篇一：人才队伍建设工作总结
人才队伍建设工作总结
篇一：学校 篇一：学校人才工作情况汇报稿 实施人才强校战略 推动学校全面协调可持续发展 ―山东建筑大学 20XX 年人才工作情况汇报 山东建筑大学校长 王崇杰 近年来，党和国家做出了建设创新型国家、建设人力资 源强国的战略部署，把教育和人才问题放在优先发展的战略 地位，特别是我国经济持续快速发展，经济实力稳步提升， 对高等教育的投入不断增加，为我们推进人才工作、实行人 才强校战略提供了重要机遇。胡锦涛总书记最近在清华百年 校庆讲话时强调，要实现中华民族的伟大复兴，科技是关键， 人才是核心，教育是基础；高等教育要坚持走内涵式发展道 路。高校的发展，其中的关键和核心就是人才，谁拥有了更 多、更优秀的人才，谁就能在未来发展中立于不败之地。
近年来，我校人才队伍建设取得了显著成绩，有力地推 动了学校各项事业的发展。20XX 年以来，学校党委先后提出 了《关于进一步加强师资队伍建设的意见》、《关于加强师 资队伍建设的补充说明》和《山东建筑大学校内津贴改革方 案》等一系列文件，为我校人才队伍的发展提供了有力的保
障。做到“引进优秀的人，用好现有的人，留住关键的人， 培养青年人”。用优厚的待遇吸引人，用科学的制度稳定人， 用真诚的感情留住人，用和谐的环境凝聚人，用一流的事业 鼓舞人，真正做到尊重人才、以人为本，切实推动学校各项 事业的发展。
现在我分三个部分向考核组汇报我校人才队 伍建设的情况：
一、我校人才队伍现状及取得的主要成绩 经过多年的改革和发展，特别是十一五以来，我校人才 队伍状况有了明显的改善。
截止 20XX 年 12 月 31 日，全校共有教职工 2045 人，其 中教师 1312 人，专业技术人员 1401 人，管理人员 358 人。
教师队伍中，高级职务教师 593 人，比例为%；具有硕士及 以上学位的 988 人，比例为%。专业技术人员队伍中，高级 职称人员 617 人，比例为 44%；具有硕士及以上学位的 994 人，比例为%。管理干部队伍占教职工总数的比例为%，干部 队伍的平均年龄为 44 岁，各年龄段分布相对均衡，队伍结 构比较稳定。其中 20XX 年引进培养博士 37 人，硕士 36 人。
目前我校已经基本形成了结构较为合理，规模适当，素质优 良，具有发展潜力的教师、专业技术人员和管理干部队伍。
在高层次人才队伍建设方面，学校引进和造就了一批高 层次拔尖人才。学校现有双聘院士 3 人，国家“百千万人才 工程”第一、二层次入选者 4 人，“泰山学者”特聘教授 2
人，海外“泰山学者”特聘专家 7 人，享受国务院特殊津贴 专家 14 人，山东省有突出贡献的中青年专家 13 人，全国优 秀教师 12 人，国家级教学名师 1 人，山东省级教学名师 6 人，山东省优秀教师 12 人，山东高校十大优秀教师 7 人。
特别是在 20XX 年，高层次人才队伍建设取得了可喜的成绩， 新增 1 名双聘院士，与 2 名双聘院士成功续约，新增国家“百 千万人才工程”第一、二层次入选者 2 人、海外“泰山学者” 特聘专家 2 人、享受国务院特殊津贴专家 2 人，1 人获山东 省教育先进工作者称号。
学校支持高层次人才开展科学研究工作，完善科研奖励 政策，加强课题申报的辅导培训和组织指导，充分调动了广 大科研人员特别是中青年学术骨干的科研积极性。“十一五” 以来，学校累计承担“863”计划、国家自然科学基金、国 家重大科技专项、国家科技支撑计划等国家级科研项目 85 项，科研经费总额达到 2 亿多元。其中，承担“十一五”国 家科技支撑计划项目子课题 10 项，国家重大水专项子课题 5 项，山东省科技计划重大专项 1 项。信电学院鲁守银教授获 得国家“863”计划“中医按摩机器人样机与应用研究”项 目立项，机电学院宋现春教授承担了国家重大科技专项“高 速重载精密滚珠丝杠及直线导轨的研制与产业化”课题研究 工作，实现了我校在承担国家“863”计划和国家重大科技 专项领域零的突破。国家自然、社科基金作为基础研究的重
要标志，学校高度重视，制定指标分解、定量考核的激励机 制。
立项数量呈逐年稳步上升的良好态势。20XX 年国家自然 科学基金项目立项数量首次突破两位数达到 20 项。艺术学 院徐振杰博士成功申报国家社科基金项目立项，标志着我校 人文与社会科学学科科研水平的显著提升。总的来看，我校 科研立项的学科门类覆盖面、教师参与度不断扩大，一批青 年教师成长为学术骨干，为科研工作的可持续发展奠定了良 好基础。
二、加强学校人才队伍建设的基本做法 （一）始终坚持“党管人才”原则，加强党对人才工作 的组织领导 学校党委把人才队伍建设放在事关学校发展全 局的战略位置，大力推进人才强校战略的实施。按照“管宏 观、管政策、管协调、管服务”的要求，发挥学校党委在人 才队伍建设中的政治核心作用，促进人才健康成长和充分发 挥作用。研究制定了学校人才队伍“十二五”发展规划，成 立了由党委书记、校长任组长，党委委员任成员的人才工作 领导小组，领导小组下设办公室，分管校领导任办公室主任， 组织、人事、科技等部门主要负责同志为成员，整合协调各 部门工作力量，研究解决学校人才工作中的重大问题。学校 党委、行政主要领导经常听取人才工作汇报。组织部、人事 处发挥牵头抓总作用，认真落实管宏观、管政策、管协调、
管服务的要求；各有关部门积极发挥自身职能作用，加强协 调，密切合作，共同开展好人才工作。同时将人才工作指标 纳入二级学院（部）发展评价考核体系，其中，在考核指标 的设计上，突出体现“一把手抓，抓一把手”，充分调动一 把手抓第一资源的积极性，推动人才工作切实做到抓有方 向、干有重点、评有标准、用有依据。
（二）做好人才队伍建设规划，加快人才强校的战略布 局
一是第二次党代会确立了加快人才强校的战略布局。
20XX 年学校召开的第二次党代会，将人才强校战略作为建设 教学研究型大学的一个有力抓手，强调要牢固树立人才资源 是第一资源的理念，深入实施“人才建设工程”，着力稳定 和用好现有人才，重点培养和引进高层次人才，努力形成一 支结构合理、业务精湛、勇于创新、潜心育人的师资队伍。
二是编制《山东建筑大学师资队伍建设“十二五”规划》。
提出了“全面实施博士化工程，完善青年教师培养措施，提 升高层次人才引进力度”等政策和重点人才工程。为确保规 划落到实处，学校将规划涉及的重点任务进行分解，并明确 5 年内每年需要完成的具体任务，同时明确牵头和配合部门， 使规划落实有目标、有责任、有时限。三是推进学校人才规 划体系建设。要求各二级学院（部）根据学校总体规划结合 本院（部）实际需求，编制相应人才规划。目前各学院（部）
篇二：人才队伍建设工作总结
人才队伍建设工作总结
总结一：团队建设活动总结 本次团队建设活动我既是上午游戏的一名参与者，也是 下午游戏研讨会的一名主持者，所以颇有些感想。
首先，上午和其他项目组成员在七星公园进行了 4 个团 队建设游戏——网捞鱼，背夹球，石漠化游戏和脚绑脚。这 些游戏都是经另外三名组织者精心挑选，具有一定趣味性并 包含环保寓意的，通过这些游戏，项目组成员之间的关系也 能够得到进一步的融合， 培养了团队合作精神， 并寓教于乐， 在游戏中学到一种可持续发展的理念。而且经过下午的集体 研讨，我们可以对这次团队建设活动总结如下：
一、打破隔阂，拉近距离 虽然在前两天的培训中大家已经有了一定的接触和交 流，但还是比较的生疏。而这些游戏让所有的成员甚至研究 生师兄师姐和薛博都参与其中，并且根据游戏设计，都需要 大家的相互配合，比如手牵手、背靠背、脚绑脚等等，这些 细节让大家通过亲近的身体接触和由此而自发交谈，拉进了 彼此间的距离；并且在游戏的过程中，友好竞争时的争强好 胜、丑态百出时的会心一笑„„都是大家关系在逐步融合的 契机和铁证。
游戏结束后， 大家已经可以彼此之间互开玩笑， 主动交谈了，所以无法不承认，是这些游戏真的是大家友谊 的润滑剂。
二、八仙过海，各显神通 虽然早就知道我们的团队里的人既然是经过严格考核 挑选出来的，必然每一位同学都“身怀绝技”，但是直到这 次团队活动，才真正的清楚认识到了这一点，并且也为自己 能结识这么多优秀的队员而自豪。四个游戏各有特色，所侧 重的能力训练方面也有所不同。于是，每一次的重新分组又 给了大家和不同的队友并肩作战的机会。在一次次友好游戏 和竞争中，我们都发现了身边的队友的惊人智慧、组织能力 和表演才能。而每次游戏淘汰出局的“惩罚”，更是给了队 员们一个个舞台，恰恰舞、健美操、书法、兔子舞„„无一 不是才艺的展示。
