提供学习、深造和开展的时机，关心职工生活、帮助解决家族特殊困难。
2、合理膳食平衡营养。幼儿园建好伙食委员会，每月开一次膳食会议，成员由老师代表、保健老师、家长代表、食堂人员代表等组成，每次会议讨论幼儿食谱、标准食堂操作、膳食账目等内容，每周制订食谱并公示幼儿园大厅，定期计算、评价幼儿的进食量和营养素的摄取量。
3、宣传教育。定期向幼儿、家长及老师进展安康、营养、平安等方面的宣传教育，每月更换一次宣传栏，每班为家长开拓了家长园地，园内还添设了园长信箱，每学期定期或不定期的召开家长会、家长开放日等向家长、幼儿、老师宣传教育的途径。
4、亲密与社区联络，安康互动。幼儿园主动与社区联络，组织幼儿看望敬老院的爷爷、奶奶，为他们表演节目；组织幼儿参加农民艺术节的开幕式；组织幼儿参观熔盛重工、参观小学；组织幼儿园老师参加慰问演出等活动。
四、获得的成绩
1、2023年，安康课题《在足健活动中培养幼儿对活动的兴趣》申报成功，并于2023年圆满揭题；
2、2023年，安康课题《民间游戏幼儿园特色活动的研究》申报成功，将于2023年揭题；
3、2023年，我园向全市幼儿园开放安康活动；
书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好
4、2023年度，港城园成功组织了幼儿园的“两节”活动，活动方案获如皋市一等奖；
5、2023年度，参加教具制作大赛，“名族大团结”、“迷宫乐园”获如皋市一等奖，南通市三等奖；老师们参加健美操大赛，喜获市一等奖；我园老师舞蹈《成长的新芽》，获得如皋市优秀节目奖；陆玫园长被评为市“先进教育工作者”；
王志云老师被评为市“德育工作先进者”；周云老师参加市级优秀课评比，获二等奖；我园在市局常规检查评比中获得第一名；如皋市“十佳巾帼文明示范岗”；
我园被评为“南通市模范家长学校”；我园被评为“如皋市文明单位”；6、2023年，我园又一次向全市幼儿园展示安康活动成果；7、全园近两年来撰写了100多篇论文获奖或发表。
总之，我园在市局、镇中心初中的指导下开展了建立安康学校的一系列工作，对照评估指标，我园在绝大多数方面已经到达指标所规定的要求，但也存在有一定的缺乏。我们会在今后的工作中，努力改良，向更高的目的看齐，使我园安康工作踏上新的台阶。
书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好
生于忧患，死于安乐
《孟子?告子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
篇二：学校廉洁校园建设总结篇三：学校廉洁校园建设总结
清廉学校建设工作总结
为认真贯彻落实十九届中央纪委五次全会、上级部门十届十一次全会和省纪委十届六次全会精神，坚定不移推进全面从严治党向纵深发展，我校紧密结合党史学习教育、深化以案促改推进警示教育和家风教育常态化活动，充分调动全校各级党组织、各部门（单位）的积极性，统筹推进“清廉学校”建设工作取得实效，努力构建更加风清气正的政治生态和良好育人环境，为学校改革发展和稳定提供坚强保障，现将我校清廉学校建设工作总结汇报如下：
一、领导重视，立即研究部署
我校在接到上级主管部门及文件要求后，校领导高度重视，对文件在全校进行了传达学习，并立即召开会议进行研究部署，成立相关领导小组开展我校“清廉学校”建设工作。
二、实施“清明行风”建设工程
（一）全面推进依法治校。及时修订学校各项重大制度，认真贯彻民主集中制，自觉接受监督。
（二）持续推进作风建设。在党史学习教育中开始开展“我为群众办实事难事纪委来督办”实践活动；完成对上级部门巡视反馈指出的“违反中央八项规定精神问题仍有发生”各项问题的整改落实；顺利完成对学校各部门的监督检查工作；探索开展“廉情通报”，打造学校廉情“记录仪”，开展“六个严禁”专项整治、纠治公务接待中“吃公函”等“四风”隐形
变异问题。
三、持续深化“一把手”监督专项整治
