英国大文豪萧伯纳有一个形象而深刻的比喻：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果。而我们彼此交换，那么，你和我仍然是各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想。而我们彼此交流这些思想。那么，我们每个人将各自有两种思想。”这岂是两种思想？这是无数思想火花的绽放！这种开锅般沸腾的思想一定会造就一支无比强大的领导团队！
所以，学校领导团队建设就是让不同的思想产生共鸣、达到共识、形成共治！从而建设成一支和谐的高素质的领导团队。具体如下
一、实行一个集中
一个学校工作做得如何，领导干部的作用至关重要。作为领导干部，要善于集中集体的智慧，善于调动班子成员的积极性和主动性。所以，团结的、强有力的领导班子，离不开"一把手"个人才能的充分施展，也离不开班子成员集体智慧的充分发挥。只有把整个班子成员凝聚在一起，把大家的智慧集中起来，才能产生1+1>2的效果。
二、发扬两个民主
决策管理学家西蒙认为，决策贯穿管理的全过程，管理就是决策。学校的决策工作是学校管理的关键。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。只有实行民主决策，充分发挥广大教职工的智慧，才能保证学校的各项管理工作合民意、聚民心、集民智，才能确保学校决策的科学化、合理化，才能提高学校的管理水平和管理效益。
表面上看，实行民主决策似乎削弱了校长的决策权力，比领导决策更麻烦、更复杂。然而，“得民心者得天下”。实行民主决策，不仅不会削弱校长的权力，相反会树立校长的威信。
著名的英国管理学家西斯·赫塞尔本说：“方形管理”使很多人无法发挥聪明才智，也就阻碍了创新。“圆形管理”犹如同心园，把大家团结起来，围绕它进行工作，从而释放所有人的创造性，保证他们使命的最终实现。我校实行的量化考核多次征求全体教师的意见，经过充分讨论修改完善后，全体老师一致赞成同意。实施以来，真正体现了“圆形管理”效应，使我校改革马蹄声疾、我校教学绿竹节高、我校成绩梅花点头！
三、突出三个加强
1、加强分工协作
班子是一个集体，要把工作做好，肯定有分工，也有协作，但协作尤其重要。作为一盘棋，领导班子成员顾全大局，乐做“分外事”，不能以分工为借口，“各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”，要致力于集体，相互协作，相互沟通，相互映衬，“分工不分家”，把整盘棋走活走好。
2、加强沟通交流
“话不说不明，鼓不敲不响”，人与人之间是需要沟通交流的，班子成员要互相信任不猜疑、互相交流不隔膜、互相支持不拆台、互相谅解不指责、互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，打造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的沟通交流平台。只有熟知了各人的品行，才能共好事，才能办好事。
四、注重四个提升
1、提升凝聚力
学校班子凝聚力强，热情高，就能激发全员的聪明才智，就能创造出骄人的业绩。当今时代是一个团队至上的时代，“单打鼓，独划船”的时代已经过去，一个人撑不起一片蓝天，管理不好一所学校。所以，提升领导班子的凝聚力非常重要。
2、提高战斗力
俗话说：“一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整体教师队伍的战斗水平，学校班子成员要力争人人成为虎师将帅。在工作中，谁分管谁负责，不争功，不诿过，不扯皮，切实增强责任感和主人翁意识，互动互补、互信互谅，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。
3、提升决策力
学校工作方方面面，千头万绪，决策至关重要。有的工作因决策科学，没有走弯路，就直接到达目的地，人力物力和财力得到节约，工作成效也很显著，师生感到很满意。一项工作要做到科学决策，首先是要做到深入广泛调研，切实做到从群众中来，到群众中去。其次要反复全面地论证其可行性，要考虑到在执行过程中可能会遇到的问题及其对策。最后就是一旦决策出台，就必须严格执行，不得走调变形，否则，我们的决策纵然再科学，也失去了作用，同时也失去了学校班子的战斗力。
4、提升执行力
建立有组织能力的团队是提高执行力至为关键的一环。为什么这么说呢？因为学校的每一项决定或日常规章制度都要靠团队去组织实施，一个组织涣散，没有凝聚力和没有良好操作能力的团队又怎么能够去提高执行力呢？没有执行力或执行力不到位就会导致工作被动，完不成学校预定的目标，甚至给学校带来负面影响，产生巨大的无形损耗。
五、树立五种意识
1、树立大局意识
树立大局意识是班子成员最起码的政治要求。大局意识就是要以学校利益为重，以工作利益为重，以社会利益为重。大局意识是一种政治意识，是一种纪律意识，也是一种责任意识，更是一种使命意识。
2、树立服务意识
教育是社会公益事业，它为人民群众的教育需求提供服务；学校班子的首要任务是为教师的发展提供服务，它包括展示学校和教师发展的愿景，提供教师专业成长的平台，帮助解决工作和生活中的困难，架起相互沟通的桥梁。学校班子要成为老师的主心骨、贴心人、靠山，要把学校建成教师学习的乐园，精神的家园，成长的摇篮。我们总务处的工作就是要走在学校工作的前头，始终做到兵马未到，粮草先行！
3、树立责任意识
一所学校的领导班子，责任重大。从大处看，关系到千家万户的幸福和希望；从小处看，关系到几百乃至几千名学生的吃喝拉撒睡、学习和安全，关系到全校教职员工的工作和生活质量。学校工作还备受社会的关注和期待，如果因我们工作出了问题，哪怕是小小的问题，不仅对教师的工作和学生的成长会造成影响，造成遗憾，而且还影响社会的和谐。我们总务处的责任更加重大，可谓是重于泰山。
4、树立竞争意识
人类自古至今，总是生活在各种各样的竞争之中，如果缺乏竞争意识，自然就不会有奋斗和进取的动力。这样的人，逃不过平庸和被淘汰的命运。要知道，未来永远属于具有竞争意识，敢于竞争、善于竞争的人。由于竞争我们学校更具现代化，教师受到更多的训练，办学规模亦随之扩大。”
5、树立忧患意识
古人云：“生于忧患，死于安乐。”一所学校要前进、想发展，必须树立风险忧患意识：要有一种“先天下之忧而忧”的使命感，有一种“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的危机感。因此，越是形势好的时候、越是发展顺利的时候，越要增强忧患意识。
我校无学区，招生全凭学校的实力、声誉和成绩，这就是我校的忧患所在。我们要时刻警醒牢记，奋起始于忧患！