三、团结协作，力争胜利 这些团队建设游戏虽有趣，但同时也是带有一定的挑战 性与竞争性的。比如在网捞鱼、背夹球、脚绑脚等活动都是 分组竞争的，于是游戏开始前，各组的队员都在组内纷纷进 行讨论，出谋献策，寻求加速胜利的方法。每个人都为了整 个小组的胜利而付出自己的脑力和体力劳动，为了共同的目 标紧密地团结在一起。特别是脚绑脚游戏中，因为 A 组次比 赛的时候到了中转线时解开各自的绳子转了身再绑耽误了 时间， B 组维持脚绑脚的现状转身的趁机加速并取得了胜利；
于是 A 组就不服气，提出了三盘两胜的新规定；B 祖也迎接 挑战， 打算让对手输得心服口服， 没想到 A 组通过吸取教训，
真的反败为胜了。这个小小的变动既体现了团队荣誉感在大 家观念中的重要性，也更体现了团队协作的必要性。
四、环保理念，自然灌输 这些团队游戏当然不仅仅是单纯的趣味游戏，它们更寓 意了一些环保理念。网捞鱼意在告诫人类不能过度捕捞鱼 类，导致鱼类的生物多样性受到破坏；背夹球则说明自然界 一种迁徙的现象；石漠化意在形象表明植被队保持水土的重 要性；脚绑脚主要是说明自然界万物相联的关系，任何一种 生物受到破坏都会导致生态不平衡。于是，通过这些游戏， 它们所蕴含的环保理念就在一种轻松愉快的氛围中自然而 然的灌输到大家的脑中了，真正实现了寓教于乐。
在看到取得的成绩的同时，我们也看到了不足之处，主 要有以下几点：
1、游戏本身的浅显性还须加强。考虑到我们即将要把 这些游戏带到小学生当中，所以必须要使游戏的规则和解说 寓意都要浅显易懂，甚至连游戏的名称也需再加斟酌，所以 经过讨论把“网捞鱼”改为“大网捕小鱼”；“背夹球”改 为“蚂蚁搬家”等，都是出于此种考虑。
2、环保理念的融入还缺乏技术。这体现在做完每一次 的游戏时，主持人在给队员解说活动中潜在的环保理念时， 有点牵强附会，没有很好地把环保理念自然地融合进去。
3、对活动的总体把握还不够。这体现在考虑问题的时
候还不够周到，比如场地问题，天气问题，突发事件等等。
4、安全问题不容忽视。比如网捞鱼游戏中，由于做网 的几位同学跑不速度又快又慢，又急于求成，导致身体较娇 小的女队员摔倒在地，网也破了。这主要是做网的同学之间 没有协调好，统一步伐。所以我们在搞活动的时候一定要注 意安全，特别是如果玩游戏的主体是小朋友时，就必须更加 注意了。
我很喜欢这样一句话：
“失败不是成功之母， 反省才是！ ” 所以，我们做任何事情，不应该太注重结果的成败，而更应 注重的是通过这些事情，我们收获了什么，懂得了什么，以 后应该避免什么，而这些，只有通过不断地反省和思考才能 实现。孔子曰“温故而知新”也是同样的道理。
总之，团队建设是每一个团队都必须面临的问题，也是 一项很长远的“大工程”，这次我们的收获总体来说还是很 大的，但“革命尚未成功”，我们仍需继续努力！ 总结二：户外拓展团队建设活动总结 在我校大力推行全景式教学理念的背景下，为进一步推 动教学改革与发展。20XX 年 6 月 9 日 10AHLA 饭店运营管理 专业的全体师生在户外开展了一场别开生面的团队建设活 动。之前的团队建设课程都是在教室里面进行的，这次我们 打破以往的授课方式，将授课地点转移着户外，为学生们打 造一个课堂以外的学习环境，同时，也是在活动中提升学生
们的团队凝聚力，增强学生们的相互协作能力，充分体会到 团队精神的力量。
本次活动由两个环节组成，部分是团队建设游戏环节， 分别通过《夹球走动》、《稳中求胜》、《五人六足》三个 游戏来与大家分享团队的真正含义。这些游戏都是经过精心 挑选的， 具有一定趣味性并包含深刻的寓意。
通过这些游戏， 团队成员之的关系能够得到进一步的融合，培养了团队合作 精神，并寓教于乐。第二部分是自助烧烤，共进午餐环节。
此次活动历时 3 个小时后圆满落下帷幕。
一个活动的成功展开，需要各成员的共同努力，团结一 致。本次活动同样是由 AHLA 专业的同学们自行策划和组织 的。总结活动过程中各方面的表现，具体体现在如下几个方 面：
1．打破隔阂，拉近距离 平时在课堂上，大家都有许多的接触和交流，但这一次 我们是将所有学生重新分组，每个活动项目都要重新建立一 支新的团队。
根据游戏设计， 需要大家的相互配合， 比如 《夹 球走动》、《五人六足》。这些游戏让大家通过亲近的身体 接触，由此而自发交谈，拉进了彼此间的距离；并且在游戏 的过程中，友好竞争时的争强好胜、丑态百出时的会心一 笑„„都是大家关系在逐步融合的契机和铁证。游戏结束 后，大家已经可以彼此之间互开玩笑，主动交谈了，所以无
篇三：人才队伍建设工作总结
人才队伍建设工作总结
总结一：团队建设活动总结
本次团队建设活动我既是上午游戏的一名参与者，也是下午游戏研讨会的一名 主持者，所以颇有些感想。
首先，上午和其他项目组成员在七星公园进行了 4 个团队建设游戏——网捞 鱼，背夹球，石漠化游戏和脚绑脚。这些游戏都是经另外三名组织者精心挑选， 具有一定趣味性并包含环保寓意的，通过这些游戏，项目组成员之间的关系也能 够得到进一步的融合，培养了团队合作精神，并寓教于乐，在游戏中学到一种可 持续发展的理念。而且经过下午的集体研讨，我们可以对这次团队建设活动总结 如下：
一、打破隔阂，拉近距离
虽然在前两天的培训中大家已经有了一定的接触和交流，但还是比较的生疏。
而这些游戏让所有的成员甚至研究生师兄师姐和薛博都参与其中，并且根据游戏 设计，都需要大家的相互配合，比如手牵手、背靠背、脚绑脚等等，这些细节让 大家通过亲近的身体接触和由此而自发交谈，拉进了彼此间的距离；并且在游戏 的过程中，友好竞争时的争强好胜、丑态百出时的会心一笑……都是大家关系在 逐步融合的契机和铁证。游戏结束后，大家已经可以彼此之间互开玩笑，主动交 谈了，所以无法不承认，是这些游戏真的是大家友谊的润滑剂。
二、八仙过海，各显神通
虽然早就知道我们的团队里的人既然是经过严格考核挑选出来的，必然每一位 同学都“身怀绝技”，但是直到这次团队活动，才真正的清楚认识到了这一点， 并且也为自己能结识这么多优秀的队员而自豪。四个游戏各有特色，所侧重的能 力训练方面也有所不同。于是，每一次的重新分组又给了大家和不同的队友并肩 作战的机会。在一次次友好游戏和竞争中，我们都发现了身边的队友的惊人智慧、 组织能力和表演才能。而每次游戏淘汰出局的“惩罚”，更是给了队员们一个个 舞台，恰恰舞、健美操、书法、兔子舞……无一不是才艺的展示。
三、团结协作，力争胜利
这些团队建设游戏虽有趣，但同时也是带有一定的挑战性与竞争性的。比如在 网捞鱼、背夹球、脚绑脚等活动都是分组竞争的，于是游戏开始前，各组的队员 都在组内纷纷进行讨论，出谋献策，寻求加速胜利的方法。每个人都为了整个小 组的胜利而付出自己的脑力和体力劳动，为了共同的目标紧密地团结在一起。特 别是脚绑脚游戏中，因为 A 组第一次比赛的时候到了中转线时解开各自的绳子转 了身再绑耽误了时间，B 组维持脚绑脚的现状转身的趁机加速并取得了胜利；于 是 A 组就不服气，提出了三盘两胜的新规定；B 祖也迎接挑战，打算让对手输得 心服口服，没想到 A 组通过吸取教训，真的反败为胜了。这个小小的变动既体现 了团队荣誉感在大家观念中的重要性，也更体现了团队协作的必要性。
四、环保理念，自然灌输
这些团队游戏当然不仅仅是单纯的趣味游戏，它们更寓意了一些环保理念。网
捞鱼意在告诫人类不能过度捕捞鱼类，导致鱼类的生物多样性受到破坏；背夹球 则说明自然界一种迁徙的现象；石漠化意在形象表明植被队保持水土的重要性；
脚绑脚主要是说明自然界万物相联的关系，任何一种生物受到破坏都会导致生态 不平衡。于是，通过这些游戏，它们所蕴含的环保理念就在一种轻松愉快的氛围 中自然而然的灌输到大家的脑中了，真正实现了寓教于乐。
在看到取得的成绩的同时，我们也看到了不足之处，主要有以下几点：
1、游戏本身的浅显性还须加强。考虑到我们即将要把这些游戏带到小学生当 中，所以必须要使游戏的规则和解说寓意都要浅显易懂，甚至连游戏的名称也需 再加斟酌，所以经过讨论把“网捞鱼”改为“大网捕小鱼”；“背夹球”改为 “蚂蚁搬家”等，都是出于此种考虑。