健全完善各级党组织主体责任、书记“第一责任”、班子成员“一岗双责”和纪委监督责任“四责协同”工作机制，构建主体明确、职责清晰、上下联动、齐抓共管和“一级抓一级，层层抓落实”工作格局。
四、深入开展警示教育活动
5月12日，校党委书记带队，组织全体校领导、校纪委委员、处级干部、重点部门科级干部到纪律教育基地和党建主题馆开展警示教育和参观学习。
五、实施“清净校风”建设工程
（一）推进清廉文化进校园。精心打造廉政文化宣传墙。以“从严治党，廉洁从政”、“以案为鉴、警钟长鸣”、“守望家风，廉洁齐家”为主题，在办公楼区域分三层制作九面廉政文化宣传墙，宣传墙中分别放置了三面宣传屏，围绕相应主题播放最新宣传图片、教育片和幻灯片等。
（二）多阵地开展清廉文化宣传。及时更新学校党风廉政网中“警钟长鸣”“廉政视频”等栏目，将清廉主题融入校领导讲思政课内容，将课程思政贯穿教学全过程各环节，教育引导学生廉洁从学。
（三）开展向先进典型学习教育。邀请“清廉人士”进校宣讲，开展“榜样的力量”系列讲座，激励干部师生在耳濡目染中见贤思齐、廉洁自律、担当作为。
六、实施“清正教风”建设工程
（一）严把教师从业从教标准。严把教师入口关。对新入职教师进行涵盖师德师风建设、人事管理制度、教学管理制度、科技管理制度等内容的岗前培训，帮助新教师转变角色，树立正确教育教学思想。
（二）完善教师学习和培训机制。举办人才专题培训班。开展涵盖职业道德、教育理念、专业知识、教学实践能力、现代教育技术、管理技巧等培训课程的“高层次人才综合素质提升培训班”，引导各类人才学习先进的教育理念、教学智慧和管理经验。
（三）全面加强师德师风建设。广泛开展师德师风宣传教育。邀请我地区师德标兵人物开展了一系列师德师风专题讲座，邀请校党委书记为教职工解读《教师职业行为十项准则》，通过全校教学工作会等途径开展师德师风专题宣讲。
七、实施“清新学风”建设工程
（一）落实落细学生廉洁教育。通过课程思政改革和将清廉文化内容融入思政课，不断强化学生的清廉理念；邀请大学生自强之星杰出创业青年等优秀学生代表，为学生讲述青春心向党、建功新时代的青春奋斗故事，不断加强学生理想信念教育，培养学生高尚道德情操。
（二）开展“廉以修身，清风启程”清廉文化活动，邀请毕业生代表宣读“清廉从我做起”倡议书，跨越“清正廉洁”拱门，踏上“廉洁人生第一步”地贴，前往“扣好人生第一粒扣子”廉洁签名墙签名、合影。
（三）严格学业管理。制定《学生学籍管理规定》等制度，开展学分制改革，实施教考分离，严格成绩认定、专业分流、学籍异动、课程考核、毕业审核等。建立健全学校学生学业预警、退学制度和弹性学制等制度。加强对学生的考试要求、考试规范的宣传教育，加大考试巡查力度，对考试作弊发现一起查处一起，严肃考风。
通过以上措施的实施和执行，一是进一步将我校“清廉学校”建设工作推向深入；二是在学校营造了浓厚的“清廉”氛围，使“清廉学校”建设工作落到实处；三是使“清廉”观念深入人心；四是使全校师生坚定了“廉洁”信念。下一步，我校将继续在上级部门的坚强领导下，继续做好“清廉学校”建设工作。
某某学校
2022年2月18日
篇四：学校廉洁校园建设总结
清廉学校建设工作总结
我校贯彻落实《
教育局关于印发〈
“清廉学校”建设实施方案〉的通知》等文件精神，根据区教育局的有关决策部署，切实加强和改进我校行风建设，深入推进实施“清廉教育”建设工程，打造“清廉学校”，我校根据实际，制定本实施方案，并落实实施，先将建设情况总结如下。
1.成立领导小组。学校成立“清廉学校”建设工作领导小组，召开动员大会，明确“清廉学校”建设的重要性，向全体师生发出倡议，通过多种途径营造良好的学习宣传氛围。
2.学校召开“清廉学校”建设部署动员大会和师德师风教育大会，立足于学校文化特色和精神特质，推动以“党风清淳、行风清朗、校风清明、教风清正、学风清新、家风清简”为主要内容的清廉学校建设。
3.带领教师学习
