党员班主任事迹材料 带着儿时的幻想，我进入了师范院校；
带着满腔热忱，我来到了试验中学这片热土。自从我踏上了神圣的三尺讲台，便始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，我并不满意于现有的学问，不断探究、锐意创新、求真务实、榜样地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今我已在我所喜爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十个春秋。我把满腔的热忱全部倾注到了学生身上。工作期间我付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，面对这些年充实的工作生活，我无怨无悔！ 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
带好班级，不但要加强自身的思想建立，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关怀爱惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
每天早上我总是第一个到教室，把门窗翻开，等候同学们的到来，放学后肯定到教室看一下才放心的离开；
任课教师请假或自习课上我自愿和学生泡在一起，带着大家一起读书、学习；
课间非常钟、课外活动总是和学生在一起活动、嬉戏或者谈话；
卫生，特殊是大扫除，我和学生一起搞；
在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，时时提示学生留意安全、留意安康；
学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、细心护理和准时送去就医；
学校、班级搞活动，我始终都陪着学生，一起经受寒冷酷暑，一起享受苦痛和欢乐。多年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种仔细、负责的工作态度给学生树立了良好的行为典范，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上出名。
二、关怀爱惜学生，献出自己满腔的爱。
班主任作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心的作用。古语说：“亲其师、信其道。”班主任以真挚恳切的热忱和一颗爱学生的心，才能取得学生的信任。人是有七情六欲，性格爱好、脾气秉性、兴趣特长等，作为教师的我们，要充分了解学生的这些状况，这样才有爱的根底。学习是学生生活的中心，成绩的好坏，紧紧的牵连着他们的喜怒哀乐，牵连着他们脆弱的自尊。我尤其对学习上落后的学生予以关怀，尽量不在公开的场合，点名批判成绩差的学生；
对于每次考试在后面的学生，单独予以辅导，仔细的帮他们分析缘由，我班的董鸿汝同学，始终是个聪慧活泼、学习刻苦努力的孩子，有段时间突然变得缄默寡言，上课不用心听讲，成绩一落千丈，经过我和她屡次谈心，才得知原来她父亲出了事故正在住院。了解了这些状况后，我一边急躁细致的给她做思想工作，一边号召班上的孩子多关怀、帮忙她，看到她后来又重现的笑颜，我感到非常欣慰。教师只有用一颗爱心，去拨动学生内心深处的琴弦，才能奏出最美妙的乐曲。
三、信任学生，敬重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
一个教师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比拟困难，可班务工作的重要方面就在这局部学生身上。我信任每一位学生都有自己的制造强项，要允许有差异，急躁指导。每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为落伍的孤雁。
没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，很多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，倾听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的敬重和关爱。一个鼓舞的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面对每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。
四、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比拟综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我治理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗“施政”，有效劳同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的时机，调动学生学习工作的积极性。
2、建立家校联系制度。每学期对每个学生进展家访和谈话，利用好每次家长座谈会，取得家长的协作。
3、常常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级治理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，由于典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
五、不断提高自身素养是获得胜利的关键。
要想成为一名合格的党员教师，优秀的班主任，学习是前进的源泉。作为一名年轻的教师，虚心向有阅历的教师学习，取长补短，利用业余时间阅读大量书籍，提高专业水平，拓宽视野。同时仔细备课讲课，让语文课堂成为学生欢乐成长的天地，也是对学生进展思想教育的最正确契机，同时积极参与校外、校内的培训的教研活动，不断改良教法和提高教学理论水平。将课改的理论和教学实际结合起来，形成自己的教学特色，我所教的班级成绩优异，各种竞赛觉有突出的表现。
我深深地熟悉到班主任工作的重要意义就在于班主任是学生德、智、体、美、劳全面进展新人的培育者，是对学生进展治理教育和素养教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。在今后的教育教学工作中，我会以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。