2、环保理念的融入还缺乏技术。这体现在做完每一次的游戏时，主持人在给 队员解说活动中潜在的环保理念时，有点牵强附会，没有很好地把环保理念自然 地融合进去。
3、对活动的总体把握还不够。这体现在考虑问题的时候还不够周到，比如场 地问题，天气问题，突发事件等等。
4、安全问题不容忽视。比如网捞鱼游戏中，由于做网的几位同学跑不速度又 快又慢，又急于求成，导致身体较娇小的女队员摔倒在地，网也破了。这主要是 做网的同学之间没有协调好，统一步伐。所以我们在搞活动的时候一定要注意安 全，特别是如果玩游戏的主体是小朋友时，就必须更加注意了。
我很喜欢这样一句话：“失败不是成功之母，反省才是！”所以，我们做任何 事情，不应该太注重结果的成败，而更应注重的是通过这些事情，我们收获了什 么，懂得了什么，以后应该避免什么，而这些，只有通过不断地反省和思考才能 实现。孔子曰“温故而知新”也是同样的道理。
总之，团队建设是每一个团队都必须面临的问题，也是一项很长远的“大工 程”，这次我们的收获总体来说还是很大的，但“革命尚未成功”，我们仍需继 续努力！
总结二：户外拓展团队建设活动总结
在我校大力推行全景式教学理念的背景下，为进一步推动教学改革与发展。
2020 年 6 月 9 日 10AHLA 饭店运营管理专业的全体师生在户外开展了一场别开生 面的团队建设活动。之前的团队建设课程都是在教室里面进行的，这次我们打破 以往的授课方式，将授课地点转移着户外，为学生们打造一个课堂以外的学习环 境，同时，也是在活动中提升学生们的团队凝聚力，增强学生们的相互协作能力， 充分体会到团队精神的力量。
本次活动由两个环节组成，第一部分是团队建设游戏环节，分别通过《夹球走 动》、《稳中求胜》、《五人六足》三个游戏来与大家分享团队的真正含义。这些游 戏都是经过精心挑选的，具有一定趣味性并包含深刻的寓意。通过这些游戏，团 队成员之的关系能够得到进一步的融合，培养了团队合作精神，并寓教于乐。第 二部分是自助烧烤，共进午餐环节。此次活动历时 3 个小时后圆满落下帷幕。
一个活动的成功展开，需要各成员的共同努力，团结一致。本次活动同样是由 AHLA 专业的同学们自行策划和组织的。总结活动过程中各方面的表现，具体体 现在如下几个方面：
1．打破隔阂，拉近距离
平时在课堂上，大家都有许多的接触和交流，但这一次我们是将所有学生重新 分组，每个活动项目都要重新建立一支新的团队。根据游戏设计，需要大家的相 互配合，比如《夹球走动》、《五人六足》。这些游戏让大家通过亲近的身体接触， 由此而自发交谈，拉进了彼此间的距离；并且在游戏的过程中，友好竞争时的争 强好胜、丑态百出时的会心一笑……都是大家关系在逐步融合的契机和铁证。游 戏结束后，大家已经可以彼此之间互开玩笑，主动交谈了，所以无法不承认，这 些游戏真的是大家友谊的润滑剂。
2．八仙过海，各显神通
三个游戏各有特色，所侧重的能力训练方面也有所不同。于是，每一次的重新 分组又给了大家和不同的队友并肩作战的机会。在一次次友好游戏和竞争中，我 们都发现了身边的队友的惊人智慧、组织能力和表演才能。而每次游戏淘汰出局 的“惩罚”，更是给了队员们一个个舞台，恰恰舞、健美操、兔子舞……无一不 是才艺的展示。
3．团结协作，力争胜利
这些团队建设游戏虽有趣，但同时也是带有一定的挑战性与竞争性的。这三个 游戏都是分组竞争的。于是游戏开始前，各组的队员都在组内纷纷进行讨论，出 谋献策，寻求加速胜利的方法。每个人都为了整个小组的胜利而付出自己的脑力 和体力劳动，为了共同的目标紧密地团结在一起。
在看到取得的成绩的同时，我们也看到了不足之处，主要有以下几点：
1.对活动的总体把握还不够。这体现在考虑问题的时候还不够周到，比如场地 问题，天气问题，突发事件等等。
2.组织者对活动环节、工作安排、游戏规则等模糊不清。活动开展当天，参与 者对于游戏规则和计分方式、标准提出疑问。
3.准备工作不够细致。如游戏所需气球没有吹好，只能赶快在开始期间现场地 吹，匆忙且耽误活动进程。
4.所需的道具准备不充分。在《稳中求胜》游戏中，很多细节问题没有想到， 所需障碍物、方位等均为临时安排的。
其实在每一次的活动之后，我们都会遇到很多问题。但无论做任何事情，不应
该太注重结果的成败，而更应注重的是通过这些事情，我们收获了什么，懂得了 什么，以后应该避免什么，而这些，只有通过不断地反省和思考才能实现。孔子 曰“温故而知新”说的就是这个道理。
通过这次活动真正地达到了“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的 目的，培养了成员的组织沟通能力，使团队上下目标一致，协同共进。加深团队 间的凝聚力，亲和力，向心力。本次活动得到了学生们的一致认可及好评，并希 望今后有更多地这样的户外活动课程出现，以丰富学生们的学习和生活。
总结三：部门团队建设活动总结
2020 年 5 月 6 日，我部策划已久的团队建设活动终于得以付之行动。围绕活 动主题“熔炼团队、排解压力、促进交流、增进感情”，开展了各类趣味竞技活 动。本次活动的开展取得了显著的效果，并最终达到了团队建设的目的。现将活 动开展情况总结如下：
1、前期策划、采购工作
距离上次部门活动开展至今，已有 2 年的时间。本次活动的前期策划运筹已久， 但因工作时间无法安排而多次延期，因此，此次活动的开展各岗位人员都积极的 参与。本次活动，户外活动地点我部门设在山岔湾休闲度假山庄，参与人数 90 人（含：管理人员、仓管员、物流司机以及搬运/线旁组长），所包含的人数较多， 开展活动的前期策划、经费的预支、竞技活动奖品的购买、其他物品的采购等都 需要逐一完成。
我部门此次户外活动地点设在市外（山岔湾休闲度假山庄），且参与人数较多， 因此安全工作也显得尤为重要，对此，我部门策划小组将安全工作也列入了策划 范围之首，并安排相关工作人员在集合时，给员工讲解关于此次活动须注意的安 全事项。
2、团队竞技活动
本着友谊第一，比赛第二，消除隔阂、提高团队协作能力的宗旨，开展了“板 鞋竞赛”、“拔河比赛”、“纸上飞人”、“抢座位”四项竞技活动。各队员参 与热情高涨，并达到期的效果。平时在工作中，大家都有许多的接触和交流，但 这一次我们是将所有人员分组，每个活动项目都要建立一支团队。根据游戏设计， 需要大家的相互配合，比如“板鞋竞赛”、“纸上飞人”。这些游戏让大家通过 亲近的身体接触，由此而自发交谈，拉进了彼此间的距离；并且在游戏的过程中， 友好竞争时的争强好胜、丑态百出时的会心一笑等等，都是大家关系在逐步融合 的契机。游戏结束后，大家已经可以彼此之间互开玩笑，主动交谈了，所以无法 不承认，这些游戏真的是大家友谊的润滑剂。这些团队建设游戏虽有趣，但同时 也是带有一定的挑战性与竞争性的。这三个游戏都是分组竞争的。于是游戏开始 前，各组的队员都在组内纷纷进行讨论，出谋献策，寻求加速胜利的方法。每个 人都为了整个小组的胜利而付出自己的脑力和体力劳动，为了共同的目标紧密地 团结在一起。
3、自由活动时间
午饭后的游园活动，是为了平衡竞技活动未得奖人员心理而设定，力争参加活 动人员人人都可得到安慰奖。
游园活动，烧烤、篮球赛、气排球赛、KTV 包厢唱歌等等自由活动时间。
怀着一丝欣喜，带着一点留恋，随着夕阳西下，山岔湾休闲度假山庄之旅也渐 渐落下帷幕。此次活动既让大家身心得到放松，又提高了大家的集体荣誉感和团 队意识。为营造部门同事间的团结、紧张、严肃的工作氛围起到了促进作用。
篇四：人才队伍建设工作总结
人才队伍建设总结
提高人才“含金量” 壮大产业“牛鼻子” —吉安市强化产业人才队伍建设 作者：一凡 “国以才立，政以才治，业以才兴。
”近年来，我市牢固树立“人 才兴则产业旺”的观念，大力实施“人才富农” 、 “人才强村”战 略， 坚持把农村实用人才作为推动吉安经济发展的一支重要力量， 积极完善对农村实用人才的管理和培养， 为农村实用人才发展创 业创造良好氛围。
今年 6 月以来， 立足实际， 积极探索， 围绕 “配 强一个班子，造就一批人才，兴起一个产业，造福一方百姓”的 目标我们组织实施了“富民产业对接工程” 。以培养造就农村实 用人才为重点，依托人才培训基地通过培育产业培养能人，培养 能人培育产业，提高农村实用人才“含金量” ，壮大富民产业“牛 鼻子” 。