《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“十不准”》，通报了教育部公开曝光违反教师职业行为十项准则典型案例，让教师引以为戒。与所有教师签订廉洁从教的承诺书。
引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。
4.在全体教师中开展廉洁从教“五个一”活动：即开展一次以“廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动;观看一部廉洁教育专题片；撰写一篇“廉洁从教、服务学生”教育随笔；上好一节清廉教育主题班课；开展一次廉政家访。
5.健全教师学习培训机制。将清廉教育纳入全体教师年度学习培训计划，全面推行教师集中政治学习制度，让教师熟知全面从严治党和清廉从教要求，帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观，引导教师真正做到教书育人、为人师表，树立良好形象，以增强广大教师清廉从教责任意识，规范管理教师从教行为，与全体教师签订“自觉抵制有偿补课责任书”，让清廉从教成为教师的自觉行动。
6.推进“三全育人”，营造清新学风。推进红色基因代代传承。不断巩固拓展党史学习教育成果，深入开展感党恩、跟党走等教育活动，用好
地方课程教材，彰显XX红色基因的时代价值。推进清廉教育入脑入心。在学生中开展“崇清尚廉”主题教育活动，以学生喜闻乐见的形式，开展好“五个一”活动：即讲好一个廉洁小故事，结合家风家训，使清廉教育“进家庭”；开好一堂“崇清尚
廉”“诚信守法”等为主题的班会课；开展一次廉洁文化主题格言警句征集、征文、书画、手抄报展评或演讲比赛等；各班刊出一期以“崇清尚廉”为主题的黑板报；参加一次廉洁教育社会实践活动，培养学生崇尚廉洁人物、遵从廉洁行为的情感。
7.在学生家长中积极开展“四个一”活动:拟定一份“清廉教育倡议书”；开展一次家风传承教育，围绕“崇清敬廉”，以“亲情寄语”“一封家书”等活动，传播向上向善的正能量;举办一期以清廉教育为主题的家长会；举行一次以“崇清敬廉”为主题的“说说我家的家风故事”演讲比赛。通过活动，达到教育一个孩子、带动一个家庭乃至影响整个社会的良好效果。
8.严格学生学业管理。学校要求教师认真研读课标、教材，提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担，提高教学质量；实施分层布置作业，让优等生吃得好，学困生吃得饱，使每个学生各有收获，都能享受到成功的喜悦；一二年级不留书面作业，三至六年级每天作业时间不超过1小时。调动学生的学习积极性，关注每位学生的成长和进步。对学业有困难、考试不及格的学生，热心帮助，耐心辅导。学业评价突出立德树人导向，使用等级评价；利用国旗下讲话、主题班队会对学生进行学业诚信教育，严肃考风考纪和作业抄袭行为，认真落实双减政策。把《
中小学教师减负清单》落到实处，减轻与教育教学无关的负担。
9.加强廉政风险排查防控。开展学校基本建设、后勤管理、项目投资、合作办学、资产处置、招标采购、招生入学、教育收费、学生资助、人事招聘、职称评审、评先评优等方面廉政风险，开展排查防控，制定廉政风险清单，及时预警纠错。排查违规集体补课、有偿补课、违规办学、违规招生、违规收费、食堂管理违规、乱发津补贴、乱订滥发教辅资料等问题，经排查，无违规行为。深入开展违纪违法案件警示教育、举一反三、自查自纠，助力清廉学校建设。
10.与全体教师签订《拒绝有偿补课承诺书》，发放高年级学生《中小学教师有偿补课调查问卷》，严禁教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；严禁教师参加校外培训机构或由其他人组织的有偿补课；严禁在教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。多次召开专题会议，教育教师拒请吃、拒送礼，不向家长索贿。召开专门的“师德师风警示教育”活动，通过鲜活的案例对教师进行师德师风警示教育。