适应市场经济发展的需要，我市在实施“富民产业对接工程”的 同时树立品牌意识，建立人才培训基地，关键就是把培育产业和 培养人才紧密结合起来，通过选特色产业、建示范基地、育科技 实用人才，走“品牌+规模”的发展路子，以打造品牌培养人才 来实现规模经营。按照“农民跟着产业走，产业跟着龙头走，龙 头跟着市场走”的理念，市委组织部从实际出发，遴选有规模、
能辐射、技术成熟、经济效益好的永丰蔬菜、峡江鮰鱼、吉水白 鹅、青原花卉与草菇、泰和黄牛、遂川金桔、吉安葡萄、新干药 材等十大产业为全市实施“富民产业对接工程”品牌支柱产业。
在这批支柱产业中，确定了渼陂草菇、吉水白鹅、泰和黄牛、峡 江鮰鱼、横江葡萄、遂川金桔、永丰蔬菜、新干黄姜等 8 个基地 为全市首批“富民产业对接工程”实用人才培训基地，由市委组 织部统一命名、授牌。充分发挥基地在产业、技术、人才等方面 优势，整合培训力量，完善培训设施，不拘一格网络人才并纳入 培训计划， 积极为周边乡镇及全市农业产业化发展培养农村实用 人才，在推广农村实用技术过程中打造出独具特色的品牌。一手 抓创品牌，另一手还要抓上规模，以品牌参与竞争、开拓市场、 带动产业发展，同时调动广大党员干部创业兴业的积极性，把基 地上的各种资源优势转化为壮大产业“牛鼻子”的推动器。
为最有效的利用现有资源优势，我市依托基地丰富培训形式，加 大培训力度。一是外引“活水” ，内壮“筋骨” 。借用他山之石， 邀请专家教授举办讲座，进行专业培训和技术指导。如泰和螺溪 镇聘请加拿大农科所教授哈克博士到基地举办讲座， 对畜牧养殖 和饲料调配进行技术指导。
吉水文峰镇白鹅养殖基地聘请江西农 大和江西畜医总站的专家、教授做技术顾问，全年举办培训班， 已培训实用人才上千人，发展白鹅 10 万羽。二是挖掘资源，念 好本地“和尚经” 。利用当地致富能手“土专家” “田教授”现场 示范，手把手传授致富“土方” “妙药” ，通过“能量”传递，增
强人才“造血”功能，形成“出门是基地，进门是课堂”的培训 模式，现学现用。青原区渼陂村党支部书记利用山宝菌业公司培 训师资力量，每月举办一期培训班，免费对农村实用人才进行理 论技术培训，并定期组织村党员干部和群众种植户座谈交流，分 析解决技术难题，激发了农村实用人才的创业热情。三是组建协 会，共享实惠。农村实用人才遍布农村经济发展的各个领域，为 了加强对他们的规范化管理， 我市依托基地成立了各类行业协会， 建立了行业人才档案和农村实用人才信息库，实行动态管理、定 期考核。目前，我市在基地创建协会的基础上，又以不同方式相 继建立了花卉苗木、肉牛、葡萄、黄姜等各类协会 79 个，促进 了人才的互相交流，提高了农村实用人才的组织化程度，使协会 和农村实用人才相互结合、良性互动。横江葡萄协会在支部的领 导下，搞好技术咨询服务，帮助农民解决资金、技术困难，了解 市场信息，为群众做好产前产中产后服务。凝聚了人才，拉长了 产业链，实现了强村富民。全村共种植葡萄 2000 亩，直接受益 群众 500 余人。同时，加强与农业科研院所、企事业单位、专业 组织的合作和国内产业处于领先地位的地区技术、市场的对接， 加速实用技术的更新换代，积极推广先进的，适合本地发展的实 用技术、项目、品种，有针对性地开展人才培训工作。促进了农 村实用人才用先进观念“换脑” ，用实用技能“健身” ，涌现出了 一大批“筋强骨壮”的农村实用人才。
“一个班子一盘棋，一位人才三分力。
”在全力培养农村实用人
才的同时，不忘给他们创造实用舞台充分发
挥他们作为农村经济社会发展的骨干作用。
一是发挥帮 带作用，要求每个农村实用人才帮扶 3—5 名农民，在物质、技 术等方面为他们提供全方位的服务，使能人劲有可使之处，农民 学有可仿之样，实现共同富的目标。目前，全市 3125 名农村实 用人才共与 10000 多名农民结成帮扶对子。二是发挥辐射作用， 立足我市农产品资源丰富的市情， 鼓励农村实用人才利用当地资 源创办了渼陂山宝菌业和横江葡萄等品牌产业， 形成了引力强大 的“辐射磁场” ，带动 7000 多名群众投身到这些产业，开拓了强 村富民之路。三是发挥领路作用，大力将农村实用人才充实到村 委两班子，把辐射能力强、能惠及千家万户的产业带头人推选为 村党支部书记。青原区流坊村不失时机地通过“两推一选”把本 村群众公认的三位致富能人选进班子， 强化了班子战斗力和凝聚 力，村班子为民办事能力也明显提高，党支部依托产业基地，创 新活动载体，扎实推进了生态小康示范村的建设，领着流坊走进 “花的世界，绿的海洋，鸟的天堂” 。
通过建立“富民产业对接工程”人才培训基地，促进了农村各方
面的优秀人才脱颖而出， 一大批党员致富骨干分子被选拔到乡村 干部岗位，进一步优化了基层领导班子的年龄、知识、结构。在 富民品牌产业的带动下一批 “土特” 产业象雨后春笋般迅速发展， 不仅聚集了农村经济发展的原动力， 保证了农业产业化发展的生 力军，而且壮大了产业规模，加速了农村产业结构调整，切实促 进了农民增收，为吉安经济的全面发展奠定了扎实的基础。
篇五：人才队伍建设工作总结
加强人才队伍建设工作总结(总 4 页)
-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-
加强人才队伍建设工作总结
加强人才队伍建设工作总结 加强人才队伍建设工作总结范文，工作总结能够很好的提升自 己的工作效率，让自己的工作变得更加的轻松，能够让自己避免工 作中的失误，全文如下：
一、创新完善人才队伍建设五项机制 一是完善人才选拔引进机制。学校在人才选拔引进中，深入推 行公开招聘、竞争上岗、按岗选人，择优聘用、合约管理制度，建 立了关键岗位和重大项目负责人全球招聘制度。建立完善的人才引 进政策和程序，提高人才引进层次和质量；对学校发展急需的紧缺 人才，采取更加灵活和特殊的政策加大对高端领军人才及团队培养 和引进力度。
二是优化人才使用开发机制。建立人才培养结构与学校发展需 求相适应的动态调控机制；分批制定专业技术人员、职员和工勤服 务人员岗位说明书，明确岗位职责、任务、任职条件和考核标准， 完善配套制度，推进人员管理模式从“身份管理”向“岗位管理” 转变。营造优秀人才脱颖而出的政策环境，进一步完善人才使用制 度，健全和推进分类岗位设置与聘任制度、人才培训进修制度、高 级专家延退和退休人员返聘制度等。
三是强化人才评价考核机制。学校进一步规范岗位考核标准和 考核程序，建立起以岗位管理为核心，品德、能力和业绩综合考
察，科学合理的人才评价制度，以岗位履职考核为基础的业绩评 价、津贴发放、职务晋升与聘任制度。完善职称评审管理制度，建 立公平公开、标准严格、程序规范、具有引导激励作用的专业技术 职务晋升制度。建立完善职员晋升通道，规范晋升条件、程序和管 理制度，逐步实现职员晋升常态化。
四是健全人才分配激励机制。学校进一步推进人事分配制度改 革，逐步建立并完善岗位绩效工资制度。努力完善校内分配方法， 使之与岗位聘任制度相配套，建立重实绩、重贡献，向高层次人才 和重点岗位倾斜的分配激励机制，稳步提高各类人员特别是青年教 职工的薪酬及福利待遇。进一步完善在教学科研和管理服务工作中 取得突出成果或成绩的奖励制度。
五是建立人才交流配置机制。建立人力资源公平竞争、优胜劣 汰、合理流动、优化配置的机制，不断规范和提高教师和管理干部 的任职和工作要求，逐步建立教师及各类人员的转岗和退出机制。
发挥学校人才交流中心在人力资源管理配置与利用方面的职能作 用，积极吸纳各类外部人才资源，进一步加强对待聘、落聘和其他 人员的培训与管理。
二、全面落实人才队伍建设六条措施 一是切实加强人才队伍建设工作的领导。成立人才队伍建设工 作领导小组，统筹和协调学校人才队伍建设工作，制定人才队伍发 展规划和年度工作计划，健全党委行政定期研究人才队伍建设工作 制度。实行人才队伍建设校院两级管理体制，充分调动各学院及相
关部门的主动性和积极性，强化人才队伍建设工作目标责任制，加 大人才工作在单位和干部年度考核中的权重。
二是充分发挥专家教授治学治教的作用。充分发挥学校各级学 术委员会、学位委员会、教学指导委员会、职务评审委员会指导咨 询、审议评价的重要作用，健全专家教授参与学校重大事项决策咨 询和学校重要活动的'制度，落实专家教授在教学科研中的管理职责 和主导作用，定期组织教授读书班等学习调研活动，不断提升专家 教授治学治教的能力。
三是努力强化人才队伍思想道德建设。切实加强人才队伍思想 道德建设，加强优良校风、教风、学风建设，将师德教育作为教师 培训教育的重要内容。健全优秀教师及师德师风先进评比表彰制 度，建立师德师风评议问责制和学术道德规范监控机制，将评议监 控结果作为教师年度考核、职称评聘、评奖评优的重要依据，实行 师德师风不良和学术道德不端“一票否决制”。
四是积极推进人才队伍建设国际化进程。实施“人才队伍国际 化计划”，快速提升学校教师的国际交流合作能力和学术水平。鼓 励骨干教师出国（境）深造和合作研修，组织专任教师和管理干部 分批到国（境）外培训学习。实施“海外智力引进计划”，努力引 进具有国外经历的高层次人才，鼓励海外留学人才采取学术交流、 合作研究、技术开发、校内兼职等形式，通过灵活聘用、柔性引 进、提供合作项目经费资助等方式从事教学科研工作。
五是逐步加大人才队伍建设经费投入。学校采取争取专项支 持、增加预算编制、调整经费结构等措施加大对人才队伍建设经费 的投入，逐年增加师资培养经费、人才引进经费、出国培训经费、 干部培训经费等。在学科建设经费、专业建设经费、科研项目经 费、团队建设经费等专项经费中按比例列支用于人才队伍建设。各 学院从切块经费和其他收入中列支师资培训、学术交流等人才培养 专项费用。
六是不断提高人才队伍建设管理服务水平。进一步强化和完善 学校组织人事部门在人才队伍建设中管理协调和服务职能，落实各 学院各部门在人才队伍建设工作中的职责。修订和完善人才队伍建 设的相关规章制度，加强人力资源信息化平台建设，健全学校人才 信息数据库。优化办事流程，提高工作效率，改进服务方式，不断 提升学校人才队伍建设的管理服务水平。
篇六：人才队伍建设工作总结
人才队伍建设工作总结 人才队伍建设工作总结（通用5篇） 时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，是时候仔细的写一份工作总结了。你所见过的工作总结应该是什么
样的？以下是小编精心整理的人才队伍建设工作总结，欢迎大家分享。
人才队伍建设工作总结 篇1
“国以才立，政以才治，业以才兴。”近年来，我市牢固树立“人才兴则产业旺”的观念，大力实施“人才富农”、“人才强村”战略，坚持把农村实用人才作为推动吉安经济发 展的一支重要力量，积极完善对农村实用人才的管理和培养，为农村实用人才发展创业创造良好氛围。今年6月以来，立足实际，积极探索，围绕“配强一个班子，造就一 批人才，兴起一个产业，造福一方百姓”的目标我们组织实施了“富民产业对接链接工程”。以培养造就农村实用人才为重点，依托人才培训基地通过培育产业培养能人，培 养能人培育产业，提高农村实用人才“含金量”，壮大富民产业“牛鼻子”。
适应市场经济发展的需要，我市在实施“富民产业对接链接工程”的同时树立品牌意识，建立人才培训基地，关键就是把培育产业和培养人才紧密结合起来，通过选特色 产业、建示范基地、育科技实用人才，走“品牌+规模”的发展路子，以打造品牌培养人才来实现规模经营。按照“农民跟着产业走，产业跟着龙头走，龙头跟着市场走”的理 念，市委组织部从实际出发，遴选有规模、能辐射、技术成熟、经济效益好的永丰蔬菜、峡江鮰鱼、吉水白鹅、青原花卉与草菇、泰和黄牛、遂川金桔、吉安葡萄、新干 药材等十大产业为全市实施“富民产业对接链接工程”品牌支柱产业。在这批支柱产业中，确定了渼陂草菇、吉水白鹅、泰和黄牛、峡江鮰鱼、横江葡萄、遂川金桔、永丰蔬 菜、新干黄姜等8个基地为全市首批“富民产业对接链接工程”实用人才培训基地，由市委组织部统一命名、授牌。充分发挥基地在产业、技术、人才等方面优势，整合培训 力量，完善培训设施，不拘一格网络人才并纳入培训计划，积极为周边乡镇及全市农业产业化发展培养农村实用人才，在推广农村实用技术过程中打造出独具特色的品
牌。一手抓创品牌，另一手还要抓上规模，以品牌参与竞争、开拓市场、带动产业发展，同时调动广大党员干部创业兴业的积极性，把基地上的各种资源优势转化为壮大 产业“牛鼻子”的推动器。
为最有效的利用现有资源优势，我市依托基地丰富培训形式，加大培训力度。一是外引“活水”，内壮“筋骨”。借用他山之石，邀请专家教授举办讲座，进行专业培训和 技术指导。如泰和螺溪镇聘请加拿大农科所教授哈克博士到基地举办讲座，对畜牧养殖和饲料调配进行技术指导。吉水文峰镇白鹅养殖基地聘请江西农大和江西畜医总站 的专家、教授做技术顾问，全年举办培训班，已培训实用人才上千人，发展白鹅10万羽。二是挖掘资源，念好本地“和尚经”。利用当地致富能手“土专家”“田教授”现场示 范，手把手传授致富“土方”“妙药”，通过“能量”传递，增强人才“造血”功能，形成“出门是基地，进门是课堂”的培训模式，现学现用。青原区渼陂村党支部书记利用山宝菌业 公司培训师资力量，每月举办一期培训班，免费对农村实用人才进行理论技术培训，并定期组织村党员干部和群众种植户座谈交流，分析解决技术难题，激发了农村实用
人才的创业热情。三是组建协会，共享实惠。农村实用人才遍布农村经济发展的各个领域，为了加强对他们的规范化管理，我市依托基地成立了各类行业协会，建立了行
业人才档案和农村实用人才信息库，实行动态管理、定期考核。
目前，我市在基地创建协会的基础上，又以不同方式相继建立了花卉苗木、肉牛、葡萄、黄姜等各类协会79个，促进了人才的互相交流，提高了农村实用人才的组织 化程度，使协会和农村实用人才相互结合、良性互动。横江葡萄协会在支部的领导下，搞好技术咨询服务，帮助农民解决资金、技术困难，了解市场信息，为群众做好产 前产中产后服务。凝聚了人才，拉长了产业链，实现了强村富民。全村共种植葡萄2000亩，直接受益群众500余人。同时，加强与农业科研院所、企事业单位、专业组织 的合作和国内产业处于领先地位的地区技术、市场的对接，加速实用技术的更新换代，积极推广先进的，适合本地发展的实用技术、项目、品种，有针对性地开展人才培 训工作。促进了农村实用人才用先进观念“换脑”，用实用技能“健身”，涌现出了一大批“筋强骨壮”的农村实用人才。
“一个班子一盘棋，一位人才三分力。”在全力培养农村实用人才的同时，不忘给他们创造实用舞台充分发挥他们作为农村经济社会发展的骨干作用。一是发挥帮带作 用，要求每个农村实用人才帮扶3—5名农民，在物质、技术等方面为他们提供全方位的服务，使能人劲有可使之处，农民学有可仿之样，实现共同富的目标。目前，全市 3125名农村实用人才共与10000多名农民结成帮扶对子。二是发挥辐射作用，立足我市农产品资源丰富的市情，鼓励农村实用人才利用当地资源创办了渼陂山宝菌业和横 江葡萄等品牌产业，形成了引力强大的“辐射磁场”，带动7000多名群众投身到这些产业，开拓了强村富民之路。三是发挥领路作用，大力将农村实用人才充实到村委两班 子，把辐射能力强、能惠及千家万户的产业带头人推选为村党支部书记。青原区流坊村不失时机地通过“两推一选”把本村群众公认的三位致富能人选进班子，强化了班子战 斗力和凝聚力，村班子为民办事能力也明显提高，党支部依托产业基地，创新活动载体，扎实推进了生态小康示范村的建设，领着流坊走进“花的世界，绿的海洋，鸟的天 堂”。
通过建立“富民产业对接链接工程”人才培训基地，促进了农村各方面的优秀人才脱颖而出，一大批党员致富骨干分子被选拔到乡村干部岗位，进一步优化了基层领导班 子的年龄、知识、结构。在富民品牌产业的带动下一批“土特”产业象雨后春笋般迅速发展，不仅聚集了农村经济发展的原动力，保证了农业产业化发展的生力军，而且壮大 了产业规模，加速了农村产业结构调整，切实促进了农民增收，为吉安经济的全面发展奠定了扎实的`基础。
人才队伍建设工作总结 篇2
为总结20xx年以来我市社会工作人才队伍建设工作，推动下一步工作有序开展，今天我们在这里召开全市民政系统社会工作人才队伍建设现场经验交流会。刚才安 县、江油市和市救助管理站分别进行了交流发言，总结了他们在开展社会工作和人才队伍建设方面取得的一些经验和成绩，讲的非常好，很有借鉴意义。张莹峰同志传达 学习了全省民政系统社会工作人才队伍建设工作会议精神。下面根据省民政厅社会工作人才队伍建设工作会议精神，结合我市民政系统工作实际，我就20xx年以来我市社 会工作及其人才队伍建设情况进行一个简要总结，并安排部署下一步社会工作人才队伍建设工作。