11.开展全面弘扬“家庭美德”，营造清简家风。强化党员和领导干部家风建
设。把家风建设作为党员教师和领导干部作风建设重要内容，建设清廉家风，引导干部职工严格遵守党章党规党纪，带头廉洁治家，公私分明、亲清分开，严格家教家风，从严管好家属子女，经常监督、提醒、警示，教育督促他们遵纪守法、尽心尽责工作。
一系列活动的开展，使全校师生树立起廉洁意识，促进了党风清淳、行风清朗、校风清明、教风清正、学风清新、家风清简建设，我们将继续秉承求真务实、清正廉洁的工作态度，砥砺前行，不断进取，加快“清廉”学校建设，让清廉之风吹遍校园。
篇五：学校廉洁校园建设总结
学校清廉学校建设活动总结两篇
篇一：
清廉文化进校园，清正廉洁入童心。近日，阳光小学积极开展丰富多彩的廉洁主题教育活动，以清润心，以廉铸魂，扎廉洁向上之根，行廉洁务实之事，扬廉洁正气之风，书写新时代的新注脚。
1.举办“图现清廉”活动
在“图现清廉”活动中，师生通过漫画、绘画、书写等多种形式，展示各自的绘画素养，接受清正廉洁的精神洗礼，传承中华廉洁文化。
2,举行“清廉书签”分享会
各班结合图画、文案等多种形式制作书签，汲取中华传统文化的廉洁因子，培养学生的廉洁自律意识。
3.举办“创意手工”活动
在“创意口罩”“手工讲廉洁”活动中，孩子们紧扣校园廉洁文化主题，以口罩为载体，插上想象的翅膀，创办了一个个内容丰富、创意新颖、色彩灵动的“清廉”小作品，揭示廉洁自律的警示意义。
此次清廉学校建设活动，为同学们提供了展示自我的平台。学生们在耳濡目染中树立了勤俭廉洁观念，以廉为美，以廉为乐，以廉为荣，让廉洁之花在校园处处绽放。
为扎实推进“清廉学校”建设，营造风清气正的教育生态和发展环境，阳光学校从学校管理者、教师、学生三大主体着手，在立德树人、校园文化建设、学生活动等方面融入清廉教育，提高清廉教育的社会效应，让清廉之风沐师生、清廉之气育校园。
一、召开安排部署会
学校严格落实党风廉政建设主体责任，成立“清廉学校”建设领导小组，制定《清廉学校建设工作方案》，把清廉建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作中。
二、营造宣传氛围
学校积极开展廉洁文化进校园宣传教育活动，利用教学楼前滚动电子屏、校园广播等形式宣传廉洁文化，大力营造廉洁文化氛围。
三、开展清廉微视频活动
各班拍摄以“清廉”为核心的微视频，讲述党的优良作风以及优秀传统文化中的好家风、廉洁小故事，促进廉洁文化建设深入人心。
四、笔墨绘清廉
守则守信做事，快乐健康做人是孩子们心中对自己的要求；做廉洁之人、行廉洁之事、树廉洁之心，是孩子们的承诺。学生们利用课余时间，创办了一张张布局合理，创意新颖，图文并茂的绘画和手抄报作品。
通过开展系列活动，“清白执教、敬廉律己”的意识已经深入到每位师生心中。赵伊学校全体学生立志要从自身做起，从小事做起，争当“廉洁小卫士”；全体教师将以一支粉笔、两袖清风、三尺讲台、四季诗意为人生准则，沐浴廉洁清风，打造“政风清明、校风清净、教风清正、学风清朗”的清廉校园。
篇六：学校廉洁校园建设总结
清廉文化进校园活动总结
为树立学校廉洁从教和修身育人的良好风气，增强学校师生学廉、倡廉、颂廉的意识和行为，培养合格的社会主义接班人，办好人民满意的学校，我校积极开展了“廉洁文化进校园”活动，以科学发展观为指导，认真部署工作，把廉洁教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用，扎实推进廉洁文化教育活动，构建和谐校园。现就学校开展的“廉洁文化进校园”活动总结如下：
一、组织学习，统一思想
我们高度重视廉洁文化工作的制度建设，成立由张永峰校长任组长、张卜娟任副校长、各班主任、少先队为主要成员的领导小组，制定了“廉洁文化进校园”建设的工作计划，切实落实廉洁文化的建设工作。