一、20xx年以来我市社会工作及其人才队伍建设情况 20xx年以来，我市民政系统社会工作按照民政厅工作安排和全市工作计划，积极加强人才队伍建设，努力推动社会工作试点，目标任务完成良好。全市社会工作局面 和人才队伍建设环境得到进一步改善。
（一）积极部署，建章立制，促进社会工作科学发展。为促进社会工作有序发展，壮大专业人才队伍。去年，省厅在认真调研和总结民政系统社会工作实践的基础 上，专门起草了《中共20xx省委、20xx省人民政府关于加强社会工作人才队伍建设推进社会工作发展的意见》（代拟稿）送20xx省委省政府审定，力争为全省出台有利于 开展工作的指导性文件。20xx市委、市政府也高度重视，在20xx市人民政府办公室印发的《20xx市国民经济和社会发展第十二个五年规划编制实施方案》和20xx市人才开 发工作领导小组办公室《关于开展社会工作人才队伍建设试点工作的实施方案》中对全市社会工作人才队伍建设，加强社会工作者职业水平评价、促进社会工作者继续教
育和社会工作者职业水平证书登记服务管理等工作提出明确要求和措施，有力的促进了我市社会工作发展和人才队伍建设。
（二）发挥优势，主动介入，设立灾区社会工作服务站。根据20xx省人民政府办公厅“关于进一步加强地震灾区干部群众和学校师生心理服务工作的通知”（川办发 〔20xx〕57号）和中共20xx市委组织部、20xx市人才办开发工作领导小组办公室《关于印发的通知》精神，为进一步加强地震灾区社会工作，及时为灾区干部群众和学校 师生以及地震“三孤”人员提供专业化社会工作服务，我市按照省厅统一安排，组织“社工人才百人计划”志愿者在20xx地震灾区北川县擂鼓镇、安县桑枣镇、平武县南坝镇设 立社会工作服务站。充分发挥民政系统社会工作专业优势，深入灾民安置点和城乡社区开展巡回服务，利用专业社工知识积极介入灾区群众精神家园重建，为受助对象消
除地震负面心理，为灾后恢复重建中心工作和灾区和谐稳定做出了应有贡献。
（三）积极探索，持续推进，抓好第二批社会工作试点。20xx年，我市按照民政部关于开展第二批社会工作人才队伍建设试点要求，积极推荐申报安县、市朝阳军干 所为第二批社会工作人才试点地区和单位。今年，市民政局将结合省厅20xx年工作要点，重点促进和推动第二批社会工作人才队伍建设试点工作的不断深入。并以此为契 机，带动其他单位和地区相互衔接、相互促进，推动全市社会工作协调发展。
（四）加强培训，夯实基础，提升社会工作者职业能力。20xx年以来，市民政局鼓励民政系统和社会人员参加社会工作者职业水平辅导培训，并先后组织两次社会工 作者职业水平资格考试；组织全市县（市）区民政局长参加民政部—联合国儿童基金会“20xx年灾害社会工作研讨会暨汶川地震灾区民政局长社会工作培训班”。同时，在 民政系统内部，采取中心组学习会、职工大会、培训班、专家讲座、参观交流等多种方式，分层次组织民政系统干部职工学习政策，掌握社会工作相关知识，不断提升试
点地区和单位人员专业化职业化水平。
（五）注重宣传，营造氛围，扩大社会工作知晓度和社会影响力。20xx年4月，市局在局域网上增设社会工作人才队伍建设专栏，大力宣传社会工作相关政策、法 规、制度，同时利用广播、电视、报纸、网络等新闻媒体，面向社会广泛报道全市社会工作开展情况，提高社会各界和广大老百姓对社会工作和社会工作者的知晓度和认
同度，在全市营造了良好的工作氛围。
二、存在的主要问题。
我市自20xx年全面启动社会工作人才队伍建设工作以来，成效明显，为全面推进社会工作奠定了良好基础。但是，工作中遇到的问题也比较多，效果不尽如人意。究 其原因，归纳起来主要有以下四个方面问题。
一是思想认识不到位的问题。思想认识是行动的基础，但目前个别县（市）区和单位还不能充分认识社会工作在构建社会主义和谐社会中重要意义，不能充分认识社 会工作在整体提升民政公共管理水平和服务意识方面的积极作用，不能深刻认识社会工作在提升“以民为本、为民解困、为民服务”民政宗旨中的重要地位。使个别县（市） 区和单位在社会工作开展、岗位设置、对外宣传等方面相对欠缺，希望引起大家的高度重视，在今后工作中加以克服。
二是法规制度不够建全的问题。具体表现在缺乏一部对促进社会工作发展具有指导性的刚性文件，势必造成对社会工作指导缺乏政策依据，开展工作步调不一致，工 作效果受影响。目前，《中共20xx省委、20xx省人民政府关于加强社会工作人才队伍建设推进社会工作发展的意见》正在等待省委省政府审定。下一步待《意见》审批 后，20xx市也会根据省厅文件精神制定相应的20xx市社会工作人才队伍建设的意见。
三是机构编制和财政经费无法落实的问题。社会工作是一项需要全社会共同关注和大力支持的复杂系统工程。推进社会工作需要以政府为主导，建立常设机构来统一
协调和组织，特别是涉及到机构编制和财政经费等主要问题都无法落实。至今，国家和地方还没有一个综合性常设机构来负责组织协调这项工作。
四是人才队伍建设相对滞后的问题。目前，我市社会工作逐渐被人们所认识。但各地民政部门对专业化职业化社会工作了解不多，工作中主动融入社会工作理念、方 法和技能的意识不够，在工作承接上几乎没有经验可借鉴。真正懂得社会工作理论，具有社会工作实践经验的人不多，在一定程度上影响着全省社会工作推进速度。
三、下一步主要工作 根据我市社会工作发展情况，结合各地人才队伍建设目标任务，下一步我们要重点完成好以下四个方面的工作。
（一）强化社会工作知识培训。要逐年加大本地区社会工作人才队伍培训力度。通过多种形式，有计划、分层次、分类别开展专业型和普及型培训。一是要积极创造 条件，利用高校社工资源举办社会工作研讨会，着重对民政系统职工或一线工作人员进行普及型社工知识培训，通过强化培训切实提高系统人员社会工作职业能力水平。
二是实施社会工作者继续教育计划，按要求在规定时限内对已取得社会工作师资格相关人员进行继续教育，充实和更新社会工作知识。
（二）开发设置社会工作岗位。开发设置社工岗位的是人才队伍建设的落脚点。截至目前，人力资源和社会保障部与民政部下发的《关于印发民政事业单位岗位设置 管理指导意见的通知》和民政部办公厅下发的《关于民政事业单位岗位设置管理的指导意见》仍然是开发设置社会工作岗位的指导性文件。下一步，市局将按照科学合 理、精简效能的原则，积极探索在现有体制下社会工作岗位的开发设置，积极协调人事部门推进民政事业单位社会工作岗位设置工作。
（三）推进社区社会工作建设。社区是社会的“细胞”，是构建和谐社会的基石。实践证明，和谐社区建设是社会工作实施的平台之一，事关党和国家大政方针的贯彻落 实，事关人民群众的切身利益。各地要积极探索和充分利用社区建设的成熟经验，找准社会工作介入的切入点，有机融入社会工作理念、方法，推进社区社会工作建设蓬 勃发展。
（四）设立社会工作服务站。社会工作服务站是宣传、落实专业社会工作理念、方法的具体实施平台。各地民政部门要以社会福利院、敬老院、儿童福利院、救助 站、精神病医院等民政事业单位为依托，充分发掘系统内社会工作资源潜力，主动将设立社会工作服务站融入到当地政府灾区心理服务工作全盘计划中，对受助对象开展 长期稳定的社会工作服务。
同志们，社会工作及其人才队伍建设在省民政厅精心指导下，在市委市府关心支持下，各地民政部门开拓创新、辛勤努力，工作取得了实实在在的成效。会后，各地 民政部门要认真传达这次全市社会工作人才队伍建设会议精神，从民政工作全局着眼，加强领导，提高认识，认真谋划，努力把社会工作融入到民政总体工作中，以社会 工作理念方法科学提升民政服务水平，有效带动人才队伍建设，共同为推动这项全新民政事业而不懈努力。
谢谢大家！
人才队伍建设工作总结 篇3
面向21世纪，卫生事业要快速发展，关键是要有一大批德才兼备的优秀科技人才，事业的承前启后，重要是选拨一批年轻的专业技术人才。近年来，我院不断加强对 人才资源的管理，在人才工程建设方面加大了力度，人才队伍建设工作呈良好态势发展，现将20xx年上半年人才工作总结如下：
一、人才队伍现状：
我院现有职工51人，在编33人，聘用xx人，中级职称11人，初级职称30人。
二、卫生人才工作主要做法及取得成效：
（一）强化组织领导，优化人才环境 我院成立了由院长任组长，副院长任副组长，各科室负责人为成员的人才工作领导小组，建立健全了我院人才工作协作配合机制，进一步明确了职责，夯实了任务， 同时，紧密结合工作实际，制定完善了人才引进、使用、管理的相关政策，逐步建立了用事业造就人才、用环境聚集人才、用制度激励人才的工作机制，为各类人才营造 了一个优良的工作环境。
（二）加强教育培训，提高人才素质。
我们把教育培训作为加强人才工作的一个重要措施，采取多种途径，大力加强人才教育培训工作，全面促进各类人才素质的提高。
1.招聘人员，补充新鲜血液 20xx年上半年共招聘工作人员2名，签订聘用合同2人，现全院共有职工51人。我们充分利用网络、微信平台等媒介发布招聘信息，招聘专业技术人才，满足医院发展 需要。
2.重视知识培训，达到技术规范化。20xx年上半年组织院内业务学习12次,240余人；参加院外短期业务培训学习14次，30余人。王春凤参加全科医师培训进行中。
3、鼓励参加各种学历教育，使卫生技术人员的知识结构不断优化。提高教育投入，加大支持力度，促进在职卫生技术人员不断的掌握新技术、新知识、新理论。我院 卫技人员全部具备中专以上学历，上半年有2名同志取得专科学历。
4、完善奖励机制，大力弘扬先进。对取得成绩的优秀人才进行物质上和精神上的奖励。（奖励标准详见峡窝镇卫生院绩效考核方案）20xx年王超峰、魏志英两名同 志获得上街区“最美卫计人”荣誉称号，张丽娜、孙英民获得上街区“最美白衣天使”称号。
三、现阶段面临问题及建议 1.人员缺编。按照豫编办〔2010〕20号、郑编办〔2010〕1号文要求，峡窝镇常住人口37200人，按文件要求，每万名服务人口配备11名人员编制，编制数应为41 名。但现在编制数为33人，致使多项工作不能全面深入开展。所以希望能增加编制。
2.招聘人员困难，缺乏高学历人才。根据目前我单位的实际工作需要，现需全科医生2名（大专及以上学历）中医师1名（大专及以上学历）公共卫生专业医师1名（大 专及以上学历）超声科医师1名（本科及以上学历）共计5人。
四、下半年工作打算 1、不断强化人才的管理工作。继续贯彻落实省市区人才工作会议精神，紧紧围绕《郑州市“十三五”人才规划的目标》，不断加强和完善人才队伍建设。
2、切实做好人才的引进工作。结合我院自身实际，制定紧缺人才引进计划，增强人才引进的主动性和针对性。大力发展中医药文化建设，以长期聘请或定期服务的模 式引进中医专家1名；以面向社会招聘的形式引进相关专业人才。招聘后工作人员享受国家基本工资待遇，单位负责缴纳五险，并给予绩效奖励。
3、努力提高人才队伍素质。强化业务学习，加大院外进修学习力度，着力提高各类人才的知识水平和工作能力。安排赵小伟等三名业务骨干到郑州市中心医院进行专 科进修学习，贾金霞进行全科医师培训. 4、加大人才工作宣传力度。大力宣传人才工作，充分挖掘和宣传人才的典型示范效应，在全社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围。
人才队伍建设工作总结 篇4
一、创新完善人才队伍建设五项机制 一是完善人才选拔引进机制。学校在人才选拔引进中，深入推行公开招聘、竞争上岗、按岗选人，择优聘用、合约管理制度，建立了关键岗位和重大项目负责人全球 招聘制度。建立完善的人才引进政策和程序，提高人才引进层次和质量；对学校发展急需的紧缺人才，采取更加灵活和特殊的政策加大对高端领军人才及团队培养和引进 力度。
二是优化人才使用开发机制。建立人才培养结构与学校发展需求相适应的动态调控机制；分批制定专业技术人员、职员和工勤服务人员岗位说明书，明确岗位职责、 任务、任职条件和考核标准，完善配套制度，推进人员管理模式从“身份管理”向“岗位管理”转变。营造优秀人才脱颖而出的政策环境，进一步完善人才使用制度，健全和推 进分类岗位设置与聘任制度、人才培训进修制度、高级专家延退和退休人员返聘制度等。
三是强化人才评价考核机制。学校进一步规范岗位考核标准和考核程序，建立起以岗位管理为核心，品德、能力和业绩综合考察，科学合理的人才评价制度，以岗位 履职考核为基础的业绩评价、津贴发放、职务晋升与聘任制度。完善职称评审管理制度，建立公平公开、标准严格、程序规范、具有引导激励作用的专业技术职务晋升制 度。建立完善职员晋升通道，规范晋升条件、程序和管理制度，逐步实现职员晋升常态化。
四是健全人才分配激励机制。学校进一步推进人事分配制度改革，逐步建立并完善岗位绩效工资制度。努力完善校内分配方法，使之与岗位聘任制度相配套，建立重 实绩、重贡献，向高层次人才和重点岗位倾斜的分配激励机制，稳步提高各类人员特别是青年教职工的薪酬及福利待遇。进一步完善在教学科研和管理服务工作中取得突 出成果或成绩的奖励制度。
五是建立人才交流配置机制。建立人力资源公平竞争、优胜劣汰、合理流动、优化配置的机制，不断规范和提高教师和管理干部的任职和工作要求，逐步建立教师及 各类人员的转岗和退出机制。发挥学校人才交流中心在人力资源管理配置与利用方面的职能作用，积极吸纳各类外部人才资源，进一步加强对待聘、落聘和其他人员的培 训与管理。
二、全面落实人才队伍建设六条措施 一是切实加强人才队伍建设工作的领导。成立人才队伍建设工作领导小组，统筹和协调学校人才队伍建设工作，制定人才队伍发展规划和年度工作计划，健全党委行 政定期研究人才队伍建设工作制度。实行人才队伍建设校院两级管理体制，充分调动各学院及相关部门的主动性和积极性，强化人才队伍建设工作目标责任制，加大人才 工作在单位和干部年度考核中的权重。
二是充分发挥专家教授治学治教的作用。充分发挥学校各级学术委员会、学位委员会、教学指导委员会、职务评审委员会指导咨询、审议评价的重要作用，健全专家 教授参与学校重大事项决策咨询和学校重要活动的制度，落实专家教授在教学科研中的管理职责和主导作用，定期组织教授读书班等学习调研活动，不断提升专家教授治 学治教的能力。
三是努力强化人才队伍思想道德建设。切实加强人才队伍思想道德建设，加强优良校风、教风、学风建设，将师德教育作为教师培训教育的重要内容。健全优秀教师 及师德师风先进评比表彰制度，建立师德师风评议问责制和学术道德规范监控机制，将评议监控结果作为教师年度考核、职称评聘、评奖评优的重要依据，实行师德师风 不良和学术道德不端“一票否决制”。
四是积极推进人才队伍建设国际化进程。实施“人才队伍国际化计划”，快速提升学校教师的国际交流合作能力和学术水平。鼓励骨干教师出国（境）深造和合作研修， 组织专任教师和管理干部分批到国（境）外培训学习。实施“海外智力引进计划”，努力引进具有国外经历的高层次人才，鼓励海外留学人才采取学术交流、合作研究、技术 开发、校内兼职等形式，通过灵活聘用、柔性引进、提供合作项目经费资助等方式从事教学科研工作。
五是逐步加大人才队伍建设经费投入。学校采取争取专项支持、增加预算编制、调整经费结构等措施加大对人才队伍建设经费的投入，逐年增加师资培养经费、人才
引进经费、出国培训经费、干部培训经费等。在学科建设经费、专业建设经费、科研项目经费、团队建设经费等专项经费中按比例列支用于人才队伍建设。各学院从切块
经费和其他收入中列支师资培训、学术交流等人才培养专项费用。
六是不断提高人才队伍建设管理服务水平。进一步强化和完善学校组织人事部门在人才队伍建设中管理协调和服务职能，落实各学院各部门在人才队伍建设工作中的
职责。修订和完善人才队伍建设的相关规章制度，加强人力资源信息化平台建设，健全学校人才信息数据库。优化办事流程，提高工作效率，改进服务方式，不断提升学
校人才队伍建设的管理服务水平。
人才队伍建设工作总结 篇5
面向世纪，卫生事业要快速发展，关键是要有一大批德才兼备的优秀科技人才；事业的承前启后，更要培养选拔一批年轻的专业技术人才。xx年，医院加强了对人力 资源的管理，在人才工程建设方面加大了力度。
1.大力弘扬先进，对取得成绩的优秀人才进行物质上和精神上奖励，并通过广播、电视、报纸等新闻媒体进行广泛宣传和报道，在全院营造了浓厚的“尊重知识、尊重 人才”的氛围。
2.进行人事制度改革，实行中层干部竞争上岗，能者上，平者让，使优秀青年人才脱颖而出。通过竞争上岗，使德才兼备，开拓意识强，有创新精神的人员施展了才 华。通过干部岗位交流，有效地实现了人尽其才。