1.党员教职工的教育。
我校以党员集中学习和教职工政治学习为主渠道，开展廉洁文化进校园的教育。通过开展撰写廉洁征文、教师撰写读廉心得等活动，在教师中掀起崇尚“清正廉洁”之风。我们组织教师学习“廉洁文化”的有关教育书籍和古今中外廉洁奉公、洁身自好的正面故事，寻找因贪污受贿而沦为阶下囚的反面教材，并撰写心得体会文章，充分认识“清正廉洁”的重要性，增强正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。
2.学生的教育。
我校明确遵循“廉洁文化进校园”和学生廉洁教育工作的规律。
一是坚持四项原则，即：正确引导原则、可接受原则、心理保护原则和浸润原则，使教育内容、方式方法符合学生的认知规律，不搞“高、大、全”。二是注重
渗透。按照教学发展的规律，充分整合教育教学资源，把廉洁教育和日常教育管理有机结合起来，在一体化的德育教育模式中实现“双赢”。三是突出特点，使教育的内容、方式方法符合学生的现实生活和思想实际。四是营造氛围，产生“大手抓小手，小手牵大手”的良性互动效应，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动，营造有利于反腐倡廉的良好社会氛围。
二、明确目标，有效落实
我校“廉洁文化进校园”的总体目标是：
1.在党员和教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动提高教师的廉改意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校党员行改以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
2.在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。通过该活动，促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。
3.在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动紧扣五项主要内容，即以胸怀大志，为人民服务的理想信念教育：以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过在学科中渗透、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，但学生接受廉洁文化的熏陶。
三、宣传教育，活动丰富
1.宣传教育活动：为了使教职工、学生、家长对廉洁文化有所认识。学校召开
了教师、班主任会议；少先队发出主题为“兴廉洁之风，建文明家庭”倡议书向家长宣传廉洁教育意义，通过家校活动和学生小于牵大于辐射到家庭社会。
2.“做一个廉洁诚信的好少年”国旗下讲话，星期一早上全校师生在飘扬的国旗下，举行了专题教育活动，由张卜娟主讲题为“做一个廉洁诚信的好少年”，陈老师向师生们阐述了倡廉崇俭的意义，并希望同学积极参加学校组织开展的各项廉洁教育活动，增长见识，增长才干，自小就把廉洁的种子扎根在心中，从小就做一个廉洁诚信的好少年。
3.“伴清风，学廉洁”主题黑板报。利用学校广播、班级黑板报进行敬廉崇洁的意义的宣讲，对历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高全体师生对社会中腐败现象的师德建设、廉政建设推向新高度，使更多的师德典型不断涌现。
我校“廉政文化进校园”活动的开展，不仅增加了学校的文化积淀，而且使学生道德素质、知识水平得到了提高，教师的师德得到了进一步净化和提升。
我们相信，现在把廉洁种子播种下去，将来则收获沉甸甸的希望。因此，我校将继续努力，不断深化“廉洁文化进校园”活动。
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