人事制度的改革给医院带来了生机和活力，提高了管理人员的责任感、使命感，增强了创新意识和开拓进取意识，更激发了全院职工的工作热情加快了医院现代化建
设的步伐。
3.积极支持和鼓励各科室的科研活动，在经费、时间、人力、物力方面给予极大支持，xx年医院科研立项两项，开展新技术、新项目余项。
4.鼓励自学成才，对专业对口的自考毕业人员在全院职工大会上给予表彰和奖励。目前，提高原有学历取得各专业毕业文凭的医护人员有多人。支持医务人员在职考 研，并制定了有关政策，以利于吸引读研毕业后继续回医院工作。xx年医院考取xx名研究生。
5.多次为医务人员举办有关知识讲座，以增强法律意识和医疗事故防范意识。xx年，医院为各级各类医护人员举办了多种形式的医疗安全教育，并组织全体医务人员 针对各科工作特点，讨论医疗事故隐患；还组织了全院医务人员进行急救知识理论培训及急救技术训练，使医务人员进一步巩固了知识。一些新走上临床工作岗位的年轻
医生们更觉受益匪浅。
6.通过多种渠道选拔、引进人才。xx年从南京医科大学、东南大学医学院、江苏大学医学院等高等医学院校选拔录用了品学兼优的应届医学院校本科毕业生名。装修 了新分配人员集体宿舍，并完善了生活、通讯设施，为他们营造一个宽松、良好的工作环境和安居乐业的生活环境，让他们安心工作并充分施展才华，为加强医院的专科
建设和后备人才队伍打好了基础。
xx年还从外省三级医院引进了xx名肾内科硕士研究生。为留住人才，奖励给引进的专业人才平方米的新住房一套，并浮动两级工资。
7.重视人才培养，在医务人员中倡导“终身学习”的理念。加快外出进修培训速度，选派优秀医务人员外出进修深造。xx年，医院共选派出各科优秀人员外出进行心血 管、肿瘤、妇科、内分泌等专科进修，并分批组织近名医务人员外出进行短期学习培训，有效提高了各专科的诊治水平。为了培养短、平、快的急需、特需人才，请上级
医院专家定期来院查房、门诊，对本院中青年医师传、帮、带，事实证明，这种形式见效快，受益面广。
人才高地的构筑，是一项系统工程。吸引人才、用好人才、留住人才，环环相扣，哪一个环节都不容忽视，不可掉以轻心。医学领域内的竞争归根到底是人才的竞
争；人才之间的竞争，又是人才管理体制和模式的竞争。因此，县人民医院正着力于创建良性的软环境，触发人才潜能的发挥，用各方面的优势，去建设一个技术一流、
质量一流、服务一流的现代化医院。
篇七：人才队伍建设工作总结
人才队伍建设总结工作总结
提高人才“含金量” 壮大产业“牛鼻子” —吉安市强化产 业人才队伍建设 作者：一凡 “国以才立，政以才治，业以才 兴。”近年来，我市牢固树立“人才兴则产业旺”的观念，大力 实施“人才富农”、“人才强村”战略，坚持把农村实用人才作 为推动吉安经济发展的一支重要力量，积极完善对农村实用人才 的管理和培养，为农村实用人才发展创业创造良好氛围。今年 6 月以来，立足实际，积极探索，围绕“配强一个班子，造就一批 人才，兴起一个产业，造福一方百姓”的目标我们组织实施了 “富民产业对接链接工程”。以培养造就农村实用人才为重点， 依托人才培训基地通过培育产业培养能人，培养能人培育产业， 提高农村实用人才“含金量”，壮大富民产业“牛鼻子”。
适 应市场经济发展的需要，我市在实施“富民产业对接链接工程” 的同时树立品牌意识，建立人才培训基地，关键就是把培育产业 和培养人才紧密结合起来，通过选特色产业、建示范基地、育科 技实用人才，走“品牌+规模”的发展路子，以打造品牌培养人才 来实现规模经营。按照“农民跟着产业走，产业跟着龙头走，龙 头跟着市场走”的理念，市委组织部从实际出发，遴选有规模、 能辐射、技术成熟、经济效益好的永丰蔬菜、峡江鮰鱼、吉水白 鹅、青原花卉与草菇、泰和黄牛、遂川金桔、吉安葡萄、新干药 材等十大产业为全市实施“富民产业对接链接工程”品牌支柱产
第1页共4页
业。在这批支柱产业中，确定了渼陂草菇、吉水白鹅、泰和黄 牛、峡江鮰鱼、横江葡萄、遂川金桔、永丰蔬菜、新干黄姜等 8 个基地为全市首批“富民产业对接链接工程”实用人才培训基 地，由市委组织部统一命名、授牌。充分发挥基地在产业、技 术、人才等方面优势，整合培训力量，完善培训设施，不拘一格 网络人才并纳入培训计划，积极为周边乡镇及全市农业产业化发 展培养农村实用人才，在推广农村实用技术过程中打造出独具特 色的品牌。一手抓创品牌，另一手还要抓上规模，以品牌参与竞 争、开拓市场、带动产业发展，同时调动广大党员干部创业兴业 的积极性，把基地上的各种资源优势转化为壮大产业“牛鼻子” 的推动器。
为最有效的利用现有资源优势，我市依托基地丰富 培训形式，加大培训力度。一是外引“活水”，内壮“筋骨”。
借用他山之石，邀请专家教授举办讲座，进行专业培训和技术指 导。如泰和螺溪镇聘请加拿大农科所教授哈克博士到基地举办讲 座，对畜牧养殖和饲料调配进行技术指导。吉水文峰镇白鹅养殖 基地聘请江西农大和江西畜医总站的专家、教授做技术顾问，全 年举办培训班，已培训实用人才上千人，发展白鹅 10 万羽。二是 挖掘资源，念好本地“和尚经”。利用当地致富能手“土专 家”“田教授”现场示范，手把手传授致富“土方”“妙药”， 通过“能量”传递，增强人才“造血”功能，形成“出门是基 地，进门是课堂”的培训模式，现学现用。青原区渼陂村党支部 书记利用山宝菌业公司培训师资力量，每月举办一期培训班，免
第2页共4页
费对农村实用人才进行理论技术培训，并定期组织村党员干部和 群众种植户座谈交流，分析解决技术难题，激发了农村实用人才 的创业热情。三是组建协会，共享实惠。农村实用人才遍布农村 经济发展的各个领域，为了加强对他们的规范化管理，我市依托 基地成立了各类行业协会，建立了行业人才档案和农村实用人才 信息库，实行动态管理、定期考核。目前，我市在基地创建协会 的基础上，又以不同方式相继建立了花卉苗木、肉牛、葡萄、黄 姜等各类协会 79 个，促进了人才的互相交流，提高了农村实用人 才的组织化程度，使协会和农村实用人才相互结合、良性互动。
横江葡萄协会在支部的领导下，搞好技术咨询服务，帮助农民解 决资金、技术困难，了解市场信息，为群众做好产前产中产后服 务。凝聚了人才，拉长了产业链，实现了强村富民。全村共种植 葡萄 2020 亩，直接受益群众 500 余人。同时，加强与农业科研院 所、企事业单位、专业组织的合作和国内产业处于领先地位的地 区技术、市场的对接，加速实用技术的更新换代，积极推广先进 的，适合本地发展的实用技术、项目、品种，有针对性地开展人 才培训工作。促进了农村实用人才用先进观念“换脑”，用实用 技能“健身”，涌现出了一大批“筋强骨壮”的农村实用人才。
“一个班子一盘棋，一位人才三分力。”在全力培养农村实用人 才的同时，不忘给他们创造实用舞台充分发挥他们作为农村经济 社会发展的骨干作用。一是发挥帮带作用，要求每个农村实用人 才帮扶 3—5 名农民，在物质、技术等方面为他们提供全方位的服
第3页共4页
务，使能人劲有可使之处，农民学有可仿之样，实现共同富的目 标。目前，全市 3125 名农村实用人才共与 10000 多名农民结成帮 扶对子。二是发挥辐射作用，立足我市农产品资源丰富的市情， 鼓励农村实用人才利用当地资源创办了渼陂山宝菌业和横江葡萄 等品牌产业，形成了引力强大的“辐射磁场”，带动 7000 多名群 众投身到这些产业，开拓了强村富民之路。三是发挥领路作用， 大力将农村实用人才充实到村委两班子，把辐射能力强、能惠及 千家万户的产业带头人推选为村党支部书记。青原区流坊村不失 时机地通过“两推一选”把本村群众公认的三位致富能人选进班 子，强化了班子战斗力和凝聚力，村班子为民办事能力也明显提 高，党支部依托产业基地，创新活动载体，扎实推进了生态小康 示范村的建设，领着流坊走进“花的世界，绿的海洋，鸟的天 堂”。
通过建立“富民产业对接链接工程”人才培训基地，促 进了农村各方面的优秀人才脱颖而出，一大批党员致富骨干分子 被选拔到乡村干部岗位，进一步优化了基层领导班子的年龄、知 识、结构。在富民品牌产业的带动下一批“土特”产业象雨后春 笋般迅速发展，不仅聚集了农村经济发展的原动力，保证了农业 产业化发展的生力军，而且壮大了产业规模，加速了农村产业结 构调整，切实促进了农民增收，为吉安经济的全面发展奠定了扎 实的基础。
人才队伍建设总结
第4页